班主任5月份工作總結.doc

班主任5月份工作總結為了使班級形成良好的班風，學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德，智，體，美，勞多方面的素質，在班級管理方面我做了下面幾點工作：1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.要保證教學質量，就要有好的教學常規(guī).于是，我經常利用班會課和晨檢，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正，每天進行一小結，經過一個月的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣.即要求學生做到儀表美，語言美，心靈美.強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣.在語言行動上，要求同學們懂得講文明禮貌，無論在校內，校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好!，放學回家都會說:老師，再見!同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現.從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育.利用班會課向學生介紹優(yōu)秀人物的先進事跡，鼓勵同學們向他們學習.帶動全班小朋友參加媽媽我愛你慶?；顒樱M行寫字比賽，講故事比賽，班級特長生狀元評選活動.事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣.良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢.每天檢查他們的個人衛(wèi)生教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。5.做好學生的安全教育工作.每周二或四都對學生進行進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。6.要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，班干部是班級的骨干和核心.一個優(yōu)秀的班集體必須有一支素質優(yōu)良，團結協作，富有活力，能獨立工作的干部隊伍.一是嚴格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感.二是組織全體班干部走出去和人家交流.班干部是全班同學民主選舉產生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意.要更好的帶領班級開展建設工作，班干部隊伍的建設是班級建設一個必不可少的環(huán)節(jié)。7.加強與家長之間的聯系，共同教育好學生.老師要教好學生，除了做好校內的教育，管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好.平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教.如我班的李佳霖時常在班上欺負其他小朋友，學習不夠認真，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大.基本能遵守學校的學生規(guī)范了?？傊?，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在許多的不足之處，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。第二篇：班主任5月工作總結月工作總結匯報人：所帶班級： 班主任51、瀏覽學院網站（至少1次/天）我每天都會登陸學院網站，查看最新發(fā)布的公告，這樣我就能夠及時看到學院下達的相關任務，并將相關通知及時傳達給本班學生。2、走訪學生宿舍在本月20日，我走訪本班學生宿舍，本次下宿舍主要是和學生們交流談心，關于學習和生活兩方面。結課考試即將來臨，對于學習有壓力的學生給予激勵，并鼓勵大家取得優(yōu)異的成績。3、組織班級籃球賽每周都會和班級的學生打一場籃球賽，旨在活躍班級的氣氛，同時增強學生們的體質，并且學習、生活勞逸結合！圖(活動)(走訪學生宿舍)(班級籃球賽)第三篇：5班主任工作總結XX-XX（上）初二（7）班班主任工作總結涇源高級中學魏立方時光匆匆，一個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任初二（7）班的班主任，為了總結經驗，以便在今后的工作中再接再厲，取得較好成績，現將本學期班主任工作做以總結：初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期，但他們那依然較幼稚的、不成熟的心理又往往易于導致其行為出現偏差，面對這一現狀，如何培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，如何抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育，如何給學生營造一個良好的學習氛圍，如何營造積極向上的班風，如何營造勤奮、認真、刻苦、自主的濃厚學風，如何完成教育教學質量目標等，是擺在我面前的主要任務。通過自己的努力，本學期班務管理工作取得了一定的成績。一、所做的主要工作（一）、從抓班風建設入手，帶動學風的好轉。1、重申規(guī)章制度。開學初就組織學生認真學習規(guī)范、守則、涇源高級中學學生學習常規(guī)、涇源高級中學學生德育考核標準及涇源高級中學學生一日常規(guī)，引導學生樹立新姿態(tài)，迎接新學期，進一步注重學習、行為習慣的養(yǎng)成。2、挑選品學兼優(yōu)，認真負責的學生擔任班干部，并加強對他們的引導和教育，樹其為榜樣，帶動和促進班風好轉。3、對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不久，我就和學生共同商討完善了初二（7）班班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。 4、建立學生個人德育考核檔案。開學初我宣布每個學生的德育成績?yōu)?00分。如果違反紀律就結合品德量化管理制度，從其德育成績中扣掉相應分數。并定期利用班會進行公布。這種(更多請搜索：.)方法比較有效，學生比較重視自己的德育成績，相應的就會注意紀律要求和個人行為。5、狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，學生不能很好的遵守課堂紀律，會嚴重影響老師的教學質量和學生的聽課效果，所以從開學初我就下大力度來抓本班的課堂紀律，在工作中我每天堅持早到遲回，勤到班看看的原則，并經常和各科教師交流，以便了解班里的紀律情況。對違紀行為和現象及時處理，對于嚴重的違紀行為給予適當的處罰，確保了班級良好的課堂紀律。（二）、認真抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課?)