江蘇省無錫市長安中學(xué)九年級化學(xué)《愛護水資源》課件 人教新課標(biāo)版.ppt

在茫茫的大海中 為什么很多人因為沒有水喝 而渴死了呢 課題4愛護水資源 長安中學(xué)李毅 一 人類擁有的水資源 地球上海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為1 39 1018m3 地球表面約71 被水覆蓋著 因而把地球形象的稱為 藍色的水球 海洋是地球上最大的儲水庫 其儲水量約占全球總儲水量的96 5 浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物 還蘊藏著豐富的化學(xué)資源 按目前測定 海水中的化學(xué)元素有80多種 p57資料 陸地儲水中也有咸水 淡水只約占全球儲水量的2 53 其中大部分還分布在兩極冰川與雪蓋 高山冰川和永久凍土中難以利用 可利用的只約占其中的30 4 即1 07 1016m3 艱難的取水之路 等水的無奈 海水96 5 人類擁有的水資源淡水2 53 咸水0 97 陸地儲水 世界人均水量和一些國家的人均水量 我國水資源總量為2 8 1012m3 居世界第六位 但人均水量只有2300m3左右 約為世界人均水量的四分之一 居世界第八十幾位 許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活 制約經(jīng)濟發(fā)展的局面 資料 閱讀p59 資料 了解水資源緊缺指標(biāo) 我國各地區(qū)人均水量 缺水造成土地沙漠化 樹木枯死 地下水位下降導(dǎo)致地面下沉 房屋倒塌 返回 通過上面的數(shù)據(jù) 我們了解到 全球可被真正利用的淡水資源很少 那同學(xué)們 你知道有哪些人為因素造成相對缺乏的可利用的淡水資源的減少呢 討論 蘇錫常水污染情況 1 淡水被污染了 2 人口增多了 造成用水量的增加 人均用水量更少了 3 人類人為破壞森林 破壞生態(tài)平衡 造成水土流失 人為因素 自然因素 真正可利用的淡水資源少 并分布不均勻 那我們應(yīng)該怎么辦呢 想一想 我可以把海水淡化得到淡水啊 這樣不就有用不完的淡水了 這是不行的 海水含鹽量很高 淡化海水成本高 目前尚不能推廣 商人 科學(xué)家 二 愛護水資源 節(jié)約用水12防止水污染 兩方面 根灌 返回 噴灌 返回 工業(yè)用水重復(fù)利用示意圖 工業(yè)生產(chǎn)一噸合成纖維需600 2000cm3的淡水 工業(yè)用水重復(fù)利用17次 練一練 1 一個漏水的自來水龍頭平均2秒鐘漏一滴水 假如一滴水的質(zhì)量大約為0 05g 試問一晝夜該水龍頭將浪費多少水 1 節(jié)約用水人人有則 2 世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占淡水總量的60 80 所以工農(nóng)業(yè)中使用新技術(shù) 改革工藝和改變習(xí)慣可以緩解水資源不足 從而提高水的利用效率 做到節(jié)約用水 例如 用茶勺喂莊稼 以色列用同樣的耗水量使農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長了12倍 節(jié)約90 的水 你是否關(guān)注過家里的洗衣粉有沒有標(biāo)注 無磷 字樣 這是為什么 動動腦 水體污染的來源 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥 化肥的不合理使用 生活污水的任意排放 工業(yè)上廢渣 廢水的任意排放 水體污染 水污染使魚大量死亡 污水處理后排放 返回 節(jié)水標(biāo)記 世界水日 3月22 未來的水資源 向冰山要水海底有淡水呼風(fēng)喚雨 資料 議一議 無錫是江南水鄉(xiāng) 但近年來由于水體受到污染