《用堅守和執(zhí)著托起明天的太陽》師德演講稿.doc

用堅守和執(zhí)著托起明天的太陽師德演講稿用堅守和執(zhí)著托起明天的太陽師德演講稿張xx，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。人們被她感動，不僅僅因為她的瞬間壯舉，也因為她作為教師的點點滴滴。我要永遠以張老師為榜樣，把本職工作當作實現(xiàn)人生價值的重要平臺，用堅守和執(zhí)著托起明天的太陽?；叵胱呱线@三尺講臺的將近二十年來，我對教師的含義也逐步有更清晰、深刻的認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，只有不斷地努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新，只有這樣，才能與時俱進。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”我們的大多數(shù)教師，因為平凡，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。記得初為人師，我的班里有這樣幾個八九歲的孩子，因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動了。上課的時候，我發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急，盡我的能力去補一補吧。為了他們，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊！其他的學生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！聽到“神仙”這個詞的那一瞬間，心里像刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們?？墒?，過了很長時間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有，他們?nèi)栽谠匾粍硬粍釉跓o奈中，我想到了放棄，因為，課堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行在煩悶和焦慮中日子一天天過去了，那天，大雨傾盆，我值班，卻沒帶傘，只好躲在樹下避雨?！袄蠋煟瑐恪币话研⌒〉膫闱娴轿业念^上，我扭頭一看，是陳XX，每次考試只考二三十分的一個讓我頭疼的女孩。可此時，她那怯懦的眼睛里流露的卻是對老師的無比熱愛。望著她那濕了的半個身子，我怦然心動，你能說她是差生嗎？這樣的孩子你能棄之不顧嗎？如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄。陳XX的愛師傘引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學生。學生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤孩子的心田，相信絕不會只有一厘米的回應(yīng)。作為班主任，我時時、事事關(guān)心學生，把學生放在首位，今年春節(jié)過后，新學期開學時，我卻發(fā)現(xiàn)班上少了一名學生李X，問及同村的學生時，才知道他在春節(jié)期間騎車摔斷了胳膊，因而不能按時返校。一星期后，李X吊著繃帶回了學校，放學我送他回家，還讓全班同學來幫助他，噓寒問暖，幫他補課，使他感受到老師和同學對他的愛。從而使他盡快地投入到學習中去。從此，該同學的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：由不愛學習發(fā)展到積極主動地學習，并且成績突飛猛進；由沉默寡言變得活潑開朗。由此我認識到了一個學生如果能夠引起老師的注意，他的內(nèi)心是多么的滿足，從而產(chǎn)生向上的巨大動力是無可比擬的?！皼]有愛就沒有教育”。 記得我曾教過一個叫劉柱的學生，家庭貧困，媽媽智障。由于平時缺乏家庭教育，更缺少母愛，孩子學習成績很不理想，個人衛(wèi)生習慣也很差。課間他總是一個人靜靜地趴在桌上，默默地看著身邊的同學，孩子的自卑傾向非常明顯。我看在眼里、疼在心里，課間我主動找到他，給他洗臉，教他做手工，跟他聊天，還找來小伙伴們，大家一起做游戲，漸漸地，他的信心增強了，他的學習進步了，臉上也綻開了笑容。相信愛的露水，是會澆灌出鮮艷的花朵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)