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分?jǐn)?shù)大小的比較 官莊小學(xué)張忠慶 復(fù)習(xí)1 2和7的最小公倍數(shù)是 14 4和10的最小公倍數(shù)是 20 6 12 15 24 4 18 14 27 比較下列各組兩個分?jǐn)?shù)的大小 復(fù)習(xí)2 分母相同的兩個分?jǐn)?shù)比較 分子大的分?jǐn)?shù)比較大 分子相同的兩個分?jǐn)?shù)比較 分母小的分?jǐn)?shù)比較大 小組探究1 把和化成分母相同的分?jǐn)?shù) 通分 通分時注意 1 異分母化成同分母 2 分?jǐn)?shù)大小不變 小組探究2 比較下面分?jǐn)?shù)的大小 想 先通分 再比較大小 和 和 過關(guān)測試選擇 過關(guān)測試 過關(guān)測試 過關(guān)測試 勇往直前 過關(guān)測驗(yàn) 比較下列各組兩個分?jǐn)?shù)的大小 過關(guān)測驗(yàn) 判斷 通分與約分都是運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 通分時用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便 把幾個分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù) 叫做通分 分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘一個數(shù) 分?jǐn)?shù)的大小不變 通分后 分?jǐn)?shù)的分子 分母變了 但分?jǐn)?shù)大小不變 過關(guān)測驗(yàn) 判斷 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分不對 哪組不夠簡便 把錯的改正 把不夠簡便的改進(jìn) 小結(jié) 這堂課 你學(xué)到了什么

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