2019-2020年北師大版品德與生活二下《可愛的小動物》WORD版教案.doc

2019-2020年北師大版品德與生活二下可愛的小動物WORD版教案第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課 題可愛的小動物教 學目 標1、兒童對動物的情感和對生命的熱愛. 2、通過與動物一起玩耍,引導兒童仔細觀察,注重課外知識的學習與積累。3、培養(yǎng)兒童寫觀察日記的能力.教材分析重點引導兒童仔細觀察,注重課外知識的學習與積累。難點掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。教具有關的動物,圖片教學過程一、介紹自己喜歡的小動物 1、你最喜歡什么動物 你家里或鄰居家里飼養(yǎng)過什么小動物 說給同學們聽一聽.。兒童介紹自己喜歡或飼養(yǎng)的小動物. 2、同學們都很喜歡小動物,下面我們看看自己身邊的小動物吧!請帶小動物來的同學給小伙伴介紹介紹飼養(yǎng)的小動物. 二、和小動物一起玩 1、聽了同學的介紹,看著這些小動物,多想和它們一起玩呀!好了,你喜歡什么小動物就去與同伴一起和小動物玩吧!和小動物玩時要注意安全. 兒童自由選擇與小動物一起玩,教師巡視,輔導,并與兒童交流. 2、同學們,請你把和小動物一起玩的感覺說給大家聽聽,你發(fā)現(xiàn)了什么 兒童將自己喂食,撫摸,觀看小動物的樣子描述出來,并將動物可愛的樣子學給大家聽. 三、匯報成果,拓展知識 同學們和動物玩得真開心!下面請同學把自己飼養(yǎng)的小動物的觀察日記展示給大家看,將自己收集的資料和了解的動物知識說給大家聽. 展示兒童的觀察日記. 2、通過飼養(yǎng),你對動物有哪些了解 (1)介紹自己飼養(yǎng)的小動物的生長過程(生命周期). (2)介紹自己飼養(yǎng)的小動物屬于哪一類,它有什么特點等. 教學過程3,游戲:動物的種類. 從動物的腳,生活地域分布等各方面進行分類,了解動物有哪些種類. 四,關愛動物,熱愛生命 小動物和我們生活在一起,我們要精心地照顧好它們,不要讓它們生病和丟失.讓我們和這些小動物一起快快樂樂地在這個地球上生活吧! 板書設計: 可愛的小動物 關愛動物 熱愛生命附送：全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選2019-2020年北師大版品德與生活二下和動物交朋友WORD版教案一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學 小學 2，學科、年級、課題：人教版小學品德與社會二年級下冊我和動物交朋友3，課時數(shù)：共1課時4，課前準備：（一）學生課前準備：1、結合教材的內(nèi)容，讓學生收集一些小動物的圖片、故事、謎語、和小動物的合影等資料。2、開展“我最喜歡的小動物”美術評比、“小動物頭飾展示”等主題活動，讓學生觀察身邊的小動物，了解小動物的一些生活習性。（二）教師課前準備1、多媒體課件（動物圖片、學生與動物的合照、愛護動物拍手歌）。2、動物為人類做貢獻的文字介紹資料。3、珍稀動物和自然保護區(qū)視頻。4、準備一些小動物（小烏龜、小金魚、小雞等）二、 教學目標1、知道動物是人類的好朋友。2、充分感受動物是可愛的，讓學生喜歡和動物交朋友。3、學習如何正確與動物相處，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的，能夠善待動物。4、學生通過實踐活動，讓學生體驗實踐過程中的喜悅和成就感，培養(yǎng)自信心。三、 教材分析1、學生是課堂的主人，將品德與生活的教育與學生的生活緊密結合，根據(jù)低年級年齡的特點，設計的各個活動做到趣味性與科學性統(tǒng)一，關注學生的興趣與愛好。在課堂中，讓學生與真實的動物親密接觸中感受與動物交朋友的樂趣。通過展示學生與動物之間的合影，說出與動物相處的故事，讓真實的情境再現(xiàn)，構建一個真實互動的生活化課堂。