山東省青島市第十五中學(xué)九年級歷史上冊 第12課《“英特耐雄耐爾”一定要實現(xiàn)》課件 北師大版.ppt

北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史九年級上冊講義 第12課 英特納雄耐爾 一定要實現(xiàn) 講述 五月流血周 和創(chuàng)作 國際歌 的主要過程 感受巴黎公社的革命精神 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力1 簡述巴黎公社的建立過程 了解 五月流血周 的基本史實 2 了解巴黎公社采取的措施 認(rèn)識巴黎公社政權(quán)的性質(zhì) 提高歷史分析能力 3 了解 國際歌 的創(chuàng)作過程 通過感受歌曲的旋律 培養(yǎng)中學(xué)生音樂鑒賞能力 過程與方法1 課前指導(dǎo)學(xué)生搜集普法戰(zhàn)爭和巴黎公社的有關(guān)史實 在上課時根據(jù)內(nèi)容需要 讓學(xué)生講述 2 討論巴黎公社實施的措施 通過對其政權(quán)性質(zhì)的分析 培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力 3 通過欣賞 國際歌 和了解巴黎公社戰(zhàn)斗的故事 加深學(xué)生對無產(chǎn)階級斗爭精神的理解 情感態(tài)度與價值觀1 通過對巴黎公社性質(zhì)的了解和對 五月流血周 的學(xué)習(xí) 感受巴黎公社戰(zhàn)士面對強敵所表現(xiàn)出來的不畏犧牲 英勇戰(zhàn)斗的革命精神 2 通過欣賞 國際歌 領(lǐng)悟這首世界無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌的戰(zhàn)斗精神 二 教材分析 巴黎公社是全人類歷史上第一個無產(chǎn)階級革命政權(quán) 是建立無產(chǎn)階級專政的首次嘗試 巴黎無產(chǎn)階級在創(chuàng)立和捍衛(wèi)無產(chǎn)階級政權(quán)的斗爭中 發(fā)揮了空前的歷史主動性和革命的首創(chuàng)精神 通過革命 摧毀了資產(chǎn)階級軍事官僚國家機器 建立了無產(chǎn)階級民主制度的新國家 為國際共產(chǎn)主義運動未來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗 反映公社社員革命精神的 國際歌 唱遍了世界 教學(xué)重點了解 五月流血周 了解 國際歌 創(chuàng)作的背景 經(jīng)過 體會巴黎公社斗爭中無產(chǎn)階級不怕犧牲 勇于斗爭的革命精神 教學(xué)難點聯(lián)系時代背景客觀公正地認(rèn)識評價巴黎公社所采取的革命措施 三 學(xué)情分析 關(guān)于本課的教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生會有所了解 但并不全面真實 學(xué)生對巴黎公社所采取的措施和當(dāng)時的歐洲環(huán)境相對陌生 這些不利于學(xué)生對本課知識的學(xué)習(xí) 從知識點上看 巴黎公社的建立和 國際歌 的完成盡管比較生動感人 但與學(xué)生自我生活聯(lián)系并不緊密 教師可以提前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和收集資料 通過學(xué)唱 國際歌 幫助學(xué)生理解其深刻含義 四 教學(xué)過程 導(dǎo)入 播放 國際歌 的旋律 展示巴黎公社的圖片 通過情景的設(shè)置 把學(xué)生的情緒和注意力調(diào)動起來 一 奪取權(quán)力的嘗試 1 背景 普法戰(zhàn)爭的失利 1870年 普魯士與法國之間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭 歷史稱為 普法戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭以法國的慘敗告終 普魯士大軍壓境 包圍巴黎 法國處于危機之中 9月4日 巴黎人民舉行起義 推翻了腐朽的法蘭西第二帝國 組建了國民自衛(wèi)軍 可是 勝利的果實卻落在了資產(chǎn)階級政客的手中 他們組建了臨時政府 不但不積極組織抵抗 反而醞釀著解除國民自衛(wèi)軍的武裝 2 巴黎公社1871年 1871年3月18日 巴黎人民再次舉行起義 推翻了臨時政府 1871年3月28日 巴黎人民在市政廳廣場舉行集會 成立了自己的政府 標(biāo)志著巴黎公社的誕生 3 巴黎公社的措施巴黎公社是代表工人階級利益的政權(quán) 二 血染巴黎 1 五月流血周 高潮和結(jié)局 臨時政府與普魯士軍隊勾結(jié) 向巴黎發(fā)動進攻 從5月21日到28日 公社戰(zhàn)士與敵人展開了浴血奮戰(zhàn) 28日 巴黎公社失敗 這就是悲壯的 五月流血周 2 巴黎公社的歷史意義建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試 三 響徹世界的歌聲 1 國際歌 2 鮑狄埃 3 世界無產(chǎn)階級的革命