總結(jié)寫(xiě)作方法.doc

第三章 總結(jié)第一節(jié) 概述一、定義：總結(jié)是分析研究前一段的實(shí)踐活動(dòng)（工作、學(xué)習(xí)、生活），找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升為較全面、系統(tǒng)、深刻的理論（規(guī)律性）認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐的一種應(yīng)用文。二、特點(diǎn)：1、以自己（本單位）的實(shí)踐為基礎(chǔ)進(jìn)行寫(xiě)作，不是別人的實(shí)踐，內(nèi)容是自己（本單位）實(shí)踐的材料，不能替別人寫(xiě)總結(jié)實(shí)踐性；2、目的是提高人們對(duì)某一方面實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的實(shí)踐指導(dǎo)性；3、要上升為理論才有更大的指導(dǎo)作用理論性。三、總結(jié)與計(jì)劃的關(guān)系：1、計(jì)劃與總結(jié)都是為了指導(dǎo)實(shí)踐，但計(jì)劃寫(xiě)在實(shí)踐之前，直接指導(dǎo)本次實(shí)踐；總結(jié)寫(xiě)在實(shí)踐之后，間接指導(dǎo)下次實(shí)踐；2、計(jì)劃是在總結(jié)以前實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究客觀條件作出的科學(xué)合理的預(yù)想，總結(jié)是完全根據(jù)以往實(shí)踐的經(jīng)歷而寫(xiě)；3、總結(jié)以計(jì)劃為參照標(biāo)準(zhǔn)，下次的計(jì)劃又以上次總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)踐-總結(jié)計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)四、總結(jié)的作用1、認(rèn)識(shí)作用唯物主義的認(rèn)識(shí)論認(rèn)為：一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)（總結(jié)），往往需要由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)，才能完成。任何單位或個(gè)人對(duì)自身實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧，寫(xiě)成總結(jié)就是一個(gè)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再由認(rèn)識(shí)去能動(dòng)地指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程，它可以使我們把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，從而形成正確的認(rèn)識(shí)，把握規(guī)律。人類文明史就是一個(gè)不斷總結(jié)、不斷提高對(duì)主、客觀世界規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，從而提高實(shí)踐能力的過(guò)程。人在任何方面要想進(jìn)步，必須學(xué)會(huì)總結(jié)。換言之，人類每一個(gè)進(jìn)步都是總結(jié)的結(jié)果。善于總結(jié)者，進(jìn)步快；不善總結(jié)者，進(jìn)步慢；不會(huì)總結(jié)者，沒(méi)有進(jìn)步。如一些農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)，“瑞雪兆豐年”、“雞不入籠有暴雨”、“泥鰍跳，有風(fēng)暴”等等，就是人類長(zhǎng)年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；人說(shuō)，三國(guó)中諸葛是未卜先知，周瑜是一看便知，曹操是事后方知。其實(shí)這三人都是杰出人物，都是善于總結(jié)。事后方知也不錯(cuò)的。有個(gè)比喻：創(chuàng)新是踩油門(mén)加速，總結(jié)是剎車；如果剎車失靈（不善于總結(jié)），誰(shuí)也不敢踩油門(mén)，剎車靈敏，車速就可以開(kāi)得更快。還有比喻說(shuō)總結(jié)是免疫，都很好，充分揭示了總結(jié)的巨大作用?！