六年級語文下冊 當代神農(nóng)氏1第二課時課件 北師大版.ppt_第1頁
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當代神農(nóng)氏 北師大版六年級語文下冊第七單元 第二課時 1 學會如何圍繞中心選取材料 2 學習科學家們科學嚴謹 執(zhí)著的態(tài)度以及獻身精神 3 學會通過重點詞句理解人物的高尚品德和作者思想感情的閱讀方法 學習目標 這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平 成功培育雜交水稻的故事 表現(xiàn)袁隆平不計個人得失 獻身科學事業(yè)的偉大精神 課文中哪些重點詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學精神 思考 糧食 糧食 有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢 袁隆平 這個普通的湖南省安江農(nóng)校教師 憂心忡忡 心急如焚 他卷起褲腿 腳踩污泥 頭頂烈日 手持放大鏡 像大海撈針似的在稻田里逐株逐穗地尋找 灼人的陽光曬黑了他的皮膚 小刀似的稻葉刮得他臉上 手上 腿上發(fā)癢發(fā)痛 汗水如注 一行行 一滴滴透過稻葉 滴進水中 第一天 沒找到 第二天 沒找到 第三天 還是沒找到 你從上面的三個句子中 體會到了什么 體現(xiàn)時間漫長 表現(xiàn)袁隆平堅持不懈 克服困難的精神 你能讀出這種感覺嗎 袁隆平和助手們跳進水溝 小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來 這句話 表現(xiàn)了科學家怎樣的心情 表現(xiàn)了科學家們對實驗成果的珍愛和成功時的喜悅 你能讀出這種心情嗎 像慈母似的撫摸著 你體會到了什么 再現(xiàn)袁隆平當時興奮 喜悅 失而復得的復雜心理 表現(xiàn)他對自己研究成果的珍愛 對科學事業(yè)的熱愛 不論晨曦初露 或是日落黃昏 不論晴空萬里 或是陰雨霏霏 袁隆平都時刻守護在試驗田邊 精心培育 你從這個句子的描寫中 體會到了什么 一絲不茍 對工作認真的態(tài)度 堅持不懈的精神 句子中的哪些詞語最能體現(xiàn)這種精神 這篇課文在寫作上有什么特點 朗讀最喜愛的段落 袁隆平在研究中遇到了哪些困難 他是怎樣對待的 表現(xiàn)了他怎樣的精神 對我們有什么啟示 作業(yè)布

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