中學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》模擬試題A卷 附答案.docVIP

省（市區(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前中學教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬試題A卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（ ）。A不正確，不利于取得家長信任B不正確，不符合家校溝通要求C正確，符合嚴慈相濟的要求D正確，符合廉潔從教的要求2、高二（1）班的歷史課上，楊老師與李軍裝生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應該（ ）。A.請政教處老師處理B.問清緣由再行處理C.先讓張軍道歉再了解緣由D.建議他們相互道歉握手言和3、初中生曉東放學后在校外玩要時不慎摔傷.對此事故，承拒責任的主體應是（ ）。A.曉東B.學校C.曉東及學校D.曉東及其監(jiān)護人4、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（ ）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A已滿14周歲不滿16周歲B已滿16周歲不滿18周歲C已滿15周歲不滿17周歲D已滿18周歲不滿20周歲5、孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。A學記 B大學 C論語 D中庸6、國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國_的制度安排。其主要_有二：第一，提供流動性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易；第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機制。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?）。A遵照、目標B遵循、目的C遵從、用途D遵守、功能7、所有甲都屬于乙，有些甲屬于丙，所有乙都屬于丁，沒有戊屬于丁，有些戊屬于丙。以下哪一項不能從上述論述中推出?（ ）A.有些丙屬于丁B.沒有戊屬于乙C.有些甲屬于戊D.所有甲都屬于丁8、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信：“曾某，我愛你”時，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班宣說，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：“這是罪證不能歸還，要交學校德育處?！毙ｉL得知此事后指出，王老師未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權;批評的話語侵犯學生的名譽權;收繳手機侵犯學生財產(chǎn)權;作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（ ）A.B.C.D.9、期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法（ ）。A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不臺理。不利于學生的全面發(fā)展 C.臺理。有利于提高學生的成績 D.不合理。違背了團結協(xié)作的要求 10、教學過程的結構指的是教學進程的（ ）。A主要部分 B基本部分 C主要途徑 D基本階段11、某班主任制定的班干部競選條件中規(guī)定，成績在后10名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法（ ）。A.正確，有利于學困生安心學習B.正確，有利于刺激學困生上進C.不正確，不能促進學生個性發(fā)展D.不正確，未能平等對待所有學生12、達爾文在物種起源中闡述的主要內(nèi)容是（ ）。A.基因理論 B.條件反射C.進化論 D.細胞學說13、細菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地 球的盎然的綠意。下面對文段中“關鍵性的作用”解說不正確的一項是（ ）。A細菌在分解枯枝敗葉的過程中釋放了二氧化碳，維持了地球上的物質(zhì)循環(huán)B細菌把有可能被鎖定在植物體內(nèi)的碳素分解出來并釋放到大氣中去C細菌在分解樹干與枝葉的過程中將它吸收的二氧化碳又釋放到大氣中去D如果沒有細菌做分解枯枝敗葉的工作，地球?qū)o法維持盎然的綠意14、潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（ ）。A.動能B.重力C.電能D.勢能15、中華人民共和國未成年人保護法中所稱的未成年人是指（ ）。A未滿18周歲的公民 B未滿16周歲的公民C年滿14周歲不滿16周歲的公民 D未滿14周歲的公民16、一般博物學家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。 對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是()。 A.兩個“這”指代一樣，都指變異的原因 B.兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法 C.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因” D.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的” 17、中學生鄒某上課時玩手機游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲裝備,并告誠鄒某不要在上課時玩游戲。課后,王老師將手機返還給了鄒某。王老師的做法（ ）。A.合法,教師有權批評和管教學生 B.不合法,侵犯了鄒某的財產(chǎn)權C.合法,教師無權沒收學生的手機 D.不合法,侵犯了鄒某的隱私權18、素質(zhì)教育的核心和靈魂是（ ）。A德育 B智育 C創(chuàng)新教育 D全面發(fā)展教育19、“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品?（ ）A.司馬相如上林賦B.張衡東京賦C.左思三都賦D.司馬相如子虛賦20、我國佛教藝術馳名中外，云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關于三大石窟地理位置的描述，正確的是（ ）。A.所在省份兩兩接壤B.所在省份都有黃河流過C.均地處黃土高原D.所處緯度大致相當21、“十個手指有長短”這句話表明，在學生發(fā)展過程中存在（ ）。 A.順序性 B.階段性 C.互補性 D.個體差異性 22、李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生敬作業(yè)過程中的一些有趣的，特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依依據(jù)，從學生觀的角度分析，該教師的做法（ ）。A.注重了學生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性C.注重了學生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性23、為了改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課改所倡導的學習方式是（ ）。A.自主學習、探究學習、合作學習B.自主學習、探究學習、發(fā)現(xiàn)學習C.創(chuàng)新學習、探究學習、合作學習D.創(chuàng)新學習、發(fā)現(xiàn)學習、意義學習24、依據(jù)中華人民共和國未成年人保護法.對未成年人的杜會保護不包括（ ）。A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡B.禁止拐賣、虐待 未成年人C.履行監(jiān)護職責.撫養(yǎng)未成年人D.任何人 不得在中小教室吸煙25、確立我國教育目的的理論基礎是（ ）。A.素質(zhì)教育理論B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論26、下列作品中被譽為“秋思之祖”的是（ ）。A靜夜思 B天凈沙秋思C山居秋暝 D水調(diào)歌頭明月幾時有27、關于國畫，以下說法不正確的是（ ）。A.中國畫自古分為人物、山水.花鳥三大科B.長沙楚墓出土的人物龍鳳圖.、御龍圖是現(xiàn)存最古老的帛畫C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明D.鄭板橋的代表作有蘭石圖.、竹石圖28、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄，應該查閱（ ）。A史記 B漢書 C唐書 D清史稿29、預防未成人犯罪，應當立足于（ ）。A.教育和保護 B.教育和處分 C.預防和懲戒 D.保護和管理 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、某市大橋小學的張老師任教l8年，每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人教學博客，與同行們分享教學心得和教學經(jīng)驗，成為學校語文教學的領頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，下課時，張老師常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時，提醒她及時添加衣服;放假時，領她回家一同玩耍慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。試運用所學的教師職業(yè)道德知識對張老師的行為進行分析。2、某初三生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學習，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、答案： B3、A4、A5、C 【解析】論語是孔子的言論集，匯集了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括了他的教育思想。6、D7、C8、D9、B10、D【解析】教學過程各階段的有機結合形成了教學過程的結構。11、D12、C13、C14、D15、A16、D17、B18、C19、D20、B21、D22、答案： A。23、A24、D25、B26、B27、C28、C29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范.值得每一位教師學習。首先，張老師的做法體現(xiàn)了教書育人、嚴謹治學的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育;培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神。促進學生全面發(fā)展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在教學上頗有成就。還注意幫助心理有問題的學生，關注他們的心理健康。其次，張老師的做法體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德。終身學習要求教師要不斷提升自己的教學能力和理論能力。不斷積累和發(fā)展自己的教學經(jīng)驗。材料中.張老師在任教期間，不斷鉆研學習，與同事分享心得體會，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。最后，張老師的行為體現(xiàn)了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求教師關心愛護每一位學生，做學生的良師益友。材料中，張老師沒有放棄那些性格孤僻的孩子，而是不斷地關心愛護她.幫助她健康成長。因此。作為教師，要堅守職業(yè)道德.為學生的健康成長提供支持和保障。2、根據(jù)義務教育法的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。案例中某初三學生屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權利。另外，今后如果因為學生學習差就將學生“勸退”，也不符合“依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務”(第五條)、“保證達到國家規(guī)