師德師風(fēng)工作總結(jié)范文精選.doc

師德師風(fēng)工作總結(jié)范文精選2016師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)年終總結(jié)【一】教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?！笔甑慕逃模粌H使我明白師愛是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并給予真摯的愛。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動學(xué)生情感的心弦，使他們通情達理，在快樂中、在自信中健康成長。，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后，對比自己先前的不足，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨，并賦予它更豐富的內(nèi)涵，總體概括為“二情一德”：首先是對待工作必須要有激情。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的，一個沒有激情的教師、一個已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的課堂永遠不會有活力，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn)。那么，如何做到上課有激情呢?必須要打心里熱愛教師這個職業(yè)、理解教師這個職業(yè)。要深刻認識到傳授知識是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感;同時在每次上講臺前要體會緊張的心情，因為只有心里緊張才會有期待，緊張可以促使你全力以赴，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的;最后，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛，懸念迭出，語速要快慢相宜，語音要抑揚頓挫，善用借代、比喻和停頓等等，簡單點說，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達到吸引學(xué)生這個目的。其次是對待學(xué)生必須要深情。也就是我們平日里所說的“師愛”。孩子的內(nèi)心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護，也希望得到老師的尊重，所以我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當成自己的親弟妹看待，不要隨便訓(xùn)斥和打罵。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生?！逼鋵嵜總€學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好，因勢利導(dǎo)，針對其特點使用不同的方式進行引導(dǎo)，用自己的深情感化他們?！暗隆本褪侵钙返隆Ｔ趯W(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細節(jié)，比如不要在課堂上接聽手機，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等，如此，才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來;師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們攜起手來，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用心血來滋潤，用汗水來澆灌，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽!2016師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)年終總結(jié)【二】我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：一、 政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。二、 愛崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。三、 熱愛學(xué)生方面我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。四、 嚴謹治學(xué)方面我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。五、 團結(jié)協(xié)作方面我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。六、 廉潔從教方面我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財物或接受吃請;我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