三年級(jí)下冊(cè)英語期中考試試卷分析.doc

三年級(jí)下冊(cè)英語期中考試試卷分析 張彥青一、試題概述與學(xué)生基本情況分析本次三年級(jí)英語下學(xué)期期中檢測(cè)以人教版第二冊(cè)為主要依據(jù)，試卷從聽寫兩方面綜合考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度及綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查內(nèi)容全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時(shí)也注意了能力的拓展。試題難度適中，適合大部分學(xué)生。從考試結(jié)果來看，學(xué)生成績(jī)并不理想。但是與三年級(jí)英語與上學(xué)期相較有所提高，三年級(jí)三個(gè)班的及格率，優(yōu)秀率都較上學(xué)期有所提高。三班英語學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)較好。但是也反映出課本熟悉程度不夠，基本知識(shí)不扎實(shí)的情況。二、試卷答題具體分析：1、聽力部分 第一題，聽錄音選出正確的單詞。由于平時(shí)對(duì)學(xué)生單詞要求比較高所以本部分大部分的學(xué)生幾乎不失分。 第二題，聽錄音，選出你所聽到的句子。本題答題情況較好 第三題，聽錄音，給句子排序。這部分學(xué)生做的比較好 綜上來看，由于在平時(shí)課上講究口語的鍛煉。學(xué)生的聽力部分還是做得不錯(cuò)的。大部分學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期的效果。2、筆試部分 第一題，選出不同類的單詞，考查學(xué)生單詞的識(shí)別?？疾焖悸非逦５芏鄦卧~是不對(duì)學(xué)生要求的詞匯，還有部分是課外補(bǔ)充詞匯。所以本部分學(xué)生失分嚴(yán)重。這要求以后要提高對(duì)學(xué)生的單詞要求，并適當(dāng)增加部分課外相關(guān)詞匯。以擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。 第二題，單項(xiàng)選擇。本題以學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)入手考察了學(xué)生的基本知識(shí)及口語交際的掌握情況。從整體情況看學(xué)生大體情況較好。但是也存在部分學(xué)生得分不高。這主要體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的不熟悉。要敦促學(xué)生把課本弄熟、弄通。 第三題，連詞成句。本部分的內(nèi)容是課本課文的考察。重點(diǎn)考察了學(xué)生對(duì)課本的熟悉程度，和學(xué)生的綜合分析利用知識(shí)的能力。從整體來看學(xué)生的得分不是很高。這主要體現(xiàn)了學(xué)生的綜合分析知識(shí)能力有待提高。同樣在平時(shí)的教學(xué)的過程中注意學(xué)生的語言知識(shí)的應(yīng)用。 第四題，選擇對(duì)話。本部分同樣是考查學(xué)生的語言利用能力。從整體來看，學(xué)生的大體情況比較好。這與課本熟悉，學(xué)生的模仿能力的提高緊密相連。 第五題，改錯(cuò)。本部分主要考察學(xué)生對(duì)句子中單詞的不同形態(tài)的運(yùn)用。 第六題，情景交際?？疾鞂W(xué)生對(duì)交際用語的掌握情況，學(xué)生掌握較好，得分率較高。 綜上來看，在筆試部分由于試題與平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來看較聽力部分較差。三、試后反思與改進(jìn)措施。在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1、認(rèn)真研讀教材，把握好教材，并超越教材，平時(shí)教學(xué)面要廣，要注意前后知識(shí)的銜接與對(duì)比，尤其是學(xué)新字母時(shí)一定要復(fù)習(xí)學(xué)過的字母，C部分比較重要的內(nèi)容，平時(shí)也一定要講。2、平時(shí)要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時(shí)要反復(fù)對(duì)比強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握。3、邊學(xué)邊教邊反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性。4、抓好潛能生轉(zhuǎn)化