九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 步入近代 14 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件 新人教版.ppt

九年級(jí)歷史上冊(cè) rj 教學(xué)課件 第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 第五單元步入近代 新課導(dǎo)入 文藝復(fù)興 1 興起 14世紀(jì) 興起于意大利 課文講解 2 背景 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn) 根源 封建教會(huì)對(duì)思想文化的摧殘 3 手段 弘揚(yáng)古代希臘 羅馬文化 4 實(shí)質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng) 6 代表人物 但丁 達(dá) 芬奇 莎士比亞 7 影響 推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮 為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 5 指導(dǎo)思想 人文主義 一 文藝復(fù)興1 時(shí)間 14 16世紀(jì)2 發(fā)源地 意大利3 興起原因 想一想 文藝復(fù)興為什么最先在意大利興起 1 意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽 出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級(jí) 資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意大利發(fā)展起來是其先決條件 早期資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建制度的束縛 自由的發(fā)展資本主義 這種要求必然在思想領(lǐng)域里有所反映 人文主義 2 意大利是古希臘 羅馬文化的中心地帶 保留了不少古代文化的遺跡 3 拜占庭帝國(guó)的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人攻占后 許多學(xué)者逃到意大利 他們帶來了許多古代希臘 羅馬的文化典籍 促進(jìn)了意大利人對(duì)古希臘 羅馬文化的研究 文藝復(fù)興的先驅(qū) 但丁 青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí) 博覽群書 終成一位多才多藝 學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者 詩(shī)人 他身為佛羅倫薩的行政官之一 因抵制教皇插手內(nèi)政 遭到教皇迫害 被判終身流放 流落意大利各地近20年 神曲 即為流放時(shí)所作 但丁 1265 1321 神曲 是一部充滿隱喻性 象征性 同時(shí)又洋溢著鮮明的現(xiàn)實(shí)性 傾向性的作品 但丁在 神曲 中明確表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡 率先對(duì)教會(huì)提出批評(píng) 但丁生活在社會(huì)變革的歷史時(shí)期 作為一位 有強(qiáng)烈傾向的詩(shī)人 他一心想革新政治 實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù) 他被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人 同時(shí)又是新時(shí)代的第一位詩(shī)人 多才多藝的文化巨人 達(dá) 芬奇 意大利人 是文藝復(fù)興鼎盛時(shí)期的著名畫家和科學(xué)家 14歲時(shí)拜師學(xué)畫 后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽(yù)為文藝復(fù)興時(shí)期的 美術(shù)三杰 繪畫代表作 蒙娜麗莎 最后的晚餐 他廣泛涉獵數(shù)學(xué) 物理 生物 解剖 地理 工程和軍事等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域 是世界科學(xué)史上罕見的多才多藝的學(xué)者 被恩格斯稱為文藝復(fù)興時(shí)代的 巨人 達(dá)芬奇 1452 1519 蒙娜麗莎 最后的晚餐 文學(xué)巨匠莎士比亞 文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家 其作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就 奧塞羅 李爾王 哈姆雷特 麥克白 被稱為四大悲劇 威尼斯商人 仲夏夜之夢(mèng) 皆大歡喜 第十二夜 被稱為四大喜劇 莎士比亞 1564 1616 但丁 達(dá) 芬奇 莎士比亞 英國(guó) 意大利 意大利 神曲 文藝復(fù)興的先驅(qū) 舊時(shí)代的最后一位