2011~2012學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研考試化學(xué)試卷.doc

九年級化學(xué)期中考試試卷（滿分：100分 考試時間：100分鐘）相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40說 明：1本試卷共6頁，包含第卷選擇題（第1題一第20題，共20題）、第卷非選擇題（第2l題一第28題，共8題）兩部分。本卷滿分100分，考試時間為100分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題紙一并交回。2答題前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、姓名、考試號填寫答題卡相應(yīng)的位置上，同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的學(xué)校、姓名、考試號填寫好。3所有的試題都必須在“答題紙”上作答，用0.5毫米黑色水筆或藍色圓珠筆作答，在試卷或草稿紙上答題無效。第卷 （選擇題 共40分）一、單項選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1日常生活中所發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是A蘋果腐爛 B榨取果汁 C煮沸硬水 D菜刀生銹2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A空氣 B海水 C石灰石 D液氧3下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是AO2 BMnO2 CKMnO4 DH2CO34據(jù)報道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉（Na2SO3）等，可能會對人體的健康產(chǎn)生危害。Na2SO3中S元素的化合價為 A-2 B+2 C+4 D +65下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是6下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是A大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B大量使用一次性塑料餐具 C開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) D開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源7下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 A金剛石 B氯化鈉晶體 C干冰 D蒸餾水8壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體A分子間隔增大 B分子個數(shù)增多 C分子質(zhì)量增大 D分子體積增大9下列屬于人體中微量元素的是AO BCa CN DFe10下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是A氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的助燃性B酒精燈用酒精做燃料，是利用酒精的可燃性C稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D二氧化碳用作溫室肥料，是利用二氧化碳能參與植物呼吸作用的性質(zhì)11一滴水（約0.05mL）中大約有l(wèi).67 x1021個水分子，由此最能說明分子具有的性質(zhì)是A分子在不斷運動著 B分子間有一定間隔C分子是由原子構(gòu)成的 D分子的質(zhì)量和體積都很小12下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色物質(zhì)C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體13下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是A為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒14右圖是某種化學(xué)變化的的微觀示意圖，描述正確的是A反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B反應(yīng)前后原子總數(shù)改變C生成物中含有兩種不同的化合物D該反應(yīng)是分解反應(yīng)15下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮氣和液態(tài)氧氣沸點不同的原理進行氣體分離 C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)都可以產(chǎn)生氧氣 D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣二、不定項選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意：若正確答案只包括一個選項，多選時，該小題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的為1分）16下列對催化劑描述正確的是A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變C只有氧化物才能作為催化劑 D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑17下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，能說明二氧化碳密度比空氣大的實驗是A B C D紫色石蕊試液18道爾頓的原子學(xué)說包含有下述三個論點：原子是不能再分的粒子；質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同；原子是微小的實心球體。從近代化學(xué)的角度看，你認(rèn)為這三個論點中不正確的是A B C D19在2個CO2分子和2個SO2分子中，含有相同的A氧元素的質(zhì)量 B氧原子數(shù) C氧分子數(shù) D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20某集氣瓶中可能含有CO、CO2和O2中的一種或多種氣體。