XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃.docx

XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃讓學生認識到保持正確的讀寫姿勢，與視力健康、身心健康發(fā)展、讀寫質(zhì)量非常重要。下面是XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃，歡迎閱讀參考。XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃新的一學期又開始了，為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作有條不紊地進行，同時也為孩子們的將來打下堅實的基礎，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。一、學生基本情況分析一年級4班共有學生29名。這些剛?cè)雽W的孩子，大多還不能適應小學較為緊張與辛苦的學習生活。他們沒有良好習慣的概念，如作業(yè)不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽，怎樣與人交流。愛護學習用品，學會正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學第一階段的主要任務。從第一星期觀察情況來看，很多學生沒有發(fā)言的意識，語言不流利，也缺乏連貫。暫時只觀察到幾個學生書寫困難，難以集中注意力。其他方面情況還不詳。二、教學目標和要求1.學習習慣(1)掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。(2)掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。2.漢語拼音(1)讀準聲母、韻母。(2)能準確地拼讀音節(jié)。(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(5)認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表3.識字寫字(1)準確認讀317個生字。(2)說出基本筆畫的名稱。(3)能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。4.口語交際(1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。(2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。(3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。5.閱讀(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2)認識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。(3)朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。(4)正確地復述渴望，語句連貫。(5)能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。三、教學重點、難點：培養(yǎng)良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。漢語拼音的重點： 讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。四、教學措施1.培養(yǎng)良好的學習習慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復嚴格的訓練。還可以采用學生喜聞樂見的小兒歌的形式，讓這些好習慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為觀念。2.教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教學音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。同時要結(jié)合識字，不要讓學生有枯燥之感。3.課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，指導學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結(jié)合起來。4.在班級積極推廣閱讀。采用教師讀給學生聽的方法，先讓學生愛上語文，愛上閱讀。開展班級故事會，讓學生把閱讀到的好東西和大家分享;成立班級讀書小組和圖書角，讓學生有書可讀。還可以讓學生閱讀繪本，充分利用多媒體課件之便利，向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話。5.讓學生積極寫話，把他們的童真童趣的作品向雜志推薦，讓他們體驗學習語文的成功與快樂之感。XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃一、教材分析：本冊教分5個部分：“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”、“識字”“課文”、“練習”。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1.培養(yǎng)良好的學習習慣(一)共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。2.漢語拼音共15課，分五個單元。第一單元，教學6個單韻母。第二、三單元教學23個聲母及整體認讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學8個復韻母，一個特殊韻母及相關整體認讀音節(jié)，拼讀復韻母音節(jié)。第五單元教學9個鼻韻母及相關的整體認讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包括：(1)字母和配合字母教學的情景圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)拼音詞和與之相配的插圖;(4)有關的拼音詞、拼音句練習。每個單元后面安排了16個只識不寫的常用字，每個字均配以圖畫。這樣將拼音、識字交叉安排，意在讓學生在識字的同時鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時強化了生字的字音，收到拼、識相互促進的協(xié)同效應。漢語拼音部分最后安排了復習，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認讀音節(jié)表;二是六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。3.識字“識字”課文共6篇，圍繞一個中心內(nèi)容，將一組詞語組成韻語，并配以相應的圖畫。學生圖文對照，反復誦讀，不僅識了字，理解了詞語，而且認識了事物，受到了美的熏陶。4.課文共安排13篇課文，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。