農(nóng)業(yè)推廣學(xué).doc

1、 農(nóng)業(yè)發(fā)展的三大要素：農(nóng)業(yè)教育、研究、推廣構(gòu)成。2、 古代把農(nóng)業(yè)推廣稱為“教稼”、“勸農(nóng)”、“課?！?，將“推廣”一詞用于農(nóng)業(yè)活動(dòng)最早的是宋史食貨志。3、 應(yīng)用“農(nóng)業(yè)推廣”一詞最早的是美國(guó)本世紀(jì)的贈(zèng)地學(xué)院。1914美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)農(nóng)業(yè)合作推廣法，使農(nóng)業(yè)推廣法制化。我國(guó)“農(nóng)業(yè)推廣”一詞的應(yīng)用，始于20世紀(jì)30年代民國(guó)時(shí)期，新中國(guó)成立后改用“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣”。4、 農(nóng)業(yè)推廣分為2種類型，即狹義的農(nóng)業(yè)推廣和廣義的農(nóng)業(yè)推廣。5、 狹義的農(nóng)業(yè)推廣是指對(duì)農(nóng)事生產(chǎn)的指導(dǎo)，即把大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)研究成果，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇榻B給農(nóng)民，使農(nóng)民獲得新的知識(shí)和技能，并且在生產(chǎn)中應(yīng)用，從而提高產(chǎn)量、增加收入。如推廣作物良種。6、 廣義的農(nóng)業(yè)推廣是指除單純推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民、培養(yǎng)農(nóng)民義務(wù)領(lǐng)袖及改善農(nóng)民實(shí)際生活質(zhì)量等方面。是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象，以家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育。7、 狹義和廣義農(nóng)業(yè)推廣的區(qū)別？（1） 適用發(fā)展階段不同。狹義適用于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時(shí)期，廣義適用于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過(guò)渡時(shí)期。（2） 側(cè)重點(diǎn)不同。狹義側(cè)重于農(nóng)業(yè)技術(shù)，而廣義則包括農(nóng)業(yè)技術(shù)在內(nèi)的方方面面的內(nèi)容。（3） 特征不同。狹義的是以技術(shù)推廣為主要特征，而廣義是以教育為特征。（4） 最終目標(biāo)不同。狹義是以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平為目標(biāo)，廣義是以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為目標(biāo)。9、 廣義的農(nóng)業(yè)推廣強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程，農(nóng)業(yè)推廣教育是農(nóng)村發(fā)展的迫切需要。10、 廣義的農(nóng)業(yè)推廣工作內(nèi)容？（1）有效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)。（2）農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷、加工、貯藏指導(dǎo)。（3）市場(chǎng)信息和價(jià)格指導(dǎo)。（4）資源利用和自然資源保護(hù)指導(dǎo)（5）農(nóng)家經(jīng)營(yíng)和管理計(jì)劃指導(dǎo)。（6）農(nóng)家家庭生活指導(dǎo)。（7）鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)和使用指導(dǎo)。（8）鄉(xiāng)村青年人才培養(yǎng)和使用指導(dǎo)：對(duì)農(nóng)村青年進(jìn)行有組織的“手、腦、身、心”的四健教育。（9）鄉(xiāng)村團(tuán)體工作改善指導(dǎo)。（10）公共關(guān)系指導(dǎo)。11、 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣已不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的內(nèi)容以及隨著技術(shù)轉(zhuǎn)讓所需要提供的教育過(guò)程，更側(cè)重在信息傳播、傳訊所形成的不斷地為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村提供信息的動(dòng)態(tài)過(guò)程。發(fā)達(dá)國(guó)家的推廣多側(cè)重于農(nóng)村教育和信息咨詢。12、 “推廣”的共同涵義：推廣涉及有意識(shí)地利用信息交流手段，以幫助農(nóng)民形成正確的觀念，制定良好的決策。13、 農(nóng)業(yè)推廣工作的特點(diǎn)？（1） 農(nóng)業(yè)推廣是政府促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種政策手段。（2） 農(nóng)業(yè)推廣是“擴(kuò)散接受”系統(tǒng)。如果研究成果不通過(guò)推廣傳播給農(nóng)民，研究是無(wú)用的。（3） 農(nóng)業(yè)推廣可以誘導(dǎo)農(nóng)民行為的自愿變革。農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是組織與教育（或溝通）農(nóng)民的過(guò)程，是通過(guò)有組織的干預(yù)溝通，誘導(dǎo)農(nóng)民行為自愿變革的過(guò)程。（4） 農(nóng)業(yè)推廣是一種特殊的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)。（5） 農(nóng)業(yè)推廣是一種溝通過(guò)程。14、 農(nóng)業(yè)推廣基本概念的涵義（或界定）？農(nóng)業(yè)推廣是一種發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村社會(huì)教育和咨詢活動(dòng)。通過(guò)試驗(yàn)、示范、干預(yù)、溝通等方式組織與教育農(nóng)民增進(jìn)知識(shí)，提高技能，提高產(chǎn)品產(chǎn)量，增加收入，提高智力與自我決策能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新型農(nóng)民、促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用：(1)農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)發(fā)展中一個(gè)必不可少的成分。農(nóng)業(yè)發(fā)展意味著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式向以科學(xué)為基本的新的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變的每一步都需要教育和傳播(或溝通)方面的投入。因此，不管農(nóng)業(yè)推廣以何種形式投入，其作用必須看作是農(nóng)業(yè)發(fā)展中的一個(gè)必不可少的成分。(2)農(nóng)業(yè)推廣是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要組成部分。(3)農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的有力工具。