(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)春雨的色彩.doc

春雨的色彩 南昌西湖區(qū)桃花小學(xué) 劉愛(ài)華一、教材簡(jiǎn)析春雨的色彩是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，充滿詩(shī)情畫(huà)意的課文。課文通過(guò)小燕子、小麻雀、小黃鶯三只小鳥(niǎo)的爭(zhēng)論，如畫(huà)般地描摹出了春雨的色彩。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“線”、“論”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“紅”、“綠”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來(lái)的變化，喜愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；能正確、流利地朗讀課文。2、難點(diǎn)：“顏”的認(rèn)識(shí)和“綠”字的書(shū)寫(xiě)；分角色朗讀。四、教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片、學(xué)生自制的生字卡片五、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)舊知，引入課題1、出示幻燈片，欣賞春景。2、師：春天的美景像一首詩(shī)，像一幅畫(huà)。今天，我們又將學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)春天的課文春雨的色彩。(板書(shū)課題，全班齊讀課題)一、初讀課文，整體感知1、多媒體動(dòng)畫(huà)展示范文朗讀聽(tīng)朗讀。2、學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。二、開(kāi)展游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)字詞1、幻燈片出示帶拼音的詞語(yǔ)。(自由讀，各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組朗讀)2、幻燈片出示本課11個(gè)生字，全班各個(gè)小組輪流讀。3、識(shí)字小擂臺(tái)。選一名“識(shí)字大王”讀生字，其他同學(xué)在自己的生字卡片中找到，并快速舉起來(lái)。4、游戲猜字A、皇帝要穿新衣，騙子搬來(lái)織布機(jī)，可缺了一樣?xùn)|西?(線)B、春雨落在樹(shù)林前。(淋)C、動(dòng)作表演：滴管滴水(滴)；灑水壺澆水(灑)。5、檢查鞏固；全班快速讀字詞卡片。三、再次練習(xí)讀課文要求：小組合作讀課文，會(huì)讀的教教不會(huì)讀的小朋友，比一比哪個(gè)小組最捧都會(huì)讀。四、指導(dǎo)寫(xiě)字 ，1、幻燈片出示“我會(huì)寫(xiě)”中的生字。學(xué)生觀察后，自由說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字。 2、學(xué)生示范寫(xiě)，評(píng)議。3、師重點(diǎn)給學(xué)生范寫(xiě)“綠”字。4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。5、投影展示學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、幻燈片出示生字詞學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。2、幻燈片出示生字“滴”、“歡”、“題”，學(xué)生組詞。比比誰(shuí)是“組詞大王”。3、讀一讀書(shū)上“讀讀說(shuō)說(shuō)”中的詞語(yǔ)。創(chuàng)設(shè)情境，朗讀感悟1、自由大聲讀課文，要求：正確流利。2、教師引讀第一段（幻燈片）并提問(wèn)：你們看，春雨像什么?(學(xué)生讀句)聽(tīng)!春雨的聲音(讀詞句)。3、瞧!田野里，飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。這群小鳥(niǎo)在干什么呢?(它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題。)A、你從哪里看出來(lái)的?齊讀第二段（幻燈片）。B、在生活中你有沒(méi)有和爸爸、媽媽、同學(xué)爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題?怎么爭(zhēng)論的?(指名答)結(jié)合日常生活體驗(yàn)：大家為了一件事情，都說(shuō)出自己的看法，你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，誰(shuí)都想說(shuō)服別人，這就叫“爭(zhēng)論”。這一群鳥(niǎo)兒在爭(zhēng)論什么問(wèn)題?4、小燕子是怎么說(shuō)的?(指名用書(shū)上的句子回答)小燕子認(rèn)為春雨是什么顏色的?板書(shū)：綠小燕子為什么認(rèn)為春雨是綠色的?(看圖說(shuō)：草地變綠、柳枝變綠)引讀小燕子說(shuō)的話。小結(jié)：春雨沙沙，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象，到處是綠草如茵，你們說(shuō)，春雨美嗎?美美地朗讀第三段。(指名讀，男女讀)小組合作，角色表演（學(xué)習(xí)第四、五段）1、回憶學(xué)習(xí)上一段時(shí)老師提的問(wèn)題，請(qǐng)四人小組合作，一人問(wèn)，三人答。(看圖說(shuō)：桃花、杜鵑花變紅)板書(shū)：紅注意觀察。引讀小麻雀說(shuō)的話，指導(dǎo)讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。2、借鑒學(xué)法，各小組合作學(xué)習(xí)小黃鶯說(shuō)的話。(看圖說(shuō)：油菜花、蒲公英變黃)引讀小黃鶯說(shuō)的話。板書(shū)：黃3、找出描寫(xiě)春雨落下來(lái)樣子的詞語(yǔ)(落、淋、灑、滴)，感悟用詞之美，指導(dǎo)朗讀2-5段。4、找朋友練習(xí)表演讀。5、選一組表演讀，鼓勵(lì)。啟發(fā)想像，引導(dǎo)探究1、春雨真美!給大地披上了彩衣。在小動(dòng)物的眼中，春雨還可能是什么顏色的?為什么?（幻燈片出示圖片，進(jìn)行提示。）學(xué)生想像探究。 2、小朋友，讓我們睜開(kāi)明亮的眼睛去觀察春雨吧，春雨到底是什么顏色的？學(xué)生回答后，老師幻燈片展示，春雨姐姐的話-親愛(ài)的小朋友們，我本身是無(wú)色的、透明的，但能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。3、感情朗讀課文表演唱春雨沙沙小雨小雨沙沙沙沙沙沙，種子種子在說(shuō)話在說(shuō)話哎喲喲雨水真甜，哎喲喲我要發(fā)芽。小雨小雨沙沙沙沙沙沙，種子種子在說(shuō)話在說(shuō)話哎喲喲我要出土，哎喲喲我要長(zhǎng)大。拓展練習(xí)1、畫(huà)一幅畫(huà)，展現(xiàn)春雨的色彩2、