2014年江蘇高考作文評分細則.doc

2014年江蘇省高考作文閱卷評分細則江蘇省高考語文閱卷點作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。一、審題今年作文材料與去年“燭光蝴蝶”的性質(zhì)不一樣。一為哲思，一為故事。今年重“聚焦”，去年貴“多元”。表面看來，這是圍繞“青春”、“朽”與“不朽”的兩段話語材料，究其本質(zhì)是關(guān)于生命“朽與不朽”的終極拷問，是一道高度聚焦而又頗富哲學(xué)意味的智慧命題。“有人說”的內(nèi)容由兩個分句組成，其基本價值判斷相當(dāng)明確，可作如此解讀：在物質(zhì)層面，沒有什么是不朽的；而精神層面的青春等是可以不朽的。“也有人說”的內(nèi)容由三個分句組成。第一分句，“青年人不相信有朝一日會老去”，這是承“有人說”而來的概括和判斷，至少有三層含義：一是持“只有青春是不朽的”觀點的只是“青年人”；二是“青年人”之所以這樣認為，是因為它們“不相信”年輕的自己“有朝一日會老去”；三是青年人所說的“青春不朽”是指“容顏”、“身體”等。第二分句，“這種感覺其實是天真的”，這是建立在前一分句概括和判斷基礎(chǔ)上的進一步引申和推導(dǎo)，青年人“不相信有朝一日會老去”，只是一種“感覺”，而不是“知覺”和“覺解”；只是一種“天真”，而不是“科學(xué)”和“理性”。第三分句，悄悄轉(zhuǎn)換了對象，變?yōu)椤拔覀儭?。我們抱有一種“像自然一樣長存不老”的信念；這種看法是自欺欺人的?，F(xiàn)列簡表示意如下： 身體（可朽）青春 精神（可不朽）第一句，強調(diào)了“精神”，故曰“青春不朽”；第二句，強調(diào)了“身體”，故曰“青春亦朽”。要之，此題“哲理性材料”的焦點在于：“青春，朽與不朽？！”考生可以自己“選取角度”，故只要抓住“朽”或“不朽”，從“青春”、“生命”等話題入手，進行記敘或議論，均屬切題。二、判分 附評分表解：分 類賦分切題立意結(jié)構(gòu)語言記敘文議論文一7063切題獨到、深刻精巧；嚴謹精辟、生動文章意蘊在材料的核心處，且寫作有巧妙而機智的構(gòu)思，有生動傳神的細節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實感和親近感緊扣“朽”或者“不朽”進行深入“分析”，對重要概念進行準(zhǔn)確界定，論證有合理的邏輯性；或者能敏銳地就材料的某一要害處進行立論或者反駁，且有相當(dāng)?shù)乃枷牒蛯懽鞯闹腔鄱?256準(zhǔn) 確、正確完整；有特點準(zhǔn)確、恰當(dāng)文章的主題在材料的核心處，且寫作有構(gòu)思，有細節(jié)，有文采，故事真實，富有生活氣息。能夠就某一角度形成自己的正確觀點，能對判斷中的重要概念進行“分解”和“剖析”，能在論證中進行“比較”，并能在此基礎(chǔ)上得出有一定意義的結(jié)論三5549基本切題基本正確基本完整通順、平實文章的主題接近材料的核心，且寫作在故事處理或者細節(jié)描摹或者真實性、生動性某方面有可圈點處能形成基本正確的觀點，或在論證（反駁）或在論據(jù)選擇和分析上，或在邏輯聯(lián)系上有某一方面的特色四4842略有牽強基本通順文章主題基本接近材料核心，有完整的故事演繹，但在行文中反復(fù)點題，顯得多余；或者故事略顯簡單或老套，技法上也缺少變化觀點俗套，僅限常識常理，且說理止于淺表；或論證方法單調(diào)，缺少變化，只會一味“例證”五4128不切題牽強、貼標(biāo)簽邏輯層次不清不通順有明顯語病和多個錯別字主題與材料中心幾乎沒有關(guān)聯(lián)，且故事虛假，記敘描寫能力較弱基本沒有論證，關(guān)鍵概念“整體打包”；或者一味例證且止于一個層面，缺少邏輯性；或者篇段分離，硬貼標(biāo)簽六270不正確無章無法低幼稚嫩、粗俗庸俗主題與材料不沾邊，胡編亂造，故事低俗，表達能力很差完全不會寫議論文，無闡說，無論證，沒有條理和邏輯1.判分原則從考場實際情況出發(fā)，實事求是；公正公平，對每一位考生負責(zé)；議論文重在評判其理性思辨和分析說理能力，記敘文重在評價其構(gòu)思、細節(jié)、文采、意蘊等寫作技巧和智慧。2.判分等級一類卷63分以上；二類卷5662分；三類卷4955分；四類卷4248分；五類卷2841分；六類卷27分以下。3.特別說明鑒于許多考生習(xí)慣于熟點寫作，多以“青春不朽”為題，閱卷時務(wù)請關(guān)注如下三個方面：看“青春”的界定是否恰當(dāng)?！扒啻翰恍唷被蛘摺安恍嗲啻骸钡呐袛?，均建立在精神層面的“青春”之上，因此，必須判斷其所寫內(nèi)容是否體現(xiàn)“精神青春”的特征，如“靚麗”、“朝氣”、“純真”、“沖動”、“張揚”、“青澀”、“夢想”、“好奇”等相關(guān)特質(zhì)。如果全文沒有關(guān)于“青春”精神特質(zhì)的描述或詮釋，則視為概念模糊、判斷失當(dāng)處理。這類文章，原則上不能及格?？词欠瘛爸v道理”。重點判斷是否對“精神青春”、“所以不朽”或者“怎樣不朽”進行分析和論證，是否言之成理或自圓其說。凡能夠在分析與論述中得出“不朽的是沉淀在人類心靈中不會消失的東西，不朽的青春是一種來之于心也存之于心的東西”之類的結(jié)論，應(yīng)該視為見解獨到和深刻；雖無深刻獨到之見解，但能在常識、常理范圍內(nèi)有分析，有議論層次，說理有一定智慧，寫作功底較好，可判為二類卷；如果見解平常陳舊，止于淺表，論證分析比較簡單，雖形式上中規(guī)中矩，判為三類卷或四類卷；如果僅僅是“青春不朽”的整體打包，或者堆砌熟知的事例故事，原則上判為“五類卷”。對于把“青春”理解成一種“記憶”，或者通過“校園青春記憶”等故事進行演繹，務(wù)必關(guān)注其“青春記憶”是否刻骨銘心、永志難忘甚至薪火相傳。如是，可視為切題；否則，視為偏離題意。4.個案處理確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。完篇而字數(shù)不足，正常評分后，再扣字數(shù)不足分，每少50分扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高分不能超過46分（不滿100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右，4146