宜都市職教中心“名師工程”方案.doc

宜都市職教中心“名師工程”實(shí)施方案一、實(shí)施背景：江澤民總書(shū)記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中指出：“高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。要采取有效措施，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和提高隊(duì)伍素質(zhì)”。面對(duì)二十一世紀(jì)人才的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)精良、政治、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，能影響全區(qū)乃至全市的高層次的名師隊(duì)伍，是落實(shí)“科技興國(guó)，科研興?！钡闹匾e措，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必不可少的重要內(nèi)容。從學(xué)?，F(xiàn)狀看，我校高層次、學(xué)術(shù)型教師很少，為人稱(chēng)道的教育行家不多，近幾年隨著青年教師的逐年增加，培養(yǎng)并使之迅速成長(zhǎng)，挑起教學(xué)、教育工作大梁的任務(wù)顯得十分緊迫。因此要使我校師資隊(duì)伍建設(shè)上一臺(tái)階，我們必須敢于創(chuàng)新，敢為人先，抓住機(jī)遇，培養(yǎng)尖子，推出新人，全面實(shí)施名師工程，走出一條農(nóng)村職業(yè)高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新路，為再創(chuàng)四職輝煌添精彩一筆。二、培養(yǎng)目標(biāo)：所謂“名師”是指教壇新秀、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等骨干教師，他們的共同點(diǎn)是：具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)；具有與培養(yǎng)21世紀(jì)人才相適應(yīng)的教育思想，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)及寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的教書(shū)育人的能力和水平。培養(yǎng)名師要選準(zhǔn)目標(biāo)，逐級(jí)培養(yǎng)，分層推進(jìn)，擴(kuò)大隊(duì)伍。培養(yǎng)、評(píng)選名師分校級(jí)、市級(jí)（或市級(jí)以上）二個(gè)級(jí)別。在選定培養(yǎng)對(duì)象時(shí)，要注意學(xué)科覆蓋面，即每門(mén)學(xué)科都要有品德、能力、知識(shí)三個(gè)層面的骨干教師，使每門(mén)學(xué)科都有學(xué)習(xí)、趕超的目標(biāo)。其次，要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際教師水平，不平均攤派培養(yǎng)名額，各學(xué)科間允許有差異。市級(jí)或市級(jí)以上的名教師從被評(píng)為校級(jí)骨干的三類(lèi)人員人擇優(yōu)推選。三、培養(yǎng)措施： 由各教研組推薦各類(lèi)名師培養(yǎng)對(duì)象，并報(bào)學(xué)校備案。為名師工程順利實(shí)施，學(xué)校盡力提供必要和方便。學(xué)校每年組織被培養(yǎng)對(duì)象外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)教研活動(dòng)，吸取他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校還將邀請(qǐng)教學(xué)專(zhuān)家，外校名師來(lái)校輔導(dǎo)講授，作示范教學(xué)。為被培養(yǎng)對(duì)象找有知名度的教師、專(zhuān)家拜師結(jié)對(duì)。每學(xué)年舉行一次全校規(guī)模的教學(xué)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在2-3年內(nèi)舉辦一次宜昌市內(nèi)職教學(xué)科有影響的教學(xué)活動(dòng)。四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（一）師德規(guī)范1、熱愛(ài)祖國(guó)和人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2、嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德。3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰，變相體罰學(xué)生，不進(jìn)行有償家教，不向家長(zhǎng)索取錢(qián)物，在學(xué)生中、社會(huì)上享有較高聲譽(yù)。有違反教育局“八大禁令”規(guī)定的，評(píng)選時(shí)一票否決。4、教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。（二）業(yè)務(wù)技能1、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的駕馭教材的能力，教壇新秀、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)。2、按宜昌市職教室統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并有所創(chuàng)新，要備教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、以及教后感。教務(wù)處檢查備課筆記，每次均達(dá)“優(yōu)”等。