2、農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)功能：(1)農(nóng)業(yè)推廣的中介作用。它是農(nóng)業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)(農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)、院校)和目標(biāo)團(tuán)體(農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、群體)之間活動(dòng)的中介，如果沒有這個(gè)中介，再好的科研成果都不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。(2)農(nóng)業(yè)推廣是科研成果的繼續(xù)和再創(chuàng)新。(3)農(nóng)業(yè)推廣是知識(shí)形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)的農(nóng)業(yè)技術(shù)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。(4)農(nóng)業(yè)推廣是完善推廣組織、提高管理效率的工具。3、農(nóng)業(yè)技術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)：兩種，即知識(shí)形態(tài)(主要有農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、新的栽培和耕作制度等)和物質(zhì)形態(tài)(主要是農(nóng)用物資如農(nóng)藥、化肥、農(nóng)用機(jī)械以及品種等)。4、農(nóng)業(yè)推廣的目的：(1)農(nóng)業(yè)推廣根本目的在于發(fā)展生產(chǎn)力，提高產(chǎn)量，增加農(nóng)民收入，改善生活質(zhì)量。(2)培養(yǎng)農(nóng)民的個(gè)人能力和素質(zhì)。5、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的任務(wù)：(1)總結(jié)和研究我國(guó)和世界各國(guó)農(nóng)業(yè)推廣產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，探索具有中國(guó)特色農(nóng)業(yè)推廣的方向和道路(2)總結(jié)和研究農(nóng)村社會(huì)環(huán)境和個(gè)人行為(3)總結(jié)和研究我國(guó)和世界各國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的理論發(fā)展，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐。6、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的性質(zhì)：(1)是社會(huì)科學(xué)的科際產(chǎn)品。(2)是行為科學(xué)的一種，是邊緣性學(xué)科。7、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)與農(nóng)業(yè)推廣工作：區(qū)別是農(nóng)業(yè)推廣學(xué)屬于行為科學(xué)，農(nóng)業(yè)推廣工作屬于自然科學(xué)或農(nóng)業(yè)科學(xué)；聯(lián)系是農(nóng)業(yè)推廣工作是以農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的基礎(chǔ)理論方法進(jìn)行的。8、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象：最主要的在于提示科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中農(nóng)民行為規(guī)律及其影響因素。(1)科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)相結(jié)合的形式特點(diǎn)和規(guī)律。(2)科技成果的轉(zhuǎn)化率，擴(kuò)散-接受的形式特點(diǎn)和規(guī)律。(3)科技成果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)民行為變革的特點(diǎn)和規(guī)律。9、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法包括三個(gè)層面：(1)農(nóng)業(yè)推廣的理論方法，如實(shí)證的方法，歸納、演繹的方法。(2)各種具體的研究方法與形式，如觀察法、懇談法、實(shí)驗(yàn)法、問卷法、調(diào)查法、案例研究法。(3)各種研究技術(shù)，如調(diào)查技術(shù)、抽樣技術(shù)、統(tǒng)計(jì)方法與技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用技術(shù)。10、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系：(1)農(nóng)村社會(huì)學(xué)：它的若干概念，如社會(huì)變遷與計(jì)劃變遷、社會(huì)組織、社會(huì)階層、大眾媒介的社會(huì)性、創(chuàng)新的傳播與采用等，都為農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的發(fā)展提供了理論與方法的基礎(chǔ)。(2)教育心理學(xué)：它的許多概念，都為農(nóng)業(yè)推廣學(xué)所應(yīng)用。主要有：繼續(xù)教育、個(gè)體差異、心理特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、交流、溝通等。(3)社會(huì)心理學(xué)：它的許多概念如態(tài)度、人際溝通、群體特征、環(huán)境心理、群體心理等都為農(nóng)業(yè)推廣學(xué)從心理學(xué)方面研究農(nóng)民個(gè)人、農(nóng)民群體的行為提供了理論與方法的基礎(chǔ)。(4)行政組織學(xué)：它的若干概念，常常應(yīng)用到農(nóng)業(yè)推廣工作中，如工作制度、個(gè)人與組織目標(biāo)、正式組織與非正式組織、決策等。(5)傳播學(xué)：它的許多概念在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)里得到廣泛、直接的應(yīng)用，如大眾傳播、組織傳播、個(gè)人溝通、媒介、信息傳播、傳播策略等，用于誘發(fā)農(nóng)民自愿行為變革。(6)行為科學(xué)：農(nóng)業(yè)推廣工作本身是促成行為科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要原因。所以，凡是對(duì)行為科學(xué)有貢獻(xiàn)的社會(huì)科學(xué)理論，也可以視為對(duì)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)理論發(fā)展具有同等重要的作用。(7)其他學(xué)科：相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。