若其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：5，則下列說法中不正確的是A可能是CO和CO2的混合物 B可能含有三種氣體C瓶中氣體可能是純凈物 D若含有兩種氣體，則必定含CO第卷 （非選擇題 共60分）三、（本題共4小題，每空1分，共30分）21（9分）用適合的化學(xué)符號和化學(xué)用語表示（1）2個氫原子 ；（2）質(zhì)子為8的同一類原子的總稱 ；（3）碳酸氫銨 ；（4）空氣中含量最多的物質(zhì) ；（5）3個鎂離子 ；（6）在氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價 ；（7）碳酸根離子 ；（8）由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素共同組成的化合物 ；（9）過氧化鈣和過氧化氫的化學(xué)式很相似，根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式，推測過氧化鈣的化學(xué)式 。22（8分）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氮氣、氧氣、鐵粉、二氧化碳、干冰、氬氣、氦氣等物質(zhì)，請你選擇適合物質(zhì)的序號按要求填空（1）可用于填充探空氣球的是_ _；（2）供給動植物呼吸的是_ _；（3）焊接金屬時常用于保護氣的是_ _；（4）“雪碧”汽水中充入的氣體是_ _；（5）用于人工降雨和制造舞臺云霧的是_ _；（6）為了吸收食品包裝袋中的氧氣和水蒸氣而更好地保存食品，常加入的物質(zhì)是_ _；（7）某些膨化食品中（如薯片），常采用充氣包裝，即首先抽出空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體。這些充入的氣體通常是 ，充入氣體的主要作用有 。防止薯片等食品被壓碎 防止食品被氧化 保持食品酥脆口感 抑制微生物生長23（4分）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 ；（3）鍶元素和原子序數(shù)為17的元素組成化合物的化學(xué)式是 。24. （9分）水是生命之源，水還是寶貴的自然資源。請你根據(jù)題目的要求回答下列問題：（1）下列有關(guān)水的說法錯誤的是 ；A水能溶解多種物質(zhì) B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) （2）凈水丸能對飲用水進行快速殺苗消毒，倍受人們青瞇。藥丸分內(nèi)外兩層使用時，直接將它投入適量的水中，外層的優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）先與水反應(yīng)，生成的次氯酸（HClO）起殺菌消毒作用；幾分鐘后，內(nèi)層的亞硫酸鈉（Na2SO3）將水中的余氯（次氯酸等）除去?；卮鹣铝袉栴}： C3O3N3Cl2Na由 種元素組成；C3O3N3Cl2Na中C、O、N、Cl、Na各元素的原子個數(shù)比為 ；次氯酸殺菌消毒的化學(xué)機理是次氯酸分解生成HCl和氧氣，反應(yīng)的表達式為 ；（3）某山區(qū)中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？作出猜想：、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)； 、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。小明通過實驗很快就排除了猜想，他的實驗是 ；查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。氫氧化鈉固體溶解時會放出熱量，碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到 的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。小明和小紅對所得到的沉淀物中是否含有碳酸鈣進行簡單實驗：主要操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋取少量沉淀物于試管中，加入適量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水_石灰水變渾濁的反應(yīng)表達式為（文字或符號）_ _該山泉水經(jīng)過 （填操作名稱）后，就可用于配制氫氧化鈉溶液。四、（共3個小題，共25分）25（4分）右圖是利用鐘罩和水槽測定空氣中氧氣含量的一種裝置。請根據(jù)要求回答下列問題：（1）實驗結(jié)論是：鐘罩內(nèi)上升的水約占水平面以上空間的 ；（2）紅磷未能全部燃燒，說明 ；（3）紅磷燃燒結(jié)束后，要待到鐘罩冷卻到室溫后才能讀準(zhǔn)容器刻度，其理由是 ；（4）已知五氧化二磷溶于水后會生成酸性物質(zhì)，若在實驗后的水中滴入12滴紫色石蕊試液，會出現(xiàn) 色。26（16分）實驗室常用下列裝置來制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題： A B C D E（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ；（2）檢查B裝置氣密性的方法是_ _；（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字或符號的表達式為_ _，基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)，所選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號）。為保證實驗安全及可控，通常對此裝置所作的改進為 ；（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則應(yīng)該在A裝置的試管口放一團棉花，其原因是_ _，實驗結(jié)束時，正確操作的順序是先將 ，再 ；（5）若用右圖F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”)端導(dǎo)入；（6）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字或符號的表達式為 ，用裝置 （填字母序號）收集二氧化碳，驗滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳，或者將 放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。27（5分）相同的實驗裝置中如果裝入不同的藥品常常會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。在下圖的裝置中，氣球通過導(dǎo)管和外界大氣相通。（1）如要使氣球變小，在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是 和 ；（2）如果要使氣球變大，在分液漏斗可以裝入的藥品是 ，在錐形瓶中充