八年級(jí)第一次月考測(cè)試題 Word 文檔.doc

八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一次月考測(cè)試題一、選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)你選出并將它的代號(hào)字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題2分，共48分）1、“不當(dāng)家不知父母累”作為子女，我們應(yīng)該、（ ）報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 理解父母的用心 在日常生活中孝敬父母 棄學(xué)回家，幫助父母在家做事情A、 B、 C、 D、2、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這句古詩(shī)給我們青少年學(xué)生的啟示有、（ ）每個(gè)子女都應(yīng)該做到孝敬父母 理解父母的用心，實(shí)現(xiàn)親子和諧 父母有承擔(dān)撫養(yǎng)、照顧我們的義務(wù) 我們青少年應(yīng)該贍養(yǎng)、扶助父母A、 B、 C、 D、3、小舟一直以有一位朋友般的母親而驕傲，可她一直是“媽媽貼心的小棉襖”，可自從上了初中以后，越來越找不到這種感覺了，小舟想這可能是母女之間產(chǎn)生了代溝吧。你認(rèn)為產(chǎn)生這種代溝的原因有（ ） 我們意識(shí)到自己正在變成大人 我們對(duì)自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關(guān)注，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)我們對(duì)成年人的依賴越來越少，獨(dú)立性增強(qiáng) 我們不再把父母看成至高無上的，無所不知的A、 B、 C、 D、4、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生代溝，對(duì)此正確的做法是（ ） A、尊重父母，父母說什么就做什么 B、有主見，想做什么就做什么C、走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝 D、不能聽父母的，他們想的說的已經(jīng)過時(shí)了5、在家庭交往中，如果父母做錯(cuò)了，應(yīng)該、（ ） A、與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下 B、多原諒C、不理他們 D、讓他們認(rèn)錯(cuò)，不然丟了自己的面子6、父母子女之間所產(chǎn)生的矛盾在所難免，關(guān)鍵在于如何正確處理矛盾，形成良好的父母子女關(guān)系，以保持家庭和睦。我們處理這種矛盾的方法主要有、 、（ ） 充分理解父母的用心 學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉 學(xué)會(huì)向父母表達(dá) 盡可能以自我為主，適當(dāng)聽從家長(zhǎng)的意見A、 B、 C、 D、7、常言到“長(zhǎng)輩過的橋比小輩走的路多，長(zhǎng)輩吃的鹽比小輩吃的飯多”。這句話主要是說、（ ） A、長(zhǎng)輩倚老賣老 B、長(zhǎng)輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富C、我們?cè)谌魏吻闆r下都要聽從長(zhǎng)輩的話 D、長(zhǎng)輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)沒什么價(jià)值8、下列行為認(rèn)為是孝敬父母的表現(xiàn)是、（ ） A、為了買一件衣服，我大鬧一場(chǎng)才得到B、我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事做C、抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點(diǎn)D、考試成績(jī)不理想，這是我的隱私，不能讓家長(zhǎng)知道9、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要和父母商量，因?yàn)樯塘烤褪牵?） A、溝通的過程 B、戰(zhàn)勝父母，讓他們讓步 C、妥協(xié)退讓 D、找矛盾，找沖突10、我們與父母進(jìn)行溝通，關(guān)鍵是、（ ） A、彼此了解 B、尊重理解 C、換位思考 D、耐心解釋11、彬彬在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”，對(duì)父母的言行看不慣，對(duì)父母的管教聽不進(jìn)去。這種現(xiàn)象、（ ） 表明彬彬和父母之間缺少溝通 繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)影響家庭和諧 普遍現(xiàn)象，可以任其發(fā)展 會(huì)給彬彬在精神上、學(xué)習(xí)上和生活上帶來更多的煩惱 A、 B、 C、 D、12、在生活中，親子之間的矛盾是存在的，這種矛盾產(chǎn)生的直接原因是、（ ） A、我們與父母的年齡差距 B、我們與父母的性別差距C、我們與父母的閱歷差距 D、我們與父母的價(jià)值觀差距13、我們由衷地感謝老師，尊重老師，是因?yàn)槔蠋煟?）A、比我們年長(zhǎng) B、什么都知道C、教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?D、是老師14、在我們的生活中，除了父母，老師就是與我們打交道最多的人了。