11、農(nóng)業(yè)推廣體系的特點(diǎn)：(1)由政府領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)業(yè)行政部門主管，以政府興辦的各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)為主體，組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施各項(xiàng)推廣工作；(2)農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研歸入政府不同部門，各自獨(dú)立，通過(guò)政府組織“三農(nóng)”協(xié)作，共同開展農(nóng)業(yè)開發(fā)、集團(tuán)承包，分工承擔(dān)重點(diǎn)推廣項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目等科教興農(nóng)活動(dòng)，對(duì)推廣作出各自的貢獻(xiàn)；(3)專業(yè)推廣機(jī)構(gòu)按農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)化、經(jīng)營(yíng)管理分別組成，自成體系；(4)推廣機(jī)構(gòu)的職能以技術(shù)推廣、社會(huì)化服務(wù)和教育引導(dǎo)為主，通過(guò)運(yùn)用各種推廣手段，維護(hù)國(guó)家計(jì)劃，并提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收益；(5)全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)以縣、鄉(xiāng)兩級(jí)推廣機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)，分別作為推廣網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的中樞和骨干；(6)推廣隊(duì)伍由專業(yè)科技人員和農(nóng)民技術(shù)員組成，實(shí)行專群結(jié)合、分工合作的辦法。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系正在深化改革，由狹義農(nóng)業(yè)推廣向廣義農(nóng)業(yè)推廣過(guò)渡，多元推廣體制終將取代一元推廣體制。12、“三農(nóng)”指農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研。13、農(nóng)業(yè)推廣的指導(dǎo)方針與政策法規(guī)：(1)1993年7月2日，同時(shí)頒布了中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法和中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法，進(jìn)一步為農(nóng)業(yè)推廣工作提供法律保障，并作出規(guī)范。(2)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。發(fā)展農(nóng)業(yè)一靠政府、二靠科學(xué)、三靠投入，最終要靠科學(xué)技術(shù)解決問題。(3)我國(guó)從中央到省、(市、自治區(qū))、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))設(shè)立了5個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)。(4)農(nóng)業(yè)科研、教育與推廣部門要密切聯(lián)系，形成合理分工，協(xié)調(diào)一致的整體，共同實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略。(5)在農(nóng)村積極發(fā)展集體性推廣服務(wù)組織和群眾性技術(shù)協(xié)會(huì)、研究會(huì)。14、農(nóng)業(yè)推廣工作的主要成就：(1)普及良種，逐步實(shí)現(xiàn)“四化一供”；(2)完成全國(guó)土壤普查、大面積推廣配方施肥技術(shù)；(3)推廣農(nóng)作物病蟲草害綜合防治技術(shù)；(4)引進(jìn)并推廣地膜覆蓋栽培體系；(5)分別大面積推廣農(nóng)作物模式栽培和輕型栽培；(6)推廣優(yōu)良種禽種畜，改進(jìn)飼養(yǎng)、防病技術(shù)；(7)推廣農(nóng)產(chǎn)品貯藏、保鮮技術(shù)和綜合利用技術(shù)取得較大進(jìn)展；(8)實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目和全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)“豐收計(jì)劃”；(9)開展社會(huì)化服務(wù)；(10)自我積累；(11)農(nóng)業(yè)法、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法的頒布實(shí)施，使我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣走向法制化的軌道。15、農(nóng)民對(duì)創(chuàng)新特征的看法：(1)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新比起舊的事物來(lái)有很大的優(yōu)越性，就很快地被采用。(2)如果創(chuàng)新與潛在采用者的價(jià)值觀和需要相一致，就會(huì)很快被采用。(3)如果創(chuàng)新實(shí)踐比較簡(jiǎn)單，易被采用。(4)可以在小范圍試驗(yàn)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新易被采用。(5)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的結(jié)果易看見，很快被采用。16、創(chuàng)新擴(kuò)散曲線的含義：曲線初始平直的部分代表創(chuàng)新者占較少的百分比。較陡的部分表明早期和晚期的快速采用，在頂部的最高點(diǎn)說(shuō)明落后者的較慢采用。17、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程：分為突破階段（由不采用到采用的轉(zhuǎn)變）、緊要階段（是創(chuàng)新能否擴(kuò)散的關(guān)鍵時(shí)期）、跟隨階段（自我推動(dòng)階段）、隨大流階段（浪鋒減退階段，創(chuàng)新由早期多數(shù)向后期多數(shù)和落后者轉(zhuǎn)變）。18、根據(jù)不同時(shí)間不同創(chuàng)新擴(kuò)散的速度和數(shù)量，可分為四個(gè)階段，即投入階段、發(fā)展階段、成熟階段、衰退階段。與之相對(duì)應(yīng)，提出農(nóng)業(yè)推廣工作的四個(gè)時(shí)期：試驗(yàn)示范期、發(fā)展期、推廣期、交替期。一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在試驗(yàn)示范期，速度在發(fā)展期，效益在推廣期。19、進(jìn)步農(nóng)民策略的優(yōu)點(diǎn)：（1）可以花費(fèi)較少的時(shí)間和精力，容易取得推廣的成果；（2）進(jìn)步農(nóng)民在控制環(huán)境方面有較成功的經(jīng)驗(yàn)；（3）進(jìn)步農(nóng)民要求幫助；（4）進(jìn)步農(nóng)民通常有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，有可能或有能力承擔(dān)起農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)；（5）他們是農(nóng)村中的科技示范戶，是推廣工作者職業(yè)上的挑戰(zhàn)者；（6）進(jìn)步農(nóng)民經(jīng)常與推廣機(jī)構(gòu)、推廣工作者利益相關(guān)。進(jìn)步農(nóng)民策略的缺陷：（1）假定目標(biāo)人口的一致性；（2）創(chuàng)新的報(bào)酬對(duì)后來(lái)的采用者與較早的采用者是不同的；（3）信息失真；（4）在技術(shù)發(fā)展中傾向進(jìn)步農(nóng)民的偏見。20、農(nóng)業(yè)推廣框架理論的涵義：農(nóng)業(yè)推廣工作過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它包括兩基本的子系統(tǒng)，即推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)。