叭穗y免犯錯(cuò)誤”，此話也對(duì)也不對(duì)。如果指第一次做某事犯錯(cuò)就對(duì)了，如果老重復(fù)一個(gè)錯(cuò)誤，就不是難免的了，而是應(yīng)該避免的，這就要善于總結(jié)。我們說(shuō)聰明人不在同一個(gè)地方跌倒2次，就是講善于總結(jié)才是聰明人?！笆縿e三日，當(dāng)刮目相看”，因?yàn)椤笆俊笔怯形幕R(shí)的，善于總結(jié)，所以每天都有進(jìn)步；而那些沒(méi)文化的人，年少時(shí)意氣用事，粗魯野蠻，動(dòng)輒揮拳相向，一別十年、三十年直到年老時(shí)仍然如此，甚至更加暴躁，原因就是不善總結(jié)。2、指導(dǎo)作用回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上升為理論（規(guī)律），就可以用來(lái)指導(dǎo)下次實(shí)踐，從而發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，提高能力。這是總結(jié)的寫(xiě)作目的。任何工作都需要總結(jié)成因敗故，提高自覺(jué)性、科學(xué)性，避免盲目性和隨意性，少走彎路，減少損失。規(guī)律事物之間內(nèi)在的聯(lián)系，這種聯(lián)系不斷重復(fù)出現(xiàn)，在一定的條件下經(jīng)常起作用，并且決定著事物的發(fā)展方向。3、激勵(lì)作用。通過(guò)總結(jié)歸納成績(jī)、找出問(wèn)題，還可以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)人們的工作積極性。三、總結(jié)分類1、按內(nèi)容寬窄分：1）全面工作總結(jié)。內(nèi)容是綜合性的，只要是值得總結(jié)的各方面的實(shí)踐，正反面都要總結(jié)。2）專題總結(jié)?？偨Y(jié)實(shí)踐的某一方面，某一項(xiàng)工作。如：/年體育工作總結(jié) /市2007年綠化工作總結(jié)2、按主體分：1）集體總結(jié)。實(shí)踐主體是集體（團(tuán)體、單位等組織）。2）個(gè)人總結(jié)。實(shí)踐主體是個(gè)人。3、按性質(zhì)分：工作、學(xué)習(xí)4、按時(shí)間間隔分：周、月、季度、半年、年第二節(jié) 總結(jié)的寫(xiě)作一、標(biāo)題1、公文式：（1）集體全面總結(jié)：組織名稱時(shí)限文種（總結(jié)）l 白云山制藥有限公司年工作總結(jié)。 （2）專題總結(jié)：概括內(nèi)容（副標(biāo)題）。l 除草膜對(duì)棉田除草的效果試驗(yàn)總結(jié)副標(biāo)題2、新聞式：中心內(nèi)容+副標(biāo)題（組織名稱時(shí)限文種）。l 科技立業(yè) 人才為本白云山制藥有限公司（在前言中說(shuō)明時(shí)限；也可不要副標(biāo)題，把組織名稱放在落款中）二、正文1、開(kāi)頭（前言）簡(jiǎn)要概括（回顧）總結(jié)時(shí)限內(nèi)的實(shí)踐，概述這一段時(shí)間內(nèi)的主要成績(jī)、不足（視總結(jié)的目的而有所側(cè)重），以及背景、環(huán)境、條件等。2、主體包括以下幾部分內(nèi)容：（1）主要做了什么？（2）做法和成效或問(wèn)題與教訓(xùn)。（3）分析取得這些成績(jī)和存在問(wèn)題的原因，歸納體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論概括，找出規(guī)律。（4）結(jié)尾。今后如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足（努力方向）。結(jié)構(gòu)安排可以以時(shí)間為序，也可以以內(nèi)容為序，或時(shí)間、內(nèi)容交錯(cuò)；或總結(jié)出幾個(gè)觀點(diǎn)，用材料分別說(shuō)明之，當(dāng)然只能是這段時(shí)限內(nèi)本單位（本人）實(shí)踐中的材料。敘述詳略繁簡(jiǎn)要突出重點(diǎn)，不能忘了你為什么寫(xiě)總結(jié)，即總結(jié)的作用是提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)今后實(shí)踐。也就是說(shuō)，回顧過(guò)程，敘述成績(jī)和不足要簡(jiǎn)，分析原因、總結(jié)規(guī)律要詳。