【教學(xué)設(shè)計】《測量長度和時間》（滬科粵教版）.docx

上海科學(xué)技術(shù)出版社 八年級（上冊） 暢言教育測量長度和時間 教材分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)長度的單位、長度的測量工具和正確使用刻度尺、時間的單位和測量、秒表的使用。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測長度，會選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測量長度?！具^程與方法目標(biāo)】1、能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測時間，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測量時間。 2、知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過相關(guān)長度和時間的測量過程，激發(fā)操作興趣，形成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、長度單位的換算2、 物體長度的測量3、秒表的讀數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】1、長度單位的換算2、停表的讀數(shù) 課前準(zhǔn)備 1、多媒體課件；2、學(xué)生預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備刻度尺和手表3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)長度單位的資料。4、了解生活中的物體的尺寸，對長度有一定的認(rèn)識 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自身感受。眼睛來目測一個物體的長度會不準(zhǔn)確，那么我們怎么來解決這個問題？我們知道秦始皇在建立大秦時統(tǒng)一了度量衡，那么它的意義何在？我們都學(xué)過描述時間的優(yōu)美詞語，你能說出哪些？時間又怎么來測量？這節(jié)課我們將一一解決這些問題。下面我們開始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。2、 新課講解，娓娓道來1、 單位制通過學(xué)習(xí)和了解我們知道要想精確地測出物體的長度，就要將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，那么這個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就是單位制。2、 長度的單位1 長度的單位和測量長度的工具：測量長度一般使用刻度尺，長度的基本單位是米，用m表示。比米還大的長度單位有千米（km），比米還小的長度單位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米()、納米(nm)，它們之間的關(guān)系是：長度的測量步驟：第一步，測量前觀察刻度尺看零刻線：看刻度尺的零刻線是否磨損，如已磨損則應(yīng)重選一個刻度值作為測量的起點(diǎn)?？戳砍蹋杭纯纯潭瘸叩臏y量范圍是否滿足要求?？醋钚》侄戎担悍侄戎捣从沉丝潭瘸叩臏?zhǔn)確程度。它決定刻度尺的精確度和測量結(jié)果的有效值。第二步，測量刻度尺要放正，要沿著所測量的長度，零刻線（或者其他清晰的刻度）對準(zhǔn)起始位置，有刻線的一邊要緊靠被測物體。第三步，讀數(shù)視線要與尺面垂直，注意刻度尺上的大格和小格數(shù)目。第四步，記錄記錄數(shù)值時，還要注明測量單位，不然沒有單位的記錄是沒有意義的3、時間測量時間的單位和測量時間的工具時間的基本單位是秒，用s表示。表示時間的單位還有小時（h），分鐘(min)等。它們的關(guān)系是：1h=60min1min=60s記錄時間停表的讀數(shù)方法：機(jī)械停表的讀數(shù)：讀數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)。小盤：通常有30刻度和60刻度型。30刻度型則每格代表0.5分鐘，60刻度型每格則代表0.25分鐘。 大盤：大盤每圈代表30s，共60個大刻度，每兩個大刻度之間有5個小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，這也是停表精確度為0.1s的原因。電子停表的讀數(shù)：小時+分鐘+秒+小數(shù)例如：1:233212 讀數(shù)為1小時23分32.12秒3、 典例精析1、在國際單位制中，長度的基本單位是，符號是。時間的基本單位是符號是。測量長度的基本工具是?！敬鸢浮棵?，m，秒，s，刻度尺【解析】國際單位制中規(guī)定“米”是長度的基本單位，“秒”是時間的基本單位。測量長度的基本工具我們一般使用刻度尺。2.我國1元硬幣的直徑大約是（）A2.5m B2.5 dm C2.5cm D2.5 mm【答案】C【解析】我國的一元硬幣直徑大約2厘米，所以選擇 C合適。3.下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（）A BC D【答案】D【解析】測量時要注意物體要放在刻度尺有刻度的一邊，物體應(yīng)該與零刻度對齊。所以選項(xiàng) D符合標(biāo)準(zhǔn)。4、小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（）A1mm B1cm C1dm D1m 【答案】A【解析】由記錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字9和3所對應(yīng)的毫米單位為刻度尺的最小分度值，即1mm故選A【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)記錄數(shù)據(jù)確定刻度尺的分度值，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題5、下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A多次測量取平均值可以減小誤差B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D選用精密的測量儀器可以消除誤差【答案】A【解析】誤差是不可避免的，我們只能使用精密的儀器和采用更好的測量方法來減小誤差。誤差并不是錯誤。6、小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80_（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量木塊的長度，如圖所示，木塊的長度為 cm?！敬鸢浮縞m；1.85【解析】中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右；刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與11.00cm對齊，右側(cè)與12.85cm對齊，所以木塊的長度為L=12.85cm11.00cm=1.85cm故答案為：cm；1.85【點(diǎn)評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位7、下列時間段與1min最接近的是（）A百米賽跑所用的時間 B成年人吃一頓飯的時間C步行80m所用的時間 D正常人呼吸一次的時間【答案】C【解析】一分鐘是60秒，差不多是走80米的時間。百米賽的時間是10秒左右，成年人吃一頓飯的時間大概是半小時，正常呼吸一次的時間大概是一秒。8、如圖1所示，木塊的長度是cm如圖2所示，秒表的讀數(shù)為mins【答案】2.45；2；36【解析】由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.45cm對齊，所以物體的長度為L=3.45cm1.00cm=2.45cm；（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側(cè)；在停表的大表盤上，1s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5s，指針在36s處，所以秒針指示的時間為36s，即秒表的讀數(shù)為2min+36s=2min36s故答案為：2.45；2；36【點(diǎn)評】物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值四、課程小結(jié) 單位 觀察知識結(jié)構(gòu)圖 測量工具 放對 長度的測量 刻度尺的使用 看對 誤差 記對測量 時間的測量五、課后作業(yè)1、填空 (1)5.3km= m； (2)1.6mm= m； (3)24nm= mm； (4)2.5105cm= km（5）25分米= 米 = 千米 2、 圖所示測物體的長度，刻度尺的讀數(shù)是 cm3、小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，紐扣的直徑是 cm。4、 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 （選填“m m”、“ m”或