前者系指農(nóng)業(yè)推廣人員、機(jī)構(gòu)及其所處的生存空間，后者是指農(nóng)民、農(nóng)民家庭及其所處的生存空間。溝通與互動(dòng)是這兩個(gè)子系統(tǒng)的聯(lián)系方式，他們相互作用，缺一不可，形成了農(nóng)業(yè)推廣的工作范圍。推廣服務(wù)工作的開展離不開相應(yīng)的外部宏觀環(huán)境包括：政治法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境以及農(nóng)村區(qū)域環(huán)境，它們直接或間接地影響兩個(gè)子系統(tǒng)的相互作用與滲透、工作績(jī)效和產(chǎn)出。21、改革推廣戰(zhàn)略的內(nèi)容：促進(jìn)實(shí)現(xiàn)改革的推廣戰(zhàn)略一般著眼于改革農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，或者直接改變農(nóng)民本身。包括兩方面，（1）面向農(nóng)民或群體的戰(zhàn)略：就必須致力于作為推廣工作受益對(duì)象的農(nóng)民，致力于那些被視為障礙的文化方面；推廣人員大多著眼于通過(guò)教育和培訓(xùn)試圖直接改變農(nóng)民的行為，提供信息的方式有：口授、示范、傳媒以及明白紙、小冊(cè)子等。（2）面向農(nóng)業(yè)環(huán)境的戰(zhàn)略：它是關(guān)系到改變農(nóng)村社區(qū)環(huán)境或農(nóng)民生產(chǎn)環(huán)境的農(nóng)業(yè)體系。22、農(nóng)業(yè)推廣的特點(diǎn)：（1）生產(chǎn)性：農(nóng)業(yè)推廣的根本目標(biāo)是引導(dǎo)農(nóng)民行為的自愿變革，以便通過(guò)農(nóng)民采用新的技術(shù)和信息，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不斷提高。因而農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種直接動(dòng)力。農(nóng)業(yè)推廣具有投資少、見效快、回報(bào)率高的特點(diǎn)。要求：農(nóng)業(yè)推廣人員不僅要有專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還要有經(jīng)濟(jì)的頭腦市場(chǎng)的觀念。（2）教育性：農(nóng)業(yè)推廣是推廣人員運(yùn)用多種方式向廣大農(nóng)民群眾傳授科技知識(shí)和技能的教育活動(dòng)，是推廣人員與農(nóng)民群眾共同參與進(jìn)行的。其中既有推廣人員的主導(dǎo)作用，也有農(nóng)民群眾的主動(dòng)作用。（3）綜合性：農(nóng)業(yè)推廣工作必須考慮與之相關(guān)的各種各樣、方方面面的問題與情況，是由現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體性的規(guī)律決定的。要求：農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)必須實(shí)行多科學(xué)、多專業(yè)結(jié)合，具有較強(qiáng)的綜合創(chuàng)造和綜合服務(wù)的能力；要求農(nóng)業(yè)推廣人員知識(shí)面寬，多種知識(shí)融會(huì)貫通能力強(qiáng)。（4）社會(huì)性：表現(xiàn)在2個(gè)方面。一是直接經(jīng)濟(jì)效益小而間接社會(huì)效益大；二是農(nóng)業(yè)推廣工作的開展，除了需要發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系內(nèi)部的積極性、創(chuàng)造性以外，還離不開各種社會(huì)力量的支持和配合。有賴于各級(jí)政府的支持；有賴于科研部門多出成果；有賴于有關(guān)部門的支持和配合。（5）周期性：四個(gè)階段，試驗(yàn)示范期（從創(chuàng)新的引進(jìn)到典型示范），發(fā)展期（從典型示范到大面積應(yīng)用），成熟期（創(chuàng)新廣泛應(yīng)用期），衰減期（創(chuàng)新隨著物質(zhì)磨損和精神磨損逐步減退而最終在生產(chǎn)中喪失作用的階段）。23、農(nóng)業(yè)推廣的原則：（1）因地制宜原則（2）試驗(yàn)示范原則，是必須遵循的基本原則，要求是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的推廣應(yīng)用，必須在當(dāng)?shù)卦囼?yàn)示范成功的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（3）智力開發(fā)原則：要求農(nóng)業(yè)推廣工作者一是要著眼于通過(guò)與農(nóng)民交流，增進(jìn)農(nóng)民的知識(shí)和技能，改變農(nóng)民的觀念和行為；二是要尊重農(nóng)民接受和采用新技術(shù)的自主權(quán)。（4）合作推廣原則：一是推廣人員和農(nóng)民之間的合作；二是農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)業(yè)推廣三方面的合作；三是農(nóng)業(yè)推廣部門與社會(huì)各有關(guān)部門的合作。（5）服務(wù)配套原則：要求農(nóng)業(yè)推廣人員在從事推廣工作的同時(shí)，應(yīng)積極地開展與推廣有關(guān)的綜合服務(wù)，通過(guò)單個(gè)環(huán)節(jié)的配套服務(wù)和多個(gè)環(huán)節(jié)相聯(lián)系的系列化服務(wù)，以及通過(guò)部門之間協(xié)作，幫助農(nóng)民解決辦不了、辦不好的事情。（6）綜合效益原則：堅(jiān)持農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)效益原則，就是農(nóng)業(yè)推廣工作要有利于提高社會(huì)生產(chǎn)力，能不斷滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民物質(zhì)生活和精神生活的需要，不斷改善社會(huì)生活環(huán)境，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。堅(jiān)持生態(tài)效益原則，就是農(nóng)業(yè)推廣工作的開展，要有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物與環(huán)境間的動(dòng)態(tài)平衡。24、農(nóng)業(yè)推廣的程序：項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、服務(wù)、推廣、評(píng)價(jià)7個(gè)步驟。項(xiàng)目選擇是一個(gè)收集信息、制訂計(jì)劃、選訂項(xiàng)目的過(guò)程，也是推廣的前提。信息來(lái)源（引進(jìn)技術(shù)；科研、教學(xué)單位的科研成果；農(nóng)民群眾的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；農(nóng)業(yè)推廣部門的技術(shù)改進(jìn)。（2）試驗(yàn)是推廣的前提，分為小區(qū)試驗(yàn)（在科研部門進(jìn)行）和中區(qū)試驗(yàn)（在縣農(nóng)業(yè)推廣站或中心的基點(diǎn)上進(jìn)行，也可在科技示范戶和技術(shù)人員承包的試驗(yàn)田中進(jìn)行）。在推廣過(guò)程中，多數(shù)是進(jìn)行中區(qū)試驗(yàn)，因?yàn)橹袇^(qū)試驗(yàn)的目的主要是驗(yàn)證新技術(shù)的可靠性。（3）示范是推廣的最初階段，既是進(jìn)一步驗(yàn)證技術(shù)適應(yīng)性和可靠性的過(guò)程，又是樹立樣板對(duì)農(nóng)民進(jìn)行宣傳教育、吸引農(nóng)民自覺采用新技術(shù)的過(guò)程，同時(shí)還要逐漸擴(kuò)大新技術(shù)的使用面積，為大面積推廣做準(zhǔn)備。