從表達(dá)來(lái)說(shuō)，總結(jié)是夾敘夾議，敘述是基礎(chǔ)，是議論的依據(jù)，敘述為議論服務(wù)，一般用概敘，分析議論是重點(diǎn)。（5）落款標(biāo)題中沒(méi)有組織名稱的，落款寫(xiě)上名稱；個(gè)人總結(jié)寫(xiě)個(gè)人姓名；標(biāo)題（副標(biāo)題）中有名稱的只寫(xiě)日期。三、寫(xiě)作要求1、指導(dǎo)思想要正確。自始至終不要忘了總結(jié)的作用（寫(xiě)作目的）是提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)今后實(shí)踐，而不是文過(guò)飾非，不是為某些人歌功頌德，樹(shù)碑立傳。而要用科學(xué)的方法去分析，辯證地看問(wèn)題，才能找出規(guī)律。有一個(gè)“公文網(wǎng)”，只要給錢(qián)，什么文書(shū)都可以替你寫(xiě)，應(yīng)有盡有。近日，有網(wǎng)友爆出由公安部消防局主辦的“中國(guó)消防在線”網(wǎng)站上，河南開(kāi)封消防支隊(duì)與漯河消防支隊(duì)的宣傳稿件如出一轍，不同的是漯河政法委書(shū)記換成了開(kāi)封市副市長(zhǎng)，而開(kāi)封市副市長(zhǎng)的講話中竟還有“構(gòu)建和諧平安漯河”的字眼，被網(wǎng)友戲稱為“開(kāi)封指導(dǎo)漯河工作”、“山寨領(lǐng)導(dǎo)”。（09年3月24日華商報(bào)）?！疤煜鹿囊淮蟪?被喻為政治上“新的腐敗形式”、文化上的“新八股”?？上驳氖牵?9年全國(guó)“兩會(huì)”上，溫總理就提出了“一個(gè)好的政府工作報(bào)告，要讓老百姓聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)、記得住、能管用”，被輿論高度評(píng)價(jià)為政壇白話運(yùn)動(dòng)不講官話套話，要講老百姓聽(tīng)得懂的話； “兩會(huì)”上，溫總理還提出，“政府工作報(bào)告里要多談問(wèn)題，少談成績(jī)”公文寫(xiě)作中的政績(jī)浮夸風(fēng)應(yīng)當(dāng)全然摒棄，實(shí)事求是地向上級(jí)或者下級(jí)匯報(bào)自己的工作。無(wú)疑我們應(yīng)將之視為公文寫(xiě)作的最高模本。指導(dǎo)思想不正確，你才高八斗也寫(xiě)不出好總結(jié)。2、材料要真實(shí)。1）材料是真的，不是假的；2）是時(shí)限之內(nèi)的；3）而且是本單位（本人）的；不能是別人的，也不能是時(shí)限之外的，更不能是假的。否則不可能總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律，也就不能起到應(yīng)有的作用。3、材料要精選要充分地占有材料。充分占有資料，全面掌握情況，是總結(jié)的觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)的首要前提。充分才能精選。選什么材料？選值得總結(jié)的材料，即對(duì)今后實(shí)踐有啟發(fā)、有指導(dǎo)意義的典型的材料。4、不要寫(xiě)成議論文。議論文是用別人或自己的材料去證明觀點(diǎn)，論據(jù)可以是事實(shí)、也可以是理論；總結(jié)是先有材料（只能是自己、本單位實(shí)踐中的，也只能是本總結(jié)時(shí)段的），從材料中得出觀點(diǎn)。5、要參照計(jì)劃來(lái)總結(jié)，完成計(jì)劃了，成績(jī)就是主要的。計(jì)劃沒(méi)完成，問(wèn)題就多了。四、寫(xiě)總結(jié)容易出現(xiàn)的問(wèn)題1、寫(xiě)成流水帳：（1）只有材料，1、2、3、4、沒(méi)有體會(huì)，體會(huì)沒(méi)有上升為理論認(rèn)識(shí)，表達(dá)上只敘不議。（2）材料面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。2、雖有理論但脫離材料或不深刻、無(wú)高度：（1）泛泛而談，無(wú)新意，年年老一套。目前對(duì)官方文書(shū)的評(píng)價(jià)是：“常說(shuō)的老話多、正確的廢話多、漂亮的空話多、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挾?、違心的假話多”（2）空發(fā)議論，滿紙?zhí)自挕⒖赵?、大話，只議無(wú)敘，或敘議脫離，材料與觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，或敘少議多，材料不足。