2、合理正確地使用教材，在教學中引導學生與教材內(nèi)容的互動，通過課件教材的兩個故事連貫起來，讓孩子們有更深的體會，懂得如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是不對的，使課堂更貼近學生的生活。3、讓學生走出課堂，親自喂養(yǎng)小動物，觀察小動物，寫觀察日記，參與實踐活動，與綜合實踐學科、語文學科整合，體現(xiàn)新課程改革的理念，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和積極參與的能力。四、 教學方法1、讓小動物真實地出現(xiàn)在課堂，調(diào)動學生的學習積極性，在與小動物的親密接觸中感受與動物做朋友的樂趣，構建真實生動的課堂。2、通過創(chuàng)設活動情境，如“猜一猜”、“看一看”、“摸一摸”、“說一說”、“聽一聽”“唱一唱”等活動，讓學生在活動中，了解動物知識，培養(yǎng)學生親近動物，熱愛動物的快樂情感，在活動中體驗感知、領悟。3、最后設計“領養(yǎng)小動物”這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生的積極性，使學生更深一層的了解動物，通過實踐強化和鞏固了所學的內(nèi)容。五、 教學過程（一）猜一猜，導入新課。 播放一些動物的謎語和動物的叫聲，讓學生猜一猜是什么動物？1、師：同學們真聰明，你們喜歡動物嗎？想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰？如果你喜歡它們就大聲地說出它們的名字。（播放課件動物王國歡迎您）2、師介紹畫面：美麗的動物王國里，有著茂密的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑出來了，烏龜出來散步了，善良的小兔子多惹人喜歡呀【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%AF%CE%EF%D4%B0&in=26691&cl=2&lm=-1&st=&pn=6&rn=1&di=45178602255&ln=2000&fr=&fm=rs6&fmq=1328943850531_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di23940330180&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090605%2F2599414_141815029_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F83%2F2e8d59b4343d529e.html&W1024&H668&T7109&S280&TPjpg3、師導入新課：你喜歡哪種小動物？能說說理由嗎？為什么你喜歡它？老師也喜歡小動物， 這節(jié)課我和大家一起去和小動物交朋友，好嗎？板書課題。4、齊讀課題。 （二）說一說，了解動物的習性。1、動物本領知多少。要和動物交朋友，必須了解它，讓學生說一說，動物都有哪些本領？（小狗看家，是我們忠實的朋友；青蛙捉害蟲，是農(nóng)民的好幫手；螞蟻搬家能預報天氣）2、師：每種動物都有自己的特性和本領，我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)。請同學們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動物發(fā)明的。（播放課件動物的啟示）直升機蜻蜓 雷達蝙蝠 迷彩服變色龍【百度百科】/view/22518.html/view/803.html過渡：動物對人類的作用的確非常大，生活中時時處處都與它們有著密切的聯(lián)系，不愧是我們的好朋友。有不少同學和動物成為了好朋友呢！生活中老師拍下了許多同學和動物交朋友的精彩畫面，一起看一看。（播放課件學生與動物的合照）（三）欣賞畫面，感受動物的可愛。抽學生把自己帶回來的小動物圖片、頭飾等展示出來給同學欣賞。（四）快快樂樂親密接觸小動物。老師把事先準備好的小動物都放在講臺上，請個別同學上臺摸一摸，喂小動物吃食，真切地感受小動物的可愛。