（4）培訓(xùn)是一個(gè)指導(dǎo)、傳播技術(shù)的過(guò)程。培訓(xùn)方法有舉辦短訓(xùn)班；開辦技術(shù)夜校；召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；巡回指導(dǎo)田間傳授和實(shí)際操作；建立技術(shù)信息市場(chǎng)；辦黑板報(bào)、編印技術(shù)要點(diǎn)和明白紙；通過(guò)廣播、電視等媒介宣傳介紹新技術(shù)。25、選擇推廣項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則有：技術(shù)先進(jìn)適用、綜合效益顯著、適宜范圍廣、必須考慮到環(huán)境和生態(tài)問題，確保環(huán)境質(zhì)量和自然資源的生產(chǎn)能力得到維護(hù)和提高。26、農(nóng)業(yè)推廣程序的靈活應(yīng)用：在實(shí)際推廣過(guò)程中，由于環(huán)境條件等情況不同，其推廣步驟要有一定的靈活性。通常在這些情況下可以靈活運(yùn)用。（1）在同一自然條件下，由于先進(jìn)地區(qū)和落后地區(qū)思想觀念不同，某項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)已在先進(jìn)地區(qū)運(yùn)用示范等各種推廣手段直接進(jìn)行過(guò)推廣。這時(shí)，就可以不進(jìn)行試驗(yàn)而直接示范，使這項(xiàng)技術(shù)盡快推廣。（2）由于很多先進(jìn)技術(shù)是農(nóng)民自己在多年實(shí)踐中總結(jié)出的實(shí)用技術(shù)，推廣部門就應(yīng)及時(shí)總結(jié)關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，號(hào)召在同類地區(qū)大力推廣。（3）科研部門培育的某些新品種，在培育過(guò)程中就適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和生產(chǎn)條件，在多處地方進(jìn)行了多點(diǎn)試驗(yàn)，且有一定面積的示范，這樣的品種一經(jīng)審定后，就不必進(jìn)行重復(fù)的試驗(yàn)，直接推廣。（4）由于科研單位研究的某項(xiàng)技術(shù)就是針對(duì)某一地區(qū)存在的主要問題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究示范的，當(dāng)研究成功后，就可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)卮竺娣e推廣。（5）大面積綜合組裝項(xiàng)目的推廣。農(nóng)業(yè)推廣組織的職能：9個(gè)，確定推廣目標(biāo)；保持推廣工作的連續(xù)性；保持推廣工作的權(quán)變性；利于信息交換；配合、協(xié)作；控制；具有對(duì)組織成員、工作條件和工作內(nèi)容的調(diào)控能力；組織的促動(dòng)因素；評(píng)估。農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計(jì)的基本原則：（1）因地、因時(shí)、因人、因事制宜的原則；（2）動(dòng)態(tài)中穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)與形式的原則；（3）合理發(fā)揮部門功能，從整體系統(tǒng)上求得最佳結(jié)構(gòu)的原則；（4）組織設(shè)計(jì)利于組織自身功能發(fā)揮的原則。農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)體系今后發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)：（1）逐步形成功能綜合化；（2）逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；（3）逐步實(shí)現(xiàn)“?！薄ⅰ叭骸甭?lián)姻。我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣組織機(jī)構(gòu)和體系的主要形式：中央級(jí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)；省級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)；地（市）級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)；縣（旗）級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)；村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)組織?？h級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心是農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系的核心部分；鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站是農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系基層組織中重要的組成部分。為什么要制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃？首先應(yīng)該指出，許多推廣機(jī)構(gòu)沒有系統(tǒng)設(shè)計(jì)的推廣項(xiàng)目，大多數(shù)時(shí)間忙于解答農(nóng)民的問題，雖然有時(shí)也使用傳播媒介，但取決于個(gè)人的積極性或編輯的需要，這就是反應(yīng)型推廣工作。它是必需的，但它不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，總是在問題已經(jīng)暴露后才考慮到治療。盡管反應(yīng)型推廣工作很重要，但推廣的主要目的在于變革。推廣工作者不規(guī)劃工作，就會(huì)分散精力，而不能深入到一個(gè)問題中去，也就無(wú)法參加培訓(xùn)，以有效地解決每一個(gè)問題。只有明白自己的職責(zé)，工作才有動(dòng)力。由此可見，農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃在推廣工作中具有重要意義。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的特點(diǎn)：（1）推廣計(jì)劃必須切合實(shí)際，理論色彩不宜太濃。（2）必須適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，而且必須是綜合的，以適應(yīng)農(nóng)村人民廣泛的、多樣化的需要。（3）必須很好地設(shè)計(jì)，以便為農(nóng)村發(fā)展作出持續(xù)的貢獻(xiàn)。不僅要考慮人們的近期需要，而且還要考慮人們的長(zhǎng)期需要。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的分類：（1）按時(shí)期的長(zhǎng)短劃分：長(zhǎng)期計(jì)劃（三年以上期限的推廣計(jì)劃）和短期計(jì)劃（三年以內(nèi)的推廣計(jì)劃）；（2）按管理形式劃分：指令性推廣計(jì)劃和指導(dǎo)性推廣計(jì)劃。試述確立農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)的意義及其依據(jù)？意義：它既是我們從事農(nóng)業(yè)推廣工作的行動(dòng)方向，也是我們用以檢驗(yàn)推廣工作好壞的尺度或標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)：以農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)是要逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)體系的分類：分成三個(gè)層次：基本目標(biāo)、一般目標(biāo)和工作目標(biāo)（第一工作目標(biāo)、第二工作目標(biāo)）?