這一毛病的特點(diǎn)就是出現(xiàn)“我認(rèn)為”、“因?yàn)椤边@些主觀性很強(qiáng)的句式。總結(jié)是從客觀材料中得出結(jié)論，不是你“認(rèn)為”，不要講過(guò)多空道理。（3）分析簡(jiǎn)單化，集問(wèn)題于一因，歸成績(jī)于一人，夸大困難，夸大個(gè)人作用，否定前任，否定別人，達(dá)到突出自己。取得成績(jī)主要靠領(lǐng)導(dǎo)，存在問(wèn)題是因?yàn)楝F(xiàn)在的群眾難管；功勞都是唐僧的，過(guò)失都怪孫悟空；失敗了不是我們無(wú)能，而是困難太多，環(huán)境太差。3、材料報(bào)喜不報(bào)憂，看成績(jī)用放大鏡，看缺點(diǎn)用墨鏡。出現(xiàn)這些問(wèn)題是因?yàn)閷?duì)過(guò)去的實(shí)踐缺乏研究，對(duì)材料缺乏認(rèn)識(shí)，或忘了總結(jié)的寫(xiě)作目的，指導(dǎo)思想不端正?？偨Y(jié)的寫(xiě)作難點(diǎn)就是“要上升為理論”。什么是理論？理論是理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)就是對(duì)某一方面客觀事物本質(zhì)及其規(guī)律的較全面、系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識(shí)。理論不是經(jīng)驗(yàn)，而是經(jīng)驗(yàn)的抽象、升華，它比經(jīng)驗(yàn)概括得更高，有更大、更廣的指導(dǎo)作用。理論可以超出被總結(jié)的實(shí)踐活動(dòng)范圍，可以舉一反三；經(jīng)驗(yàn)就事論事，舉一反一，不能超出被總結(jié)的實(shí)踐范圍（材料）。如老農(nóng)、老工人，活做得漂亮，但說(shuō)不出來(lái)為什么。又如寫(xiě)字，我總結(jié)出“內(nèi)”字的框上比下稍寬才漂亮，下比上寬、上下同寬、上比下寬出太多都不好看，這是經(jīng)驗(yàn)，它只能指導(dǎo)這一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。如果進(jìn)一步考察、推廣到其它帶框的字，總結(jié)出所有框框字的一般規(guī)律，那就帶有理論性質(zhì)了。再?gòu)膶徝佬睦砗蜐h字的審美特點(diǎn)出發(fā)，揭示出為什么這樣好看，那理論性就更深了。但也不能概括太高，上述“超出被總結(jié)的實(shí)踐范圍”只能適當(dāng)超出，不能任意超出，天馬行空，牽強(qiáng)附會(huì)，否則就成了空話、大話。你不能說(shuō)，通過(guò)“內(nèi)”字的書(shū)寫(xiě)，我深刻認(rèn)識(shí)到：做人做事要認(rèn)真、勤奮、刻苦，你就能認(rèn)識(shí)世界；認(rèn)識(shí)了世界，你就能改造世界，創(chuàng)造出美。這就離材料太遠(yuǎn)，太空。再如你說(shuō)：總結(jié)的作用就是揭示事物的客觀規(guī)律，從而認(rèn)識(shí)世界、改造世界。這就離你的實(shí)踐太遠(yuǎn)了一些。因?yàn)槿魏问露伎梢月?lián)系到“認(rèn)識(shí)世界、改造世界”，太空洞，對(duì)今后的實(shí)踐指導(dǎo)意義不大。所以，總結(jié)的作用只能說(shuō)“加深對(duì)過(guò)去某一段實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，上升為理論，用以指導(dǎo)今后的實(shí)踐，提高工作、學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量?！边^(guò)去，人們動(dòng)不動(dòng)就把自己的一切與共產(chǎn)主義理想聯(lián)系起來(lái)，也是這個(gè)毛病，脫離材料，沒(méi)有實(shí)際意義。當(dāng)然，總結(jié)還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明平實(shí)。寫(xiě)學(xué)習(xí)類總結(jié)，最容易犯的錯(cuò)誤就是寫(xiě)成學(xué)習(xí)筆記。主要內(nèi)容寫(xiě)成對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。如參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，就寫(xiě)“我認(rèn)識(shí)到黨怎么怎么樣”，寫(xiě)應(yīng)用文寫(xiě)作課程學(xué)習(xí)總結(jié)，就寫(xiě)成這門(mén)課程如何如何重要，它的特點(diǎn)是什么什么。