五年級上冊語文教案口語交際習作八第1課時人教新課標.docxVIP

口語交際習作八這次口語交際是讓學生從看過的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視中,選一部印象最深的推薦給大家。若沒有看過這類題材的電影、電視,也可以講一個自己聽過或讀過的革命領(lǐng)袖或英雄人物的故事。進行這一話題的訓練,不僅在于訓練學生的口語表達和交際能力,同時也是對本單元課文學習的拓展和延伸,可加深學生對革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。本次習作,安排了兩個內(nèi)容供學生選作:一是學習開國大典場景描寫的方法,按時間順序描寫一個場景;二是從最近讀過的文章或看過的影視作品中,選擇一個寫梗概。1.交流自己愛看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事,交流時做到內(nèi)容充實、表達流利。2.從本單元課文中學習一些寫作方法,從“描寫一個場景”“寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作。3.同學之間能夠相互合作,練習修改習作。【重點】加深對領(lǐng)袖的熱愛和崇敬,流暢地表述自己的交流內(nèi)容?！倦y點】在口語交際和習作的過程中,進一步提高口語和書面的表達能力?？谡Z交際教學前,要布置學生回顧看過(聽過、閱讀過)的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視片(故事)。收集相關(guān)資料制成卡片,如,自己喜愛的影視作品的名稱、主要人物、故事梗概、精彩情節(jié)等。教學時,要對推薦者和聽眾提出明確要求,推薦者要講清楚作品名稱、主要人物、故事梗概、精彩情節(jié)、觀(讀、聽)后感想;聽眾聽時要認真,抓住要點,有不清楚的地方可直接詢問,還可以補充相關(guān)情節(jié)或談自己的感想。可以先分組活動,然后在全班舉行“革命領(lǐng)袖、英雄人物影視作品推介會”。推介會中,要充分體現(xiàn)雙向互動的特點,教師要注意從口語表達、交際態(tài)度等方面加以指導,以達到本次口語交際的要求。本次習作要求把場景寫具體、寫清楚,這正是學生寫場景的難點。指導時,要充分利用課文開國大典,可選擇開國大典中的一個場景描寫組織學生再閱讀感悟,看看開國大典一文是如何把場景寫具體、寫清楚的。學生習作過程中,要體現(xiàn)先說后寫的原則。學生說時,教師要發(fā)揮主導作用,組織學生互評、互幫,或教師指導,讓學生把選擇的一個場景說具體、說清楚,說后即寫。指導寫梗概時,可先以學生熟悉的課文為例,寫出梗概,給學生以示范。再組織學生試寫梗概,寫后評價、修改、完善。由于是新學內(nèi)容,不必要求過高。評改時,切忌教師包辦代替,要充分發(fā)揮學生的主動性,充分給予學生實踐的機會,讓學生在評改中得到提升。但也不能放任自流,教師應有的放矢地加以指導或引導。評改后,選用適當?shù)姆绞匠浞终故緦W生的習作,使學生獲得成功的愉悅?！窘處煖蕚洹縋PT教學課件,剪輯的關(guān)于革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視片段。【學生準備】課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。3課時第課時口語交際1.交流自己愛看的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事,提高自己的口語表達能力和交際能力。2.了解革命領(lǐng)袖及其他革命志士的感人事跡,感受他們那普通而又不普通的情懷,加深對他們的崇敬之情?！局攸c】加深對領(lǐng)袖的熱愛和崇敬,流暢地表述自己的交流內(nèi)容?！倦y點】生動精彩地介紹影視作品。方法一師:老師今天給大家推薦一部非常好看的電影。同學們,你們知道嗎?有一個孩子,和我們年齡相仿,居然當上了八路軍的偵查員,有一次他用一只假槍就把日軍軍官捉了回去他就是電影小兵張嘎的主人公張嘎。小兵張嘎這部影片主要描寫了抗日戰(zhàn)爭時期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命,為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連連長鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔,嘎子歷經(jīng)艱辛,找到了八路軍,當上了一名小偵察員的故事。影片中的嘎子可是“嘎”氣十足!在路上,他誤把羅金保當漢奸,雖然鬧出了笑話,但顯示了他的執(zhí)著!與胖墩打架,犯了錯誤,羅隊長關(guān)他禁閉,只要他承認錯誤即可,可是嘎子拗著頭就是不說話。多可愛的嘎子!嘎子又是多么機智勇敢啊!他和胖墩、樂樂等結(jié)成了兒童團,他們與日本人斗智斗勇。在一次戰(zhàn)斗中,嘎子的奶奶犧牲了,這使嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報仇,嘎子偷偷地溜進鬼子司令部,看見有日本人要騎摩托車走,他就找來兩個釘子,將摩托車的輪胎給放了氣,又將兩個釘子放進了鬼子的車座上,那幾個日本人沒注意,坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫,車子沒開多遠就翻了。嘎子在鬼子司令部左跑右拐,一會兒爬到樹上,一會鉆在車底下,探出了白洋淀的內(nèi)奸,搞得鬼子司令部雞犬不寧。小兵張嘎這部影片不僅讓我們看到了嘎子的勇敢機智,還讓我們懂得我們的幸福生活來之不易,我們一定要努力學習,振興中華。如果你沒看過,請一定看一看!師:剛才,老師是從哪幾個方面向你們介紹這部電影的?(生交流,師引導生明確:從電影名稱、主人公、主要內(nèi)容、印象深的情節(jié)、觀后感受這幾個方面介紹的。)師:同學們,你們也按照這個思路將你們看過的關(guān)于革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品推薦給大家吧!設(shè)計意圖教師的示范給學生下面的交流提供了思路和方法,同時也激發(fā)了學生交流的興趣。方法二(播放剪輯的關(guān)于革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視片段。引導學生回顧他們看過的此類影視作品。)師:今天,就請同學們把自己看過的最好看的一部關(guān)于革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品推薦給大家吧!設(shè)計意圖播放影視片段,回顧影視作品,一方面激發(fā)學生的交流興趣,一方面為學生的交流積累材料。一、自我回顧。師:認真回想你看過的最好看的一部關(guān)于革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品,然后完成下表。(PPT出示表格)作品名稱主要人物主要內(nèi)容精彩情節(jié)觀后感受(生自主填寫表格。)師:運用這種表格能幫助我們梳理影視作品的信息,讓我們的介紹條理更加清楚。大家今后可多運用這種形式做觀后記錄。設(shè)計意圖運用表格梳理知識信息,這是一種很好的學習方法。同時,表格的填寫能讓下面的交流更精彩。二、小組交流。師:下面請同學們根據(jù)自己填寫的表格內(nèi)容,在小組內(nèi)介紹你的作品。1.生在小組內(nèi)自由進行交流。2.師引導學生注意抓住作品的精彩情節(jié),將作品介紹得生動有趣,激發(fā)別人的觀看欲望;并提醒傾聽的學生要認真聽別人講述,有不清楚的地方可以詢問。設(shè)計意圖讓學生介紹作品不難,難的是讓他們精彩地介紹,這也正是此次口語交際的難點。因此,教師的引導就顯得尤為重要。3.組內(nèi)成員相互評價,推選一部最精彩、最有趣的影視作品,準備班級分享。三、班級共享。1.小組代表推薦優(yōu)秀影視作品。2.