；灸繕?biāo)是一般目標(biāo)和工作目標(biāo)的基礎(chǔ)，是一切農(nóng)業(yè)推廣工作的母體，是推廣工作基本精神所在。一般目標(biāo)比基本目標(biāo)具體，是用作擬定工作目標(biāo)的依據(jù)。工作目標(biāo)是由農(nóng)業(yè)推廣人員視地方需要而擬定的目標(biāo)，是工作人員的日常工作指引，也是用以滿足農(nóng)民日常的需要，所以它是最具體可行的目標(biāo)。根據(jù)其性質(zhì)分別稱為政策目標(biāo)（基本目標(biāo)）、中間目標(biāo)（一般目標(biāo)）、實(shí)施目標(biāo)（工作目標(biāo)一）和教育目標(biāo)（工作目標(biāo)二）。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃制定的原則：（1）從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃要有緊迫感。其次，所有與土地、民族、家庭、習(xí)慣、市場(chǎng)、社區(qū)性組織和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗有關(guān)的、可提供的因素都應(yīng)考慮。最先予以考慮的應(yīng)是那些人們最迫切關(guān)心和普遍感興趣的問題。（2）與地區(qū)性長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合的原則。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃是地區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的一個(gè)組成部分，是地區(qū)性長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的補(bǔ)充與完善。如果農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃不與地區(qū)性長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，就會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，而嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的執(zhí)行。（3）干部、農(nóng)民、專家三結(jié)合的原則。農(nóng)業(yè)推廣干部長(zhǎng)期從事推廣工作，業(yè)務(wù)熟練，懂得科學(xué)技術(shù)成果的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的需要，對(duì)推廣計(jì)劃的制定最有發(fā)言權(quán)。擁有該項(xiàng)科技成果的專家和同行專家最懂得該項(xiàng)成果的特征、特性，使用原理和基本方法，以及與外界環(huán)境條件的關(guān)系和要注意的問題。他們又有熱切希望自己的勞動(dòng)成果能盡快推廣應(yīng)用、得到社會(huì)的承認(rèn)，和能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的心理。干部、農(nóng)民、專家三結(jié)合，可以使計(jì)劃周密、完整，達(dá)到技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)上合理，執(zhí)行時(shí)順暢可行。（4）技術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合的原則。絕不能只顧經(jīng)濟(jì)效益，而忽視其他效益。同樣，推廣計(jì)劃既要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的需要，也要適應(yīng)短期內(nèi)的情況變化和特殊的緊急情況。（5）有助于提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的能力及自助能力的原則。通過(guò)推廣開發(fā)民智，提高農(nóng)民對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生更大的需要和動(dòng)機(jī)，以利于開展以后的農(nóng)業(yè)推廣工作。制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的任務(wù)：（1）確定推廣目標(biāo)（2）確定推廣對(duì)象（3）確定推廣內(nèi)容：主要取決于目標(biāo)、推廣對(duì)象和推廣策略。（4）確定推廣方法：最有效的是綜合使用不同方法，但應(yīng)考慮成本。（5）推廣計(jì)劃的組織。制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃的程序：（一）農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的確定：（1）申請(qǐng)農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目。（2）農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的評(píng)估、論證和確定。包括項(xiàng)目的可行性研究；項(xiàng)目的評(píng)估、論證；項(xiàng)目的確定；簽訂項(xiàng)目合同；擴(kuò)初設(shè)計(jì)。（二）農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的制定程序：（1）確定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的目標(biāo)體系。（2）開展調(diào)查研究。（3）擬訂農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃方案。（4）論證并檢驗(yàn)多種方案。（5）確定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃。制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的方法：調(diào)查研究法，比較分析法，預(yù)測(cè)技術(shù)法，整體綜合法，優(yōu)選決策法。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的擬定方式：是指計(jì)劃產(chǎn)生的方式，有自上而下、自下而上、聯(lián)合擬定方式三種。制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的實(shí)施方案：（1）規(guī)定下達(dá)任務(wù)，簽訂合同。（2）組織協(xié)調(diào)，分級(jí)管理。（3）監(jiān)督檢查。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的實(shí)施指導(dǎo)：包括技術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)管理指導(dǎo)2部分。指導(dǎo)方式有直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃監(jiān)督檢查的內(nèi)容：（1）檢查各個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃、方案落實(shí)情況。（2）檢查項(xiàng)目試驗(yàn)、示范田建立情況。（3）對(duì)推廣效果進(jìn)行評(píng)估。（4）及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。