安徽省績溪中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 繪圖篇課件.ppt

高三生物圖表專題復(fù)習(xí) 繪圖篇 安徽省績溪中學(xué) 專題背景 1 考綱的要求 考試說明 中理解能力要求的第2點 能用文字 圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 2 高考的要求 近幾年來高考生物試題中繪圖題有逐年增多的趨勢 如2007年全國理綜 卷考查繪遺傳圖解 四川卷考查繪曲線圖 江蘇卷和上海卷考查繪直方圖等 掌握各種圖形繪制的基本方法和技巧是解題的關(guān)鍵 繪圖題是用簡圖形式描述生物知識 以考查學(xué)生圖形的表達能力 常見有繪曲線圖 定量曲線 定性曲線 繪直方圖 繪遺傳圖解 繪表格 以及繪實驗裝置圖等 考向預(yù)測 2012年理綜生物卷中仍可能出現(xiàn)繪制遺傳圖解題 甚至出現(xiàn)以曲線 表格等形式呈現(xiàn)實驗結(jié)果的考查 一 繪曲線圖坐標(biāo)曲線圖實質(zhì)就是借助曲線 折線或直線來分析解釋生命活動中某些現(xiàn)象 原理和規(guī)律 通常橫坐標(biāo)表示自變量 縱坐標(biāo)表示因變量 一 定量曲線 將具體的數(shù)據(jù)信息 轉(zhuǎn)變成圖像信息 例1 06年廣東高考 科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射 然后測量該植物對不同光質(zhì)的吸光率 結(jié)果列于下表 請用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片對光吸收變化曲線 并分析得出結(jié)論 典型錯誤 作圖時不知道自變量畫在橫軸 沒有按題意用表中數(shù)字 波長nm 吸收率 來畫圖 刻度不會正確表示 不得分 植物綠色葉片主要吸收藍光和紅光 藍紫光和紅橙光 對綠色光吸收最少 結(jié)論 例2 為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實驗 1 請寫出該同學(xué)研究的課題名稱 二 定性曲線 將自變量和因變量之間的內(nèi)在聯(lián)系 通過直觀的圖像表現(xiàn)出來 2 用顯微鏡定期測酵母菌數(shù)目 結(jié)果僅a管中第3天開始個體數(shù)目迅速增加 第5天開始a管中個體數(shù)目達到最大 實驗至第6天結(jié)束 請將a b c三組預(yù)期結(jié)果的走勢圖繪制在下列坐標(biāo)系中 答案 研究營養(yǎng)物質(zhì) 溫度對酵母菌生長的影響 2 1 課題名稱 繪圖步驟 1 標(biāo)軸 認真審題 找準自變量和因變量 橫坐標(biāo)表示自變量 縱坐標(biāo)表示因變量 確定坐標(biāo)軸 標(biāo)注單位或符號 2 描點 根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)描點 有時需要計算 特別注意 起點 終點 最高點 最低點 轉(zhuǎn)折點 與坐標(biāo)的交點等 3 連線 以能穿過最多點的直線或光滑的曲線連結(jié)各點 4 標(biāo)注 注明相應(yīng)的文字和圖像的標(biāo)題 直方圖是建立在數(shù)據(jù)表格的基礎(chǔ)上 把信息進一步轉(zhuǎn)化 并根據(jù)每一組所分布的數(shù)據(jù)量畫出柱子狀的圖 也稱 柱狀圖 高考中與教材相關(guān)直方圖主要分布在 細胞和種子內(nèi)物質(zhì)的相對含量 細胞分裂中染色體和dna的數(shù)量 生態(tài)系統(tǒng)中能量和生物量 以及實驗數(shù)據(jù)處理 二 繪直方圖 例3 右表是表示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例 1 根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出柱形圖 橫軸表示每類動物受威脅的各種原因 縱軸表示數(shù)值 2 分析這兩類動物受到威脅的主要原因各是什么 答案 1 2 鳥類受到威脅的主要原因是 哺乳類受到威脅的主要原因是 棲息地的喪失 棲息地的喪失和偷獵 繪直方圖時應(yīng)注意 1 標(biāo)明橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義 即橫軸表示每類動物受威脅的各種原因 縱軸表示數(shù)值 2 不同動物用不同的背景的柱形圖 同時加圖注 3 數(shù)據(jù)應(yīng)與表中一致 三 繪制表格 例5 某生物興趣小組開展 不同濃度生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響 的課題研究 老師已經(jīng)為他們準備了生長素類似物的濃溶液和蘿卜種子 假如你是其中的一員 請回答 1 要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響 你可以采用的測定指標(biāo)是 等 2 做該實驗時 如何設(shè)置對照組 3 設(shè)計一張表格 用于實驗時記錄數(shù)據(jù) 幼苗的高度 種子發(fā)芽率 不同濃度生長素類似物之間形成相互對照 利用蒸餾水作空白對照 技巧點撥 1 表格的設(shè)計應(yīng)當(dāng)從自變量和因變量上展開 該實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液 因變量是種子萌發(fā)和幼苗生長的情況 答案 1 單因子變量表格的模式 2 多因子變量表格的模式 2 表格通常有兩種模式 如 氧氣和溫度對種子呼吸作用強度 co2釋放量 的影響 四 繪遺傳圖解 07年寧夏卷 已知貓的性別決定為xy型 xx為雌性 xy為雄性 有一對只存在于x染色體上的等位基因決定貓的毛色 b為黑色 