3、講課內(nèi)容正確，重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，難點(diǎn)處理得當(dāng)，教學(xué)和訓(xùn)練密度合理，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要符合教材特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，充分體現(xiàn)“學(xué)生主體”地位，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師講課思路清晰，銜接自然，教態(tài)自然親切，舉止從容，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于把學(xué)生思維活動(dòng)引向深入，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，課堂氣氛活躍，學(xué)生聽(tīng)課后評(píng)價(jià)為“優(yōu)”。4、教師授課時(shí)一律講普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，有節(jié)奏，有感情，有啟發(fā)性；板書(shū)工整，設(shè)計(jì)合理，脈絡(luò)清楚，達(dá)到“明快、潔凈、美化”的要求。提問(wèn)和作業(yè)難易適度，學(xué)生板演，答問(wèn)練習(xí)，正確率高。5、運(yùn)用電化教學(xué)純熟，教師演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范，能正確指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，所有規(guī)定的實(shí)驗(yàn)均能開(kāi)出，且效果好。能制作多媒體課件，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)。6、要有擔(dān)任班主任或德育輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，原則上校級(jí)教壇新秀要有1-2年，優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人要有5年以上的班主任工作經(jīng)歷，要有舉行主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂的能力，并在競(jìng)賽活動(dòng)中取得較好成績(jī)，有一定的成果展示。在教學(xué)調(diào)查及班主任考核中成績(jī)中上。7、能獨(dú)立編制規(guī)范試卷，并能作使用情況分析。8、任教學(xué)科參加校、市的統(tǒng)一考試，歷年教學(xué)成績(jī)均應(yīng)達(dá)到中上水平，（新秀超過(guò)平均成績(jī)，能手處中上水平，學(xué)科帶頭人要力爭(zhēng)第一）。9、教壇新秀每學(xué)期必須上校級(jí)公開(kāi)課1堂，優(yōu)秀教師必須上市級(jí)示范課或觀摩課，學(xué)科帶頭人必須上過(guò)市級(jí)觀摩課和示范課，評(píng)價(jià)必須達(dá)優(yōu)良水平。（三）教學(xué)科研教壇新秀要求初步具有結(jié)合自己業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，校級(jí)每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)過(guò)宜昌市級(jí)研究課題，有課題研究方案，并取得成效，按期通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收，并有結(jié)題報(bào)告，在校內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響。優(yōu)秀教師必須有一篇以上（含一篇）教育、教學(xué)論文在宜都市級(jí)以上（含該級(jí)）刊物上發(fā)表或?qū)W科科研論文獲獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人必須有二篇以上（含二篇）教育教學(xué)論文在宜昌市級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有過(guò)培養(yǎng)本學(xué)科相關(guān)的青年教師的經(jīng)歷，并有較好的成效。（四）繼續(xù)教育1、三類(lèi)骨干教師必須自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，每周自學(xué)不少于4小時(shí)，并要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不得少于20節(jié)。2、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，必須達(dá)到合格學(xué)歷。五、評(píng)選辦法：1、校級(jí)各類(lèi)名師評(píng)選分屆次，作為階段性榮譽(yù)，一般不作連屆參評(píng)。2、校級(jí)教壇新秀每二年評(píng)選一次，優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人每二年評(píng)選一次。3、由名師評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核，評(píng)審后確定各類(lèi)名師人選并向全校教師公布，接受教師監(jiān)督。4、最后由學(xué)校行政、黨支部審定，張榜公布，表彰名師。5、向區(qū)或市級(jí)推薦高一層次的名師。六、獎(jiǎng)勵(lì)措施：1、凡評(píng)為校級(jí)或市級(jí)、宜昌市級(jí)教壇新秀、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，一律發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并攝影留念。將本人彩照及主要事跡在櫥窗中及學(xué)校網(wǎng)站展示。并記入個(gè)人檔案。在年終評(píng)優(yōu)或今后職稱(chēng)評(píng)定時(shí)作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。2、被評(píng)為各級(jí)教壇新秀、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的教