教育的擔(dān)心與用心教育心得.doc

教育的擔(dān)心與用心教育心得 在學(xué)校做班主任工作多年，開過無數(shù)次的家長會(huì)，接觸過各種類型的家長，而近年來，愈來愈感覺家長有太多的擔(dān)心，并且孩子學(xué)習(xí)成績越好，則擔(dān)心越多。 這是一個(gè)女生，她是以中考全縣第一的成績被我們這所省重點(diǎn)高中錄取的。在我跟全班同學(xué)的心目中，她基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮踏實(shí)，自律自勉，成績也是出類拔萃。然而就在期中考試后的家長會(huì)里，她的父親卻語出驚人：“我的孩子從小學(xué)到初中，一直都是全校前三名，而進(jìn)入高中以來，幾次考試都在二三十名徘徊。我為她感到慚愧，在這里我替她向老師道歉，向班上同學(xué)道歉，她辜負(fù)了我們大家對她的期望”會(huì)后他特意找我，找各科老師交談，問詢孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子的作業(yè)，孩子的交友，甚至談到了某門功課的學(xué)習(xí)方法我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的家長，孩子的一切都在他的掌握之中。從他的言行中我讀到了太多的擔(dān)心，而且這些擔(dān)心讓他焦慮不安，甚至有些神經(jīng)質(zhì)，嘮嘮叨叨沒完沒了盤問。我想象孩子知道他剛才發(fā)言后內(nèi)心的感受，想象他在家里給孩子的壓力及壓抑，不由替孩子難過起來這種種的擔(dān)心已經(jīng)成為了一種折磨，折磨著家長，也折磨著孩子年輕的心。 或許這位家長只是一個(gè)特殊的例子，但不得不承認(rèn)他確實(shí)代表了當(dāng)前教育中普遍存在的一種現(xiàn)象：現(xiàn)在教育不省心，現(xiàn)在的孩子太讓人操心：孩子在家，擔(dān)心上網(wǎng)看電視會(huì)影響學(xué)業(yè)；孩子在學(xué)校，擔(dān)心上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不用心做，成績不夠優(yōu)異突出；成績優(yōu)異又擔(dān)心驕傲自滿；擔(dān)心孩子吃飯穿衣問題，擔(dān)心孩子交友安全問題真真是“家里憂、學(xué)校亦憂”，沒個(gè)安心的時(shí)候。 其實(shí)回想我們自己的成長，那時(shí)候父母孩子多，也忙于生計(jì)，誰又過多的管過孩子呢？能上學(xué)就上吧，好在那時(shí)候?qū)W費(fèi)也不多；不能上學(xué)就回來勞動(dòng)，沒有過多的攀比，考好考壞，那是孩子自己的事，父母并沒有太多的責(zé)備之心，種種的壓力均來自孩子自己。而現(xiàn)在呢，社會(huì)發(fā)展了，進(jìn)步了，生活富裕了，全社會(huì)也空前的重視起了教育，甚至把社會(huì)就業(yè)競爭的種種壓力都提前轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，轉(zhuǎn)移到了孩子的身上：學(xué)校成天考試排名次，孩子緊張，家長也跟著受累，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)的輕松快樂可言？ 誠然，一個(gè)孩子的成長是關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)國家的前途命運(yùn)的大事情，但是不是我們便因此而有了太大的壓力，太多的擔(dān)心？殊不知，這過分的擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重扼制孩子的天性成長，影響到孩子身心的健康。 與其擔(dān)心，倒不如用心：真正站在孩子可持續(xù)性發(fā)展的角度，為孩子身心健康著想，多用心營造良好的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子多看書，引導(dǎo)孩子多鍛煉，引導(dǎo)孩子做一切有益于身心發(fā)展的事情，甚至引導(dǎo)他不怕犯錯(cuò)，正確面對生活挫折只要我們盡最大可能用心地在孩子心田播種上一切積極的，健康的，有意義的種子，并且用愛的陽光照耀，用信心的雨水澆灌，持之以恒，又何必?fù)?dān)心孩子心田會(huì)荒草滿地呢？