你再有收獲，都只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)，總結(jié)介紹成績(jī)要簡(jiǎn)括，關(guān)鍵是要寫(xiě)為什么能取得這些成績(jī)，還有什么問(wèn)題及原因是什么？總結(jié)出帶規(guī)律性的體會(huì)。課堂練習(xí)：今天我和同學(xué)一言不合，吵了起來(lái)，最后還動(dòng)手了，致使雙方都受輕微傷，學(xué)校給予我們警告處分，互賠醫(yī)療費(fèi)。1、我事后總結(jié)，今后決不能和別人吵架、動(dòng)手了，否則兩敗俱傷。經(jīng)驗(yàn)，事大理小。2、我得出的教訓(xùn)是：做人還是要度量大，能饒人處且饒人，要多忍讓，小不忍則亂大謀。君不見(jiàn)，韓信能受胯下之辱終成大器，蘇軾說(shuō)：“匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也?！彼宰鋈艘竦溃彩乱潭灰臣?。離事件（材料）太遠(yuǎn)，概括太高。韓國(guó)女老板要員工下跪你忍不忍？路見(jiàn)壞人在能保證自身安全時(shí)你管不管？片面，事小理大正確的總結(jié)，應(yīng)該從事實(shí)出發(fā)，分析當(dāng)時(shí)情由，區(qū)分對(duì)象（敵、我）和緣由性質(zhì)（是否原則）以及當(dāng)時(shí)環(huán)境，得出恰當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，既不要就事論事，也不要離題太遠(yuǎn)。例文學(xué)習(xí)p90病文評(píng)析：自我小結(jié)我叫，浙江麗水人，一聽(tīng)這地名大家就應(yīng)該可以想象得到那是一個(gè)美麗的地方。但由于這是自我小結(jié)，人就不再做過(guò)多的介紹了。1989年月日那天，母親忍者巨大的痛苦生下了我。我的出世給家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)與希望。以至于有了我那與中華五千年歷史相比卻微不足道的21年暫時(shí)的個(gè)人歷史。我覺(jué)得人這一生一直都在改變，而每一次改變背后也都多多少少有著一些有趣、無(wú)奈、開(kāi)心、悲傷的故事。所以在這我想借用一下英特爾CEO格魯夫在其著名的只有偏執(zhí)狂才能生存中首創(chuàng)的“戰(zhàn)略拐點(diǎn)”（ Strategic inflection point）概念，來(lái)介紹下這20年。自我懂事起，爸爸就要我一個(gè)人睡覺(jué)，那時(shí)家里房間不大，十幾坪隔了一層板，前面是客廳，后面是我的臥室。而我一到晚上，爸爸就將客廳里老式的折疊沙發(fā)翻開(kāi)，就成了我的小床了。在90年代那個(gè)妖魔鬼怪電視劇盛行的年代，讓我這個(gè)剛懂事的小子自己睡覺(jué)著是是一個(gè)挑戰(zhàn)。記得當(dāng)時(shí)每晚上去上廁所是我做的最多的一件事，不是我的消化系統(tǒng)出了問(wèn)題，而是我希望開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音，能引起爸媽的注意，而后等媽媽說(shuō)一句：“來(lái)媽媽這邊睡吧”自上學(xué)起，我就是小霸王，但是與眾不同的是，我總能考滿分，并不像小說(shuō)里記述的那些歷史偉人，小時(shí)怎么調(diào)皮，不求上進(jìn)、厭學(xué)?？赡苓@也注定我將來(lái)成不了什么偉人吧。為什么是小霸王呢？因?yàn)槲依鲜瞧圬?fù)同學(xué)，不管那人比我矮還是高，我都不怕，因?yàn)槲矣懈绺缃憬銈兎植荚趯W(xué)校的各個(gè)年級(jí)。直到有次我們?cè)谕嬖沂拥挠螒?，我扔出的石子兒彈回?lái)砸到了我最好的朋友頭上。雖然他和他的父母都沒(méi)有過(guò)多的怪我，但我的心靈總是很過(guò)意不去，從那以后我就收斂了。升初中我憑著優(yōu)異的成績(jī)順利上了重點(diǎn)初中，初中三年的半軍事化管理一直后來(lái)我成績(jī)穩(wěn)定，繼續(xù)保送到 重點(diǎn)高中，也讓我覺(jué)得是順理成章的事。但高中的第一年我戀愛(ài)了，我穩(wěn)定的人生軌跡也因此使我覺(jué)得開(kāi)始五彩斑斕，或是開(kāi)始?xì)v經(jīng)挫折。頭兩年我們的感情穩(wěn)定，而我的成績(jī)也因?yàn)橛谐踔性鷮?shí)的基礎(chǔ)，一直在吃老本，也保持在年段前列。