，注重培養(yǎng)學生良好的習慣和素質本學期我結合學校計劃和安排認真召開關于“尊師重教，從我做起”、“文明言行，從小事做起”、“心存感激，立志成才”“每天鍛煉一小時，健康生活五十年”等主題教育活動，通過活動的開展使學生在受到教育的同時能以積極、樂觀、向上的心理狀態(tài)去面對學習和生活。（三）、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。初二的學生由于已熟悉了學校,但又沒有升學的壓力，所以一些學生就有了紀律散漫、學習沒有上進心的不良思想和早戀的現象。如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:1、.常與學生進行談心。對于一些經常有違紀現象的學生,如拖拉作業(yè),經常遲到,自習課愛講話,不能認真做好值日工作等。除了平時經常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。對有早戀現象的學生真誠開導，讓他們正確對待同學間的交往。努力使學生在充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤,并不斷地提高自己。2、積極配合各任課教師,做好協調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。（四）、 關注中下生， 注重輔導轉化。這是提高全班成績的關鍵所在，開學初我在嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育的同時就著手加強了對中下生的輔導和轉化工作，平時和各科教師常交流溝通，以了解中下生的學習困難，分析原因，以鼓勵和介紹方法為主，并開展“一幫一”活動，盡可能地提高中下生的學習成績。（五）、注重教室文化建設開學初由于班級教室的重新調整，我組織學生重新布置了教室，放置盆景，設置“圖書角”和“優(yōu)秀習作園地”，這些布置不僅美化了教室環(huán)境而且創(chuàng)造了鼓勵讀書和寫作的氛圍。（六）、勤抓衛(wèi)生、早操。衛(wèi)生、早操是良好班風的體現。因此，在這個學期一開始我就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，并將其和個人德育成績掛鉤。我也堅持做到勤看、勤查、勤跟。（七）、安全教育常抓不懈。安全是一切工作的重中之重。在本學期里，我認真對待每周的安全教育課，利用安全教育課向學生進行各方面的安全知識教育，并堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。二、本學期工作主要成績1、習慣養(yǎng)成教育效果較好。勤跟班、嚴要求、多引導既是我抓學生習慣養(yǎng)成教育的辦法，也是具體做法。通過努力，在其他科任教師的協助下，學生的作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣和學習習慣較上學期有了極大的好轉。2、班風、學風建設效果良好。在其他課任老師的協助下，通過一學期努力初二（7）班學生自主學習意識逐漸增強，早晚自習和自習課學生都能認真刻苦學習，學生學習成績都有不同層次的提高。3、嚴格要求，學生在兩操、集會時遵守紀律，表現較好。4、能積極組織學生參加學校、年級組安排的各項有益活動。本學期在學校統(tǒng)一組織和安排下，組織學生積極、有序的參加了防地震演練、籃球拔河運動會等有益活動。5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成了較良好的衛(wèi)生習慣。學生打掃衛(wèi)生積極，并能做到保持，營造了潔凈的學習、生活環(huán)境，并使學生注重了養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的意識。6、安全教育常抓不懈，學生安全意識明顯增強。7、嚴格紀律要求，力抓品德教育，落實德育考核取得了較好成績，本班學生曠課、遲到等不良行為大為減少。三、不足之處1、對待個別學習目標不明確，行為習慣不良好的學生，我在引導教育過程中不夠耐心，細心。2、在班級管理中，對一些細節(jié)問題處理較粗心，管理精細化還做的不夠好。3、班會活動過程中，主要由我來講，形式不夠靈活。4、教育管理方式比較單一。四、改進措施1、在班級管理中努力做到耐心、細心、尊重每一個學生，尊重學生個性發(fā)展，為學生的成長創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。2、善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個學生。對于優(yōu)等生不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。3、想一些辦法，進一步增進和學生家長的聯系，共同促進學生的成長。4、堅持學習，借鑒別人優(yōu)秀經驗，增強自身能力。5、在班級管理中努力做到“嚴”“愛”結合。6、在教育管理上力求做到形式多樣化，靈活化，切具有實效性。XX-12-18第四篇：5月班主任工作總結5月份班主任工作總結本月所做工作：1. 每周四天早上6:30到教室，檢查學生到校情況及督促早讀情況。2.在沒有第二節(jié)課的情況下檢查衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。3.每周至少和三之四名家長溝通學生學習情況和在校生活情況。4坐班聽課。5學校重大活動時安排班級衛(wèi)生及展示課的進行。6兩天之內完成學費的催繳任務。7.對于違紀學生的教育和處罰工作。8.第三代課改對于學生的培訓。9.定時參加反思會，匯總班級中的問題。出現問題：1. 早讀還有在班級里面吃飯的同學措施：溝通并且強制執(zhí)行。2. 早讀效率不高，激情不高，聲音洪亮不能保持長久。措施：班長和課代表負責早讀課的質量，并且選擇早讀帶頭小組。3. 校服穿戴不整齊。措施：實行小組開始量化，并且罰交筆和筆芯，獎給表現較好的小組。4.專業(yè)課堂有同學總回教室，不能專心畫畫。措施：禁止專業(yè)課堂回教室，尤其上課期間，回來一趟一張速寫。5作業(yè)完成不及時。措施：和任課教師溝通，對于未能那是完成者及時懲罰。6.歷史課和語文課有同學逃課去食堂吃飯。措施：和任課教師進行溝通，并且對于違紀學生嚴懲。7不上歷史課同學溝通措施：和任課教師溝通，并且做好學生的工作。8.展示課堂上學生聲音較小。措施：早讀及文科課堂前五分鐘訓練學生的聲音，并且通過班會的形式糾正學生的說話習慣。下月計劃：1. 做好班主任的日常管理工作。2. 月考成績分析和學生的目標制定。3. 外出寫生的諸多事宜的安排。4. 期末考試準備。5. 班級的穩(wěn)定工作。第五篇：5班主任工作總結二年級班主任工作總結周堰石佑全我擔任二年級的教育教學工作，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境, 提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結合小學生守則和小學生日常行為規(guī)范和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育，提高學生的審美情趣，并從中受到熏陶。培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們