小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù)與寫(xiě)數(shù) (9).docx

共1學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論 1、使學(xué)生能初步地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù).2、初步理解數(shù)位的意義,掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較它們的大小.3、初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的組成.2重點(diǎn)難點(diǎn) 評(píng)論 初步正確地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù),特別注意過(guò)九的數(shù),初步理解數(shù)位的意義。3教學(xué)過(guò)程 3.1 第一學(xué)時(shí) 3.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)： 評(píng)論 1、數(shù)數(shù): 從10起,十個(gè)十個(gè)數(shù)到100,從35起,五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到80從50起,二個(gè)二個(gè)數(shù)到642、數(shù)的組成,17、42、35的組成。3、復(fù)習(xí)數(shù)位表:“從右邊起,第一位是什么位?第二位呢?第三位呢?(個(gè)、十、百)對(duì)!有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾,有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾?！薄澳敲丛趺礃佑糜?jì)數(shù)器表示11?”(指名回答,并上來(lái)?yè)苤樽?“對(duì)!因?yàn)?1由1個(gè)十和1個(gè)一組成,所以在十位上撥1,在個(gè)位上撥1?！?并指名回答怎樣寫(xiě)和讀11這個(gè)數(shù),可指名上來(lái)板書(shū))那么20呢?活動(dòng)2【導(dǎo)入】導(dǎo)入 評(píng)論 “剛才表示的數(shù)都是20以?xún)?nèi)的數(shù),如果是20以上的數(shù)又應(yīng)該怎樣表示呢? “其實(shí)20以上數(shù)的讀寫(xiě)和20以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)是一樣的?！被顒?dòng)3【講授】新課 評(píng)論 1、教學(xué)例三:出示紐扣圖,學(xué)生觀察,并輸出各種顏色的紐扣個(gè)有多少粒。黃色紐扣:四十粒 藍(lán)色紐扣二十七粒 紅色紐扣三十三粒。想一想應(yīng)該怎么樣用計(jì)數(shù)器表示40?(指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上拔株并回答)學(xué)生邊說(shuō)邊動(dòng)手:40由4個(gè)十組成,所以只在十位上撥4,在個(gè)位上不撥。但是在寫(xiě)的時(shí)候各位用“0”補(bǔ)上,寫(xiě)作:40讀作:四十 全班齊讀“十位是4,個(gè)位是0,所以讀作四十”2、引導(dǎo)學(xué)生用計(jì)數(shù)器上表示27和33。(1)學(xué)生撥珠子:十位2顆,個(gè)位7顆“請(qǐng)問(wèn)珠子表示的數(shù)是多少?”(指名回答)板書(shū):寫(xiě)作:27全班齊讀“十位是2,個(gè)位是7,所以讀作二十七”(2)37如上教法。(3)33的兩個(gè)“3意思一樣嗎”?(不一樣)為什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):十位上的“3”表示3個(gè)十,各位上的“3表示3個(gè)一”3、教學(xué)100的讀與寫(xiě)。(1)三種顏色的紐扣一共有多少粒?(100粒)怎樣用計(jì)數(shù)器表示一百呢?怎樣寫(xiě)并讀出來(lái)?教師引導(dǎo)學(xué)生操作。寫(xiě)作:100 讀作:一百。4,、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)怎樣讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)(1)出示數(shù)位表和一個(gè)兩位數(shù)的數(shù)字,學(xué)生觀察。(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出:從右邊起,第一位數(shù)個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位。讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位(左邊)起。活動(dòng)4【練習(xí)】練習(xí)鞏固 評(píng)論 1、教師讀數(shù),學(xué)生聽(tīng)數(shù)并動(dòng)手寫(xiě)數(shù),再全班對(duì)答案。2、同桌2人合作,一人說(shuō)數(shù),另一個(gè)人在聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)數(shù),要求寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)都要寫(xiě)出來(lái)。每人說(shuō)3個(gè)數(shù)?；顒?dòng)5【活動(dòng)】小結(jié) 評(píng)論 今天我們學(xué)習(xí)了100以?xún)?nèi)的讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)。(板書(shū):讀數(shù)、寫(xiě)數(shù))其實(shí)方法和20以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)都是一樣的。不知道小朋友們是否都熟練掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)呢?好我們現(xiàn)在來(lái)做練習(xí)?；顒?dòng)6【作業(yè)】總結(jié) 評(píng)論 做39頁(yè)相關(guān)練習(xí):學(xué)生獨(dú)立完成,再指名回答,全班對(duì)答案。可以請(qǐng)小朋友到黑板板書(shū)出來(lái)。(教師注意說(shuō)明容易錯(cuò)的地方)活動(dòng)7【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì) 評(píng)論 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù) 寫(xiě)作: 40