師生之間、（ ）是教和學(xué)的關(guān)系 是朋友關(guān)系 有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些隔閡和矛盾 僅僅是教和學(xué)的關(guān)系A(chǔ)、 B、 C、 D、15、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是、（ ） A、小劉的數(shù)學(xué)老師講課枯燥，因此以上數(shù)學(xué)課，小劉就睡覺B、王丹同學(xué)寫周記從來都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看C、每次向老師請(qǐng)教完問題后，夏明都會(huì)說聲“謝謝”D、肖力上課不聽講與同學(xué)講話，老師批評(píng)他，他非常不滿16、學(xué)生尊重教師是最起碼的要求，學(xué)生對(duì)教師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在（ ）A、對(duì)老師惟命是從 B、給老師起外號(hào)C、看不起老師 D、尊重老師的勞動(dòng)17、下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A、師生交往和師生關(guān)系只有在校園內(nèi)才會(huì)有B、喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師C、師生交往和師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展D、只尊重教自己的老師，其他老師靠邊站18、新型的師生關(guān)系建立在（ ）的基礎(chǔ)上。A、教師的權(quán)威 B、民主平等 C、現(xiàn)代社會(huì) D、教師的幽默感19、我們一般比較喜歡下列那種老師的做法、（ ）在我們失敗的時(shí)候，對(duì)我們不理不睬 在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，和我們分享喜悅 在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)對(duì)我們大聲吼叫 在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，他時(shí)常提醒我們A、 B、 C、 D、20、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是這樣的、（ ）人格平等 互相尊重 相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng) 學(xué)生是遵從者A、 B、 C、 D、21、師生交往中的禮儀是不可少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（ ）A、見到老師主動(dòng)問好 B、進(jìn)老師的辦公室先敲門C、跟老師的關(guān)系好，從背后突然拍打老師D、不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略22、和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂。但師生交往的過程中有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些隔閡。這些隔閡產(chǎn)生的原因有、（ ）A、老師要求過于苛刻 B、學(xué)生不能完成老師的作業(yè)C、老師缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)心D、老師角色的差異、地位的不同、看問題的立場(chǎng)和視角的分歧等23、老師是文化知識(shí)化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,我們尊重老師要、（ ）尊重老師的人格 尊重和理解老師的勞動(dòng) 立志當(dāng)老師 給予老師物質(zhì)幫助A、 B、 C、 D、24、和諧融洽的師生關(guān)系、（ ）有利于我們快樂地學(xué)習(xí) 有利于我們身心健康發(fā)展 有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望 有利于我們精神的充實(shí)A、 B、 C、 D、二、材料分析題（34分）25、尊老愛幼，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)。為此我們應(yīng)該感恩我們的父母。（1）回想你和父母度過的每一天，哪些表現(xiàn)了親子之間的相互關(guān)愛？（4分）（2）孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣孝敬父母？（8分）（3） 寫出兩句孝敬父母的名言名句。（4分）26、俗話說“一日為師，終身為父”。我們大部分時(shí)間是在校園度過的，每天都要與老師交往，所以我們要重視師生的關(guān)系；但有時(shí)也會(huì)與老師發(fā)生誤會(huì)。（1）請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍芙⒘己玫膸熒P(guān)系？（8分）（2）如果你與老師有矛盾，請(qǐng)你提供兩種化解師生矛盾的方法。（4分）27、在成長(zhǎng)的路上，我們與父母會(huì)產(chǎn)生各種矛盾，你是怎樣解決的？寫出你解決與父母之間矛盾的三種方法。（6分）三、實(shí)踐探究題(18分)28、在學(xué)校里，學(xué)生與老師朝夕相處，由于各種原因，有時(shí)不可避免地產(chǎn)生一些矛盾和誤會(huì)，出現(xiàn)分歧。為此，在這些學(xué)生的眼里，老師是偏心、獨(dú)裁、不友好、不和藹、不關(guān)心學(xué)生的。