課文內(nèi)容生動活潑，語言規(guī)范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進行扎實的語文基本功訓練。5.練習本冊在每組課文后面?zhèn)€安排1個單元練習，共6個。練習以綜合性為主，主要由學用字詞句，寫好鉛筆字，說說寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語交際等板塊組成。學用字詞句方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設練，即能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。寫好鉛筆字方面，寫的字，都安排在田字格里，強調(diào)按照規(guī)范嚴格訓練。說說寫寫方面，安排了兩次練習，旨在讓學生在老師指導下組織有趣的語文活動。做做讀讀方面，準備了動物卡片，訓練學生的認讀及拼寫能力，增進學習過程中的互動性。讀讀背背方面，安排了篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言?？谡Z交際方面，安排了一些內(nèi)容來培養(yǎng)學生觀察、思維、想象、表達和人際交往等能力。二、教學目標：1.學習習慣：(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。2.漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母。(2)能準確地拼讀音節(jié)。(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3.識字寫字：(1)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。(2)說出基本筆畫的名稱。(3)能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。4.口語交際：(1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。5.閱讀：(1)能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。(3)朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。(4)正確地復述課文、語句連貫。(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、教學措施：1.端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。2.在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。文3.在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。4.閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。5.重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。四、學生情況分析：本班共有學生47名，班學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期，由于學生所特有的年齡特點，學生有意注意力占主要地位，以形象思維為主，因此要注重年齡差異，慎重選擇教學方法，便于學生的學。學生從幼兒園到小學的學習的過渡，要開始漸漸習慣于小學的學習生活，針對這一特點，要對教學內(nèi)容加以控制，使其更加合理，以利于在減輕學生過重負擔的同時，提高教學質(zhì)量。五、單元分析周次：1入學教育：養(yǎng)培良好的學習習慣教學內(nèi)容：1.讓學生認識到保持正確的讀寫姿勢，與視力健康、身心健康發(fā)展、讀寫質(zhì)量非常重要。2.通過看圖，懂得怎樣做才符合要求。3.愛惜學習用品。目的要求：1、通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖，反復訓練正確讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”。2.通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖，反復訓練正確的使用學習用品的方法培養(yǎng)愛惜學習用品的習慣。3.通過觀察和反復訓練，使學生做到：讀書寫字坐端正，身體重心落在坐骨和椅支撐點范圍內(nèi)，眼睛和書本距離保持在3035厘米之間，胸部與桌緣距離保持在68厘米之間。讀書時要使視線與書本平面所成夾角接近直角;寫字時手臂平放桌面上，筆桿與練習本平面呈60o夾角，食指較他母指稍低，握筆點與筆尖距離保持3-4厘米。教學重點、難點：掌握讀寫姿勢和握筆方法，愛護學習用品。周次：1-7第1-5單元(漢語拼音)教學內(nèi)容：1.掌握漢語拼音：(1)學會6個單韻母、8個復韻母、一個特殊韻母和9個鼻韻母。學會23個聲母。學會16個整體認讀音節(jié)。(2)掌握拼音方法和拼寫規(guī)則，準確地拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握上兩點的省寫。(3)學會讀漢語拼音歌，了解漢語拼音與識字、閱讀的關系。2.寫字訓練：(1)正確書寫23個聲母、24個韻母和音節(jié)。(2)寫拼音時豎要直，彎要圓。3.認讀漢字：能正確認讀漢字，大概了解字義。目的要求：1.學會聲母、韻母、聲調(diào)，能正確地拼讀音節(jié)。2.準確認讀整體認讀音節(jié)。3.在四線格中準確書寫聲母、韻母和音節(jié)。4.盡快掌握漢語拼音這一學習、識字的有效工具。5.通過觀察圖片，認識漢字，初步了解漢字的字義。教學重點、難點：重點：學會聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，準確拼讀音節(jié)。難點：區(qū)分字形相近的聲母、韻母，聲調(diào)第二、三聲的發(fā)音。周次：8第6單元教學內(nèi)容：識字1識字2識字3目的要求：1.學會本單元26個聲生字，認識18種筆畫名稱，學會2種新偏旁。認讀14個字。2.通過朗讀、背誦，大概了解詩意，體會山村的優(yōu)美和生活的快樂。認識了解小學生的日常學習、生活規(guī)律。3.按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。4.進行口語交際自我介紹。教學重點、難點：正確、美觀地書寫筆畫、生字，有感情地朗讀韻文。周次：9、10、11第七單元教學內(nèi)容：1.人有兩個寶2.升國旗3.江南4.我叫“神舟號”練習2?借鉛筆目的要求：1.學會本單元35個生字，學會7個新偏旁，3種筆畫，認讀16個字。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3.通過看圖，理解圖意，理解句子的意思。4.讓學生知道我國的國旗是五星紅旗，激發(fā)學生熱愛祖國的感情。5.理解詩歌內(nèi)容，感受江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。6.理解課文內(nèi)容，了解我國科技的巨大成就，激發(fā)學生從小愛科學、學科學，將來為祖國現(xiàn)代化建設貢獻力量。