監(jiān)督檢查的方法：（1）建立定期報(bào)告制度。（2）組織項(xiàng)目聯(lián)查。農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的驗(yàn)收方式：現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收；專家通訊驗(yàn)收；農(nóng)民、社會(huì)驗(yàn)收。農(nóng)業(yè)推廣教育的含義：（1）它是對(duì)農(nóng)民的業(yè)余教育，即向農(nóng)民提供新的知識(shí)，傳授新的技能，幫助農(nóng)民獲得所需要的知識(shí)和技能。（2）它是傳播，即把科學(xué)研究的成果和新的技術(shù)知識(shí)傳播給農(nóng)民。（3）它是咨詢，即根據(jù)農(nóng)民的需要，提供有關(guān)的信息、建議和方案，幫助農(nóng)民獲得正確分析問題的能力。（4）農(nóng)業(yè)推廣教育是宣傳，指把國(guó)家和地方政府的農(nóng)村開發(fā)計(jì)劃及政策向農(nóng)民宣傳，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（5）是服務(wù)，指幫助農(nóng)民解決發(fā)展生產(chǎn)和改善生活中碰到的各種問題。（6）是開發(fā)活動(dòng)，指開發(fā)農(nóng)村的智力資源和自然資源。農(nóng)業(yè)推廣教育的作用：（1）促進(jìn)新技術(shù)、新成果、新品種的傳播、擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化和開發(fā)，使之盡快應(yīng)用于生產(chǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。（2）引導(dǎo)、教育和服務(wù)農(nóng)民，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。（3）提供新的課題和研究?jī)?nèi)容。（4）宣傳貫徹黨和政府的方針、政策。農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)：農(nóng)業(yè)推廣教育是一種非正規(guī)的校外教育，與普通學(xué)校教育相比，具有6個(gè)特點(diǎn)。（1）普及性。農(nóng)業(yè)推廣教育是一項(xiàng)面向生產(chǎn)、面向農(nóng)村的社會(huì)教育。它以廣大農(nóng)民為對(duì)象，工作面廣且量大，涉及農(nóng)村的千家萬(wàn)戶。（2）實(shí)用性。一是表現(xiàn)在推廣教育必須適用農(nóng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，為農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)；二是表現(xiàn)在必須解決農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中急需的知識(shí)和技術(shù)問題，提高農(nóng)民的科學(xué)文化技術(shù)產(chǎn)；三是表現(xiàn)在推廣教育必須和推廣實(shí)踐相結(jié)合；四是表現(xiàn)在科學(xué)的預(yù)期性，幫助農(nóng)民解決明天的問題，而不是昨天的問題。（3）實(shí)踐性。它是按照實(shí)踐的要求，根據(jù)試驗(yàn)、示范、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)這樣一個(gè)程序去實(shí)施的。（4）時(shí)效性。一是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)的更新周期日益縮短；二是農(nóng)業(yè)推廣教育不失時(shí)機(jī)地幫助農(nóng)民解決他們所急需的技術(shù)，這是提高推廣效果的關(guān)鍵。（5）推廣教育場(chǎng)所、形式、手段的多樣性。（6）農(nóng)業(yè)推廣教育的綜合性。具體體現(xiàn)在：“良種、良法、良田、良制一齊抓”。農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容：（1）主要內(nèi)容：作物生產(chǎn)、園藝生產(chǎn)、動(dòng)物生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)區(qū)林業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村資源開發(fā)和保護(hù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)副產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)村能源、農(nóng)村家庭管理、農(nóng)村青少年“四健教育”。（2）其他內(nèi)容：與環(huán)境問題和自然資源保護(hù)有關(guān)的推廣工作、職業(yè)指導(dǎo)、人際關(guān)系的訓(xùn)練、政策分析。農(nóng)業(yè)推廣教育內(nèi)容具有的特點(diǎn)：廣泛性、地域性、先進(jìn)性、實(shí)用性。農(nóng)業(yè)推廣教育對(duì)象（農(nóng)民）學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)目的明確。農(nóng)民學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。農(nóng)民學(xué)習(xí)的目的是為了滿足自身基本生活需要，這種需要可以是生理上的，或是經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、心理的。（2）認(rèn)知能力和理解能力較強(qiáng)。農(nóng)民在多年的生產(chǎn)、生活中形成的各種知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理解當(dāng)前的感知對(duì)象（科學(xué)技術(shù)），有著青少年學(xué)生不能比擬的優(yōu)越性，從而產(chǎn)生了較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力。（3）精力分散并影響記憶力。農(nóng)民是生產(chǎn)勞動(dòng)者，也是家務(wù)負(fù)擔(dān)者，還有社會(huì)活動(dòng)，精力容易分散，從而影響記憶力。（4）負(fù)擔(dān)重而學(xué)習(xí)時(shí)間少。農(nóng)民負(fù)擔(dān)的生產(chǎn)、生活和工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間少，困難大；同時(shí)，居住分散，學(xué)習(xí)時(shí)間不易集中。（5）農(nóng)民之間經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。農(nóng)民之間的互相學(xué)習(xí)，是一種重要的方式，特別是革新技術(shù)的傳播。農(nóng)民學(xué)習(xí)的心理期望：（1）農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，期望獲得好收成。（2）農(nóng)民是務(wù)實(shí)主義者，他們期望推廣人員有解決他們問題的能力，還期望推廣人員提出的建議，是他們能夠做到的。（3）農(nóng)民是生產(chǎn)勞動(dòng)者，期望推廣人員能提出幾種可行性的建議，幫助自己決策。（4）有些年紀(jì)較大的農(nóng)民，對(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)缺乏信心，他們期望推廣人員能主動(dòng)地關(guān)心他們的問題，同他們親切地、平等地討論問題，且鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)。