電腦繪畫社團工作總結.doc

沙河營中學電腦制作社團（20162017學年度第二學期）活動總結項目名稱： 電腦制作 指導教師： 李 夢 華 活動時間： 每周三下午 活動地點： 計算機教室 電腦社團活動總結（20162017學年度第一學期） 指導教師：李夢華時間過得真快，轉眼一學期就過去了。本學期，根據(jù)學校的安排，我進行了電腦繪畫社團活動的組織與教學工作。經(jīng)過一個學期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結。一、社團活動情況：興趣班活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由七、八年級共25名學生組成，本社團每周三開展一次教學活動。二、社團的組織與教學內(nèi)容：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，本學期主要是畫圖程序的教學。三、經(jīng)驗總結學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅動力。因此在開展中學習興趣的培養(yǎng)和保持是關鍵。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本社團的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大的學習功能，讓學生上網(wǎng)游覽全國的優(yōu)秀學生作品，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作的欲望和靈感。在模仿中學習與提高。由于興趣組由不同年級的學生組成，他們所掌握的知識和技能有所差異，八年級學生已經(jīng)學會了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是七年級學生還從未接觸過因特網(wǎng)，所以有些內(nèi)容得單獨開展教學，這是興趣組活動的一個難點。在教學中，我注重激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和思維。我認為興趣是學習電腦美術的基本動力，我盡可能的發(fā)揮電腦美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能對激發(fā)學生的學習興趣發(fā)揮一定的作用，并使這種轉化成的情感態(tài)度。同時，電腦美術的魅力還在于創(chuàng)造，教師引導卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創(chuàng)造，教學過程中適當滿足學生的成就感，激發(fā)學生興趣。著重興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務。注重上機操作能力和習慣的培養(yǎng)，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發(fā)展”的空間。注重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。四、存在的問題與改進措施一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。今后在加強管理把學生的平時表納入到興趣組的期末考評中來。二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。多指導學生上一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站或欣賞優(yōu)秀的作品從中提高學生的審美水平。三是有一小部分學生參加社