§5.5.1細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 導(dǎo)學(xué)案.doc

人 教 版 八 年 級 上 冊 生 物 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案課 題5.5.1 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課 型新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.知道細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；2.能說出細(xì)菌和真菌與其他生物的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過討論和舉例，培養(yǎng)合作能力、語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)方面辯證的看問題。重 點(diǎn)細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用學(xué) 習(xí) 過 程一、溫故知新： 1.真菌的主要特征是什么？ 2.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是誰？二、預(yù)習(xí)檢測：1.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的 。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物的遺體分解成 、 、和 ，這些物質(zhì)又被植物吸收利用，進(jìn)而制造 ?？梢娂?xì)菌和真菌對于自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。2.細(xì)菌和真菌中有一些種類營 生活，他們從 的動(dòng)植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人體患不同疾病。3.共生是指 。如地衣是 和 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的 與植物共生。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀、觀察教材P66-69，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.細(xì)菌和真菌主要的營養(yǎng)方式是什么？它們在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？2.有些細(xì)菌和真菌營寄生生活，可以引起動(dòng)植物和人類患病，你知道的有哪些？3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是為什么？4.我們應(yīng)該怎樣看待細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物的關(guān)系呢？四、成果展示，統(tǒng)一觀點(diǎn)：學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評并利用多媒體課件糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。五、歸航拾貝：1.本節(jié)課你的收獲是：2. 教師小結(jié)：六、課堂反饋檢測：1.真菌、細(xì)菌對自然界最重要的作用是( )A供給氧氣 B提供有機(jī)物 C提供二氧化碳 D促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)2枯草桿菌能夠使梨和香蕉腐爛，它能分解上述水果中的某物質(zhì)產(chǎn)生能量，這種物質(zhì)是( )A有機(jī)物 B水 C無機(jī)鹽 D二氧化碳3肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營養(yǎng)方式為( )A寄生 B腐生 C自養(yǎng) D三者均不是4地衣被稱為“拓荒先鋒”，它生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構(gòu)成，這兩種生物是( )A細(xì)菌和藻類 B真菌和藻類 C細(xì)菌與苔蘚 D真菌與苔蘚5人體與大腸內(nèi)的細(xì)菌可以“和平相處”，人體為細(xì)菌提供營養(yǎng)，細(xì)菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用，這些物質(zhì)是( )A蛋白質(zhì) B糖類 C脂肪 D維生素新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)6.細(xì)菌、真菌在分解自然界的有機(jī)物時(shí)，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )A水 B二氧化碳 C無機(jī)鹽 D三者均是7.細(xì)菌、真菌分解自然界中的有機(jī)物時(shí)，利用了其中的能量，這些能量最初的源頭是( )A化學(xué)能 B光能 C熱能 D電能8.右圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是 ；（2）綠色植物利用 把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的 ，從而促進(jìn)植物的生長。（3）生物遺體被 等分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料。可見，細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。（4）圖中生產(chǎn)