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松鼠 多媒體課件 你能說出下面兩幅圖所在的國家嗎 松鼠 布豐 整體感知 合作學(xué)習(xí) 思維拓展 揣摩運用 作者簡介 1707 1788 法國博物學(xué)家 作家 進(jìn)化思想的先驅(qū)者 從小受教會教育 愛好自然科學(xué) 他用了40年時間完成了36卷的 自然史 返回首頁 布豐 你能讀準(zhǔn)下列生字詞嗎 馴良 矯健 蟄伏 苔蘚 x n ji o zh ti nxi n 返回 你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的 作者為什么說 松鼠是 討人喜歡 的一種小動物 思考題 整體感知 總括特點 具體介紹 補充說明 第1段 第2 5段 第6段 層次結(jié)構(gòu) 由總到分 返回 漂亮 馴良 乖巧 討人喜歡 第2段 第3段 第4 5段 松鼠的特征 返回 合作學(xué)習(xí) 假如你是一只可愛的小松鼠 你該如何向你的同伴介紹自己的三個特點呢 提示 結(jié)合文章內(nèi)容 確定好自己的思路 先介紹自己的 漂亮 面容 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃相 坐姿 再說說我的 馴良 活動范圍 活動時間 常吃食物 樹林 晚上 杏仁 榛子 櫸實和橡栗等 不侵犯人類 不騷擾人類 不傷害人畜 最后說說我的 乖巧 從動作 行為上 從搭窩特點上 過水方法 警覺性強 跑跳敏捷 叫聲特點 選擇窩址 搭窩過程 窩口設(shè)計 返回首頁 思維拓展 除了文章中介紹的松鼠特點外 你認(rèn)為松鼠還具有哪些特點 松鼠 電影片段 返回首頁 揣摩運用 說明文的語言要求是準(zhǔn)確 本文除了符合這一基本要求外 它的語言還非常生動 請從文章中找出相應(yīng)的例句來分別說明 準(zhǔn)確的語言 例 1 松鼠不躲藏在地底下 經(jīng)常在高處活動 經(jīng)常 指大多數(shù)時間 而非全部時間都在高處活動 2 它們是十分警覺的 只要有人稍微在樹根上觸動一下 它們就從窩里跑出來 躲在樹枝底下 或者逃到別的樹上去 用 只要 就 這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作 觸動 這個動詞前又加了一個 稍微 以表示這種 觸動 程度之輕 在 觸動 后又用了三個動詞 跑 躲 逃 來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力 從而更顯出它 十分警覺 的靈性 由此強調(diào)它的 乖巧 生動的語言 運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫 面容清秀 玲瓏的小面孔 美麗的尾巴 中用 清秀 玲瓏 美麗 對松鼠作了人格化的描寫 突出它的 漂亮 例 布置作業(yè) 1 從 漂亮 馴良 乖巧
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