b為黃色 b和b同時存在時為黃底黑斑 請回答 只要寫出遺傳圖解即可 1 黃底黑斑貓和黃色貓交配 子代性別和毛色表現(xiàn)如何 2 黑色貓和黃色貓交配 子代性別和毛色表現(xiàn)如何 技巧點撥 1 遺傳圖解通常有兩種類型 棋盤法和分枝法 在繪制時需要依據(jù)題目要求選擇一種適合的類型 通常用分枝法 2 在圖解中需要標(biāo)明親子代的符號 p f1 f2 親子代的表現(xiàn)型 基因型及其比例 甚至配子的基因型 五 繪實驗裝置圖 例6 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) 在單側(cè)光的照射下 胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè) 從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長 為了驗證胚芽鞘中的生長素的橫向運輸是發(fā)生在a段 胚芽鞘尖端 而不是b段 胚芽鞘下面一段 請根據(jù)提供的材料和用具 設(shè)計實驗加以驗證 1 實驗材料及用具 胚芽鞘 一側(cè)開孔的硬紙盒 薄云母片 光源等 2 繪圖表示實驗裝置及方法 并用文字加以注解或補充說明 3 實驗結(jié)果的預(yù)測 解釋和結(jié)論 實驗結(jié)果及解釋 實驗結(jié)論 解析 本實驗驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸是發(fā)生在a段而不是b段 故至少需要設(shè)置三組 甲組 只對a段進行阻隔 乙組 只對b段進行阻隔 丙組 對a b段均不阻隔 進行相互對照 對于驗證性實驗 實驗結(jié)果和結(jié)論是確定的 甲組胚芽鞘將直立生長 乙 丙兩組胚芽鞘將彎向光源生長 答案 實驗裝置如下 以上裝置放在相同條件下培養(yǎng)一段時間后 觀察胚芽鞘的生長和彎曲情況 實驗結(jié)果的預(yù)測 解釋和結(jié)論 略 技巧點撥 由于裝置圖主要出現(xiàn)在實驗題中 所以分析和繪制裝置圖時 一定要根據(jù)實驗?zāi)康?聯(lián)系裝置和試劑的基本用途 充分利用圖注文字或符號提供的直接或間接信息 實戰(zhàn)演練 1 曲線圖 下圖表示某植物細胞放在一定的外界溶液中的細胞變化 a b c表示細胞的形態(tài)變化 請在下列坐標(biāo)圖中 畫出在此變化過程中 1 細胞液濃度的變化曲線 2 失水速率的變化曲線 答案 2 直方圖 圖示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積 請在圖中畫出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化 答案 注 高爾基體膜面積前后量基本不變 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少量等于細胞膜膜面積增加量 3 某遺傳病研究所對一地區(qū)的人類遺傳病進行調(diào)查 發(fā)現(xiàn)有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向 且往往是代代相傳 下圖為該研究所繪制是的此病在這個地區(qū)10000人中的發(fā)病情況圖 請分析回答 1 控制該圖的基因最可能位于染色體上 主要理由是 2 對某患病男生的家族進行分析 發(fā)現(xiàn)他的祖父母 父親和一位姑姑都患病 另一姑姑正常 患病的姑姑生了一個患病的女兒 其他家族成員正常 請繪出相關(guān)遺傳系譜圖 并標(biāo)出該男性父母的基因型 該致病基因用a或a表示 常 男女患者人數(shù)基本相同 答案 4 07年江蘇高考題 為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物的影響 一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí) 他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物a b c d e 并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析 然后又請當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定 再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表 1 為更直觀地表達研究結(jié)果 請嘗試利用上表中的數(shù)據(jù) 在所給坐標(biāo)上規(guī)范繪制柱形圖 以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量 請在答題卡指定位置作答 2 根據(jù)上表提供的信息 以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系 以a b c d e代表5種生物 答案 1 2 5 遺傳學(xué)的研究知道 家兔的毛色是受a a和b b兩對等位基因控制的 其中 基因a決定黑色素的形成 基因b決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布 沒有黑色素的存在 就談不上黑色素的分布 這兩對基因分別位于兩對同源染色體上 育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如下圖的雜交實驗 請分析上述雜交實驗圖解 回答下列問題 1 表現(xiàn)型為灰色的家兔中 基因型最多有 種 表現(xiàn)型為黑色的家兔中 純合子基因型為 4種 aabb 2 育種時 常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合的白毛家兔進行雜交 在其后代中 有時可得到灰毛兔 有時得不到