1、師：你是怎樣和動物交朋友？說說你的好經(jīng)驗？ 生：我喜歡摸摸它的身體，幫它洗澡。生：我會抱抱我的小狗。生：我經(jīng)常給它們吃一些它們喜歡吃的食物。生：我會給我的寵物取個好聽的名字2、師：我們和它們交朋友的時候，我們要注意些什么？ 生：我們不能傷害它們，動作要溫柔，聲音要輕。 生：注意不被小動物抓傷。 師：說得真好，我們和小動物交朋友，既要有禮貌，也不能讓它們傷害我們。3、跳小動物模仿操。師：現(xiàn)在我們來和喜歡的小動物跳跳舞，看誰模仿小動物最像。學生一起看視頻跳舞，調(diào)動課堂的氣氛。（播放課件動物模仿操）【百度視頻】/programs/view/DC1eq6uzNdk/（五）聽故事，看視頻，懂得如何保護動物。1、長頸鹿媽媽的哭訴。 播放教材的長頸鹿媽媽的哭訴，讓學生感受小鹿之死，找出小鹿死亡的原因。（1）師：聽了長頸鹿媽媽的哭訴，你的心情怎樣？小鹿是怎樣死的呢？（2）師：小朋友把自己吃的食物送給寶寶，也是好心呀！不對嗎？你知道長頸鹿喜歡吃什么？（3）師：動物們都有自己的生活習性，有些食物利于它們的健康，有些東西能對它們造成傷害，另外老師還了解到：動物園中的大猩猩節(jié)假日時常拉肚子，原因就是平時飼養(yǎng)員定時、定量，而且注意營養(yǎng)搭配喂養(yǎng)它，而節(jié)假日人一多，亂喂東西，致使它們生病，有的甚至還出現(xiàn)了生命危險。喂養(yǎng)動物也要講究科學。希望長頸鹿媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再讓自己無心的行為讓動物們再受到傷害了。（4）師：生活中還有些人是這樣做的，他們的行為對嗎？說說理由。（播放課件圖畫判斷）生：這樣的做法是不對的，因為他們隨便喂小動物。生：不能打它們，要愛護它們。生：我們不能再捕殺野生動物。生：我們要和小動物交朋友，不能戲弄小動物。2、明明和小鳥的故事。 播放教材的明明和小鳥的故事，讓學生體會教材的意圖，感受小鳥重回大自然的喜悅之情。（1）師：看了這個故事，你想說些什么？ 生：我為小鳥感到高興，它很幸運，小明是個好孩子。 生：小鳥飛回大自然，得到了自由，很開心。（2）師：通過這兩個動物的遭遇，你們明白了什么？（3）師小結：我們要愛護動物，保護動物，善待生命。小動物們愿意和同學們成為永遠的好朋友。（五）聽臥龍大熊貓的故事和自然保護區(qū) 播放一個真實的偷竊臥龍大熊貓的故事，讓學生知道地球上的珍稀動物越來越少，人們的大量捕殺給它們帶來了滅頂之災，國家為了保護珍稀的動物資源設立了自然保護區(qū)，制定了很多保護動物的法律和法規(guī)，使它們不要從地球上消失。1、師：說一說聽了這個故事你的心里怎樣？你想說些什么？對傷害動物的人我們應該怎么做？你最想做些什么？2、板書：寫保護動物和畫上紅心。3、觀看自然保護區(qū)視頻?！景俣纫曨l】/v_show/id_XMjAzNjk1NzA0.html4、誦讀拍手歌“我和動物交朋友”?！景俣人阉鳌?blog/139889.aspx結束語：同學們，大自然里到處都有跳躍的生命，讓我們帶著熱情去行動，珍惜每一個美麗的生命，關愛和善待每個生靈吧！有了你們的行動，我們的地球才會變得多姿多彩，我們的生活才會更美好！三、課后延伸活動。1、課后，學生集體領養(yǎng)小動物，延伸課堂教學行為。教師在新課結束前送給大家小金魚和小烏龜?shù)刃游?，給學生們一個驚喜，鼓勵學生仔細觀察，與動物成為好朋友。2、小組合作，把自己收集到的資料設計成手抄報，讓更多的人了解動物，從而懂得和動物友好相處，保護自然環(huán)境。六、 教學反思1、在上課前兩周，我向?qū)W生布置有關活動的準備，觀察自己生活周圍的小動物，收集有關小動物的謎語、故事、圖片。給學生充分的時間準備，這樣在課堂展示的時候更加豐富多彩，學生的參與程度得到很大的提高，課堂的積極性活躍。2、在課堂，精心設計的每個活動，讓學生在豐富的活動中與動物的親密接觸，親身體驗與動物相處的快樂，了解動物的可愛，懂得要和動物交朋友，不能戲弄動物，要善待它們，進一步體驗人與動物的關系，在活動中感知，領悟，提升自我，培養(yǎng)學生要熱愛大