彩虹的美麗不可能天天有，陽(yáng)光的溫暖也要光顧別人。有一天，她眼里眨著淚光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，想過(guò)來(lái)和我說(shuō)什么，但又似乎雙腳陷入了泥沼一樣越是使勁越是陷得深而出不來(lái)。后來(lái)她出國(guó)了留下我一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)高三。我膽怯了，習(xí)慣了兩個(gè)人的我，突然變成了一個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)什么事情我都應(yīng)付不了。成績(jī)直線下降。失戀它真不是東西，但它還真是東西。它使我喪失斗志，后來(lái)它又助我重塑斗志。它是我?jiàn)^斗篇章中的精神支柱，它是我每日睡4小時(shí)，學(xué)到臨晨?jī)牲c(diǎn)，清晨6點(diǎn)起床能量的源泉。最終成績(jī)不會(huì)差的見(jiàn)不得人，值得慶幸的是我通過(guò)努力考上了貌似我的文筆寫(xiě)得略顯平淡，但它們卻深深的印在我內(nèi)心深處，偶爾翻出來(lái)，都能引起我久久的沉思。課堂練習(xí)：一、根據(jù)正文的寫(xiě)法：（1）主要做了什么？（2）做法和成效或問(wèn)題與教訓(xùn)。（3）分析取得這些成績(jī)和存在問(wèn)題的原因，歸納體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行理論概括，找出規(guī)律。按上面的方法寫(xiě)出下面材料的簡(jiǎn)要總結(jié)：黨委專門(mén)召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議，分析安全工作形勢(shì)。決定由主任主持全庫(kù)組織紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)。會(huì)后機(jī)關(guān)三處重新修訂了貫徹條令、落實(shí)“二十項(xiàng)”的規(guī)劃，并組織實(shí)施第一個(gè)“百日無(wú)事故”競(jìng)賽活動(dòng)；對(duì)檢查、評(píng)比和實(shí)施辦法作了周密部署。各業(yè)務(wù)分隊(duì)針對(duì)本單位組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，從政治思想、發(fā)揮骨干作用、落實(shí)規(guī)章制度上認(rèn)真分析原因。勤務(wù)連組織相關(guān)的競(jìng)賽，請(qǐng)先進(jìn)典型作報(bào)告通過(guò)整改，作風(fēng)渙散現(xiàn)象大大改變。三四月份請(qǐng)?zhí)接H假的38人，無(wú)一人超假。艱苦奮斗作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)。過(guò)去不少戰(zhàn)士經(jīng)常向家里要錢(qián)花，整頓后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全庫(kù)戰(zhàn)士個(gè)人儲(chǔ)蓄已達(dá)元。安全工作也有了很大提高，全庫(kù)共收發(fā)油料噸，油罐涂漆個(gè)，保養(yǎng)油罐、橡膠罐個(gè)，無(wú)一例安全隱患。1、主要做了什么整頓紀(jì)律。2、做法和成效（1）做法：1）主任。2）機(jī)關(guān)三處。3）各業(yè)務(wù)分隊(duì)。4）勤務(wù)連。（2）成效：1）作風(fēng)渙散現(xiàn)象大改變。2)艱苦奮斗作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)。3）安全工作大提高。3、歸納：整頓改變面貌，切合實(shí)際、對(duì)癥下藥、周密務(wù)實(shí)的整頓是管理部隊(duì)、搞好安全工作的好辦法。二、總結(jié)下文的規(guī)律性認(rèn)識(shí)：我的自學(xué)經(jīng)驗(yàn) 趙景琛自從1930年28歲時(shí)起，就在復(fù)旦大學(xué)任中文系教授。幾十年間，我開(kāi)設(shè)過(guò)小說(shuō)、戲劇、語(yǔ)言、民間文學(xué)等方面的幾十門(mén)課程，也寫(xiě)過(guò)各種各樣的書(shū)幾十本，其中有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、文藝?yán)碚?、戲曲、翻譯等各個(gè)門(mén)類，被人家當(dāng)作專家、