教學重點、難點：重點：掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。難點：通過仔細觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學詞語聯(lián)系在一起。周次：12、13、14第八單元教學內(nèi)容：5.家6.東方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花練習3?打電話教學要求：1.理解課文內(nèi)容，了解祖國社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就。2.認識秋天的一些特征，懂得朋友見要互相幫助。3.學習菊話的品質(zhì)不怕寒冷。4.理解課文內(nèi)容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學生熱愛祖國的感情。教學重點、難點：重點：掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。難點：通過仔細觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學詞語聯(lián)系在一起。周次：15第九單元教學內(nèi)容：識字4識字5識字6練習4?悄悄告訴他目的要求：1.學會本單元19個生字，學會3種筆畫，認讀16個字。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3.通過看圖，了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學生探索自然的興趣。4.體驗在還邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海大美麗富饒。5.了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設施，體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。6.通過仔細觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學詞語聯(lián)系在一起。教學重點、難點：重點：掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。難點：通過仔細觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學詞語聯(lián)系在一起。周次：16、17第十單元教學內(nèi)容：9.大海睡了10.冰花11.北風和小魚練習5?我們來討論目的要求：1.學會本單元26個生字，認讀14個字。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3.通過看圖，理解圖意，理解句子的意思4.體會詩句所描繪的大海夜景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。5.理解課文的內(nèi)容，認識冰花的一些特征，培養(yǎng)學生熱愛大自然。6. 讓學生懂得做人要謹慎，要有自知之明。教學重、難點：1.有感情朗讀課文，背誦課文。2.會看圖填空讀句子。周次：18、19第十一單元教學內(nèi)容：12.懷素寫字13.小河與青草練習6?聽故事講故事目的要求：1.學會本單元27個生字，1種新筆畫，認讀16個字。2.正確流利地朗讀課文、背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，激勵學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神。4.初步感知自然界許多事物互相依存的道理，從中領悟做人喲謙虛謹慎，多看別人的長處。5.懂得遇到困難時，大家要密切合作，才能把事情做好。教學重點、難點：1.掌握字、詞，能準確流利地背誦課文。2.會看圖說一句話或幾句話。XX年蘇教版一年級語文上冊教學計劃一、教材分析：全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1.“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。2.漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3.識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發(fā)學生學習的興趣。4.課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點。5.本冊每組課文之后安排一個單元練習，共6個。練習以綜合性為主，主要由字詞句練習、學寫鉛筆字、綜合性學習、讀讀背背、口語交際等板塊組成。字詞句練習方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設練，既能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。二、班級概況：本班共有學生45人，大部分家長較重視自己孩子的教育。多數(shù)學生上過幼兒園大班，有一定的在校經(jīng)驗和相應的知識。經(jīng)過初步的觀察，多數(shù)學生對語文學科表現(xiàn)出一定的學習興趣，對接受新知識的能力較強。本班學生年齡小，學習心理不夠穩(wěn)定，上課愛動，注意力不夠集中，有的孩子聽不懂老師的要求。有些學生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學習習慣。針對學生存在的問題，本學期要著重幫助學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，加強對學生學習目的性教育，訓練學生的口頭表達能力和學生聽力，抓好學生的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和發(fā)展。在平時的學習中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在活動中培養(yǎng)學生動手操作及實踐能力。三、教學要求：1.學習習慣：(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。2.漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母。(2)能準確地拼讀音節(jié)。(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3.識字寫字：(1)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。(2)說出基本筆畫的名稱。(3)能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。4.口語交際：(1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。5.閱讀：(1)能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用