農(nóng)民采用新技術(shù)的一般心理過(guò)程：（1）對(duì)客體的反應(yīng)。（2）認(rèn)識(shí)過(guò)程。（3）情感過(guò)程。（4）意志過(guò)程。影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素：（一）年齡。凡屬于累積經(jīng)驗(yàn)、抽象思維和判斷方面的能力，大多不會(huì)隨年齡而衰退，如常識(shí)判斷、經(jīng)驗(yàn)思維；而其他的能力會(huì)隨年齡的增加而減退，如體力、視力、記憶力、操作等。（二）教育程度。受教育程度越高，則智力表現(xiàn)越高。（三）心理背景。1、貧困地區(qū)農(nóng)民心理背景：（1）信息閉塞的安貧心理。認(rèn)為窮是命里窮，心理上容易滿足，對(duì)新技術(shù)常持疑心。（2）懶惰遲鈍的麻木心理。文化素質(zhì)低，對(duì)新事物反應(yīng)遲鈍，思維模式僵化，對(duì)新技術(shù)根本無(wú)法理解。（3）等靠要的依賴心理。依賴政府，樂于安貧，排斥新技術(shù)。（4）羞于言商的封閉心理。生產(chǎn)多是為自給，談商色變，認(rèn)為商人是奸商，不敢越雷池一步。2、一般地區(qū)農(nóng)民心理背景。（1）求穩(wěn)怕亂的農(nóng)本心理。（2）小而全的自給心理。（3）直觀務(wù)實(shí)的從眾心理。（4）小打小鬧的實(shí)惠心理。（5）盲目求快的過(guò)急心理。3、富裕地區(qū)農(nóng)民心理背景。（1）重副輕農(nóng)的厭農(nóng)心理。（2）競(jìng)爭(zhēng)開拓的高效心理。（3）樂于經(jīng)商的開放心理。農(nóng)業(yè)推廣教育的方式：（一）我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣教育方式：1、全日制脫產(chǎn)的農(nóng)民技術(shù)學(xué)校。2、不脫產(chǎn)的農(nóng)業(yè)推廣教育。（1）中央農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校。（2）農(nóng)民業(yè)余技術(shù)學(xué)校。（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班和農(nóng)業(yè)函授學(xué)校。（4）其他方式。如咨詢、講演、影視等。（二）國(guó)外農(nóng)業(yè)推廣教育方式：1、農(nóng)民職業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。2、農(nóng)民培訓(xùn)。3、民辦機(jī)構(gòu)的農(nóng)民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)業(yè)推廣教育方法的分類：1、按傳播方式分類：（1）個(gè)別方式（2）群體方式（3）大眾方式2、按指導(dǎo)方式分類：（1）集體指導(dǎo)（2）書面指導(dǎo)（3）評(píng)比指導(dǎo)（4）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（5）通信、廣播電腦指導(dǎo)（6）個(gè)人接觸指導(dǎo)（7）組織指導(dǎo)（8）文字媒介農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)方法的選擇：（1）避免單一教學(xué)方法（2）配套選用多種教學(xué)方法（3）重疊使用教學(xué)方法（4）盡可能采用直觀教學(xué)方法。個(gè)別教學(xué)法的方法有：（1）走訪農(nóng)戶（2）定點(diǎn)咨詢（3）不拘形式的接觸（4）“聯(lián)系農(nóng)戶”和“模范農(nóng)戶”（科技示范戶）（5）田間插旗法。群體教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)：（1）可以同時(shí)向許多人傳播技術(shù)信息（2）可以進(jìn)行短期的集中培訓(xùn)（3）加速新知識(shí)、新技術(shù)的傳播（4）更節(jié)省時(shí)間和人力。群體教學(xué)法的方法有：（1）集體教學(xué)法（2）技術(shù)示范法（3）效果示范法（4）鼓勵(lì)教學(xué)法（5）現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)法。大眾教學(xué)法的方法有：（1）農(nóng)業(yè)推廣印刷品：報(bào)紙、雜志；墻報(bào)；黑板報(bào)；技術(shù)傳單和小冊(cè)子。（2）農(nóng)業(yè)推廣視聽宣傳工具：幻燈片；投影儀；農(nóng)業(yè)推廣的靜態(tài)傳播媒介，如展覽、陳列、廣告等。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的形態(tài)：（1）物化產(chǎn)品：如種子、化肥、農(nóng)藥、地膜等。（2）技術(shù)性產(chǎn)品：包括栽培管理技術(shù)、生態(tài)技術(shù)等。（3）技巧和技能：如果樹修剪、看苗施肥等技術(shù)。（4）服務(wù)性的知識(shí)產(chǎn)品：如土壤區(qū)劃、農(nóng)村規(guī)劃等。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的渠道：（1）通過(guò)商品化進(jìn)入流通流向生產(chǎn)領(lǐng)域；（2）通過(guò)非商品化、非流通形式進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化過(guò)程：包括成果產(chǎn)出系統(tǒng)（研究系統(tǒng)）、成果擴(kuò)散系統(tǒng)（轉(zhuǎn)化系統(tǒng)）和成果采納系統(tǒng)（生產(chǎn)應(yīng)用系統(tǒng)）三部分。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的模式：（1）直線轉(zhuǎn)化模式（2）交叉循環(huán)模式?？萍汲晒D(zhuǎn)化的制約因素：（1）轉(zhuǎn)化系統(tǒng)是否健全、轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的管理體制是否合理；（2）科技成果與生產(chǎn)是否脫節(jié)，轉(zhuǎn)化系統(tǒng)是否暢通。（3）技術(shù)儲(chǔ)備是否雄厚。（4）科學(xué)文化因素（5）政策法規(guī)（6）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（7）自然地理因素等。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑：（1）農(nóng)業(yè)開發(fā)研究（2）農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)推廣（3）大眾傳播（4）農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)（5）中試生產(chǎn)基地建設(shè)。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的方式：（1）經(jīng)營(yíng)服務(wù)方式。這種方式把物化形態(tài)與知識(shí)形態(tài)的技術(shù)商品結(jié)合起來(lái)，一起轉(zhuǎn)移給農(nóng)民，使良種良法、良方良藥送到農(nóng)民手中。（2）技術(shù)承包方式。以合同形式把技術(shù)人員與農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系起來(lái)的經(jīng)濟(jì)交換形式，被承包者從成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益中拿出一小部分獎(jiǎng)勵(lì)承包者。具體方法有：聯(lián)產(chǎn)提成技術(shù)承包；定產(chǎn)定酬技術(shù)承包；聯(lián)效聯(lián)質(zhì)；專項(xiàng)技術(shù)勞務(wù)承包；