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文檔簡介

要下雨了教案第一課時 丁安青教學目標1、認識“割、翅、膀、珠、忙、淋、連、雷”8個字，六個詞語及一個多音字。2、初步地了解課文內(nèi)容，正確流利地朗讀課文。教學重點1、認識生字，詞語，讀準字音。2、正確流利地朗讀課文。教學難點：1、讀準生字和會認字的音2、正確、流利地朗讀課文。教學過程一、課題理解：1、板書課題：下雨了 讓學生讀：下雨了。2、板書：用紅筆寫“要”。 讓學生讀：要下雨了。3、提問比較：“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”說的是將要下雨了，還沒有下，“要”是將要、快要的意思。“下雨了”是說雨已經(jīng)下起來了。）二、啟發(fā)激趣。下雨前大自然給我們傳來一些信息、仔細觀察一下，我們會看到一些有趣的自然現(xiàn)象。下雨前會出現(xiàn)什么自然現(xiàn)象呢？你們想到想知道？三、初讀課文內(nèi)容。1、請學生借助拼音讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。2、邊讀邊標出課文有幾個自然段，標出生字和會認的字。標出的生字和會認字借助拼音多讀幾遍。3、同桌同學互讀生字和會認字，比比誰讀得最準確？4、電腦出示生字、詞讓學生讀。（1）出示：（2）出示：生字不帶拼音。（3）出示會認字要（第一聲）：要求要（第四聲）：要來（4）出示詞語：小兔彎腰直起捉蟲飛得高往家跑5、指名分自然段讀課文，聽聽他們讀音是否正確？6、課文中出現(xiàn)了幾種小動物？（燕子、魚、螞蟻） 7、課文中出現(xiàn)了幾幅圖？（4幅）電腦出示四幅圖，讓學生看圖說一說。8、再讀課文內(nèi)容，找出每幅圖相對應的自然段。第一幅圖：（1、2、3自然段）第二幅圖：（4、5、6自然段）第三幅圖：（7段自然）第四幅圖：（8段自然）9、通過初讀課文，從課文中你知道了哪些下雨前的自然現(xiàn)象？

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