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文檔簡介
24時計時法教學設計方案 -彭芳坪【教材分析】 本節(jié)課出自蘇教版小學數(shù)學三年級上冊24時計時法第4952頁。課時是兩課時。本單元是在學生已經(jīng)認識了鐘面,學習了時、分、秒有關知識的基礎上學習的。教材充分聯(lián)系了學生的生活實際,利用學生熟知的、感興趣的素材進行教學,喚起學生已有的生活經(jīng)驗,從而主動探索24時計時法的規(guī)律,幫助學生理解和發(fā)現(xiàn)普通計時法和24時計時法之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在兩者之間進行互換。通過鼓勵學生收集相關知識的內(nèi)容來培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和多渠道收集信息的能力。【學情分析】 三年級學生的年齡思維方式正從具體形象思維向抽象思維過渡。時間單位是比較抽象的計量單位。小學低年級學生只能理解和掌握那些與他們的實際生活最接近的時間單位,如我們每天在鐘面上都能看到的時、分等。學生在每天日常生活中,看節(jié)目預告、作息時間表等,已經(jīng)接觸到了24時記時法的時間表示方法,有了一定的感性認識。因此,在教學過程中,從學生熟悉的生活情境入手,使學生能夠很快進入到新課程的學習中。在練習的設計中,也緊密地貼近學生的日常生活,不僅可以讓學生更好地掌握知識,而且能使學生感受到數(shù)學就在我們身邊,學習數(shù)學很重要?!緦W習資源】教科書、卡片、客車票和火車票等【教學目標】1學生能在現(xiàn)實而有意義的生活情境中,通過觀察、比較、合作、交流,了解24時記時法,掌握其特征,發(fā)現(xiàn)并歸納普通記時法和24時記時法之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律,并能正確進行轉(zhuǎn)化。2學生能借助已有的知識經(jīng)驗,在活潑、寬松、和諧的氛圍中發(fā)現(xiàn)特征、得出轉(zhuǎn)化規(guī)律,從而來鍛煉觀察、思考、概括能力,培養(yǎng)良好合作交流的習慣。3學生在探索、認識24時記時法的過程中,體會24時記時法在生活中的應用,建立時間觀念,養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣?!窘虒W重難點】學生在合作探究中認識,理解24時記時法,會正確運用24時記時法與普通記時法表示一天中的某一時刻,明確兩種記時法的聯(lián)系和區(qū)別,并進行兩種記法的正確轉(zhuǎn)換。【教學過程】1、 創(chuàng)設情境,初步感知1、同學們,你們喜歡看電視嗎?老師今天特意帶來一段電視節(jié)目的音樂,和大家一起分享。請同學們認真仔細地聽,看誰先聽出這是什么節(jié)目的音樂。(用手機播放新聞聯(lián)播的片頭曲)2、同學們一聽就明白了,這是新聞聯(lián)播的片頭曲,有誰能告訴大家,新聞聯(lián)播是什么時候播出的?(有的同學說是晚上7時播出的,有的同學認為是19時播出的,19時和晚上7時是同一個時刻嗎?我們來看看片頭畫面所顯示的時刻)。(課件展示片頭畫面的19:00)3、晚上7時和19:00時一樣嗎?為什么?4、看來,晚上7時就是19時,這是兩種不同的記時方法。5、講解什么是24時計時法。又叫分段計時法(十二時計時法),深夜12時是一日的開始,1天的24小時又分為兩段,每段12小時。從深夜12時起到中午12時叫做上午,再從中午12時起到深夜12時叫做下午。生活中通常采用這種計時法。一般在正規(guī)場合都是使用二十四時計時法,比如廣播電臺、車站、郵電局等部門采用的0到24時計時法,按照這種計時法,夜里12時就是24:00,又是第二天的0:00。二、操作演示,探究新知(1)出示一張節(jié)目預報單(2)出示4幅卡片圖,讓學生用24時記時法說出鐘面的時間。(3)比較普通記時法和24時記時法有什么不同。(4)普通記時法是如何轉(zhuǎn)化成24時記時法的。3.思想碰撞,活躍氣氛設置一場小小的辯論賽(隨機挑四個喜歡普通計時法的與四個喜歡24時計時法的進行辯論) 三、鞏固延伸,深化理解1連線根據(jù)一種記時法找出相對應的另一種記時方法2賽程播報:(奧運會賽程掛圖)上面顯示的是24時記時法,讓學生用普通記時法來轉(zhuǎn)述。3 判斷(1)丁?。?9時,我在吃早飯。( ) (2)玲玲:我每天6:407:00讀英語。( ) (3)冬冬:今天3時,我們班與三(2)班舉行了一場激烈的足球比賽。( )四、聯(lián)系生活,實踐運用1(1)學生列舉24時記時法在生活中的應用;(2)創(chuàng)設情境,運用知識解決實際問題。公交車站牌銀行營業(yè)時間“奧運會倒計時牌” (強化“零時”) 火車票(出示一張火車票) 2編寫作息時間表 每個人用紙寫下自己一天的作息時間,超過中午十二點的用24時計時法。五、拓展延伸 加深印象問同學們,知道古時候的人們是用什么方式記錄時間的嗎?老師這里有一段資料,可以供大家參考。(播放課件:“你知道嗎”的內(nèi)容)。在古代,原始人白天到外面去打獵,晚上回到居住的山洞里休息。他們只知道用“日”和“夜”來表示時間。 后來,隨著影鐘、日晷、水鐘、銅壺滴漏、沙漏等記時工具的發(fā)明,記時也越來越準確。人們把一天的時間劃分為十二個時辰。23時到1時這段時間為子時,1時到3時為丑時,然后依次是寅時,卯時,辰時,巳時,午時,未時,申時,酉時,戌時,亥時。這是中國古代特有的一種記時方法。再后來,人們發(fā)明了鐘表:機械表,電子鐘,石英鐘,原子鐘,人們對記時的要求越來越高。六、知識梳理、總結(jié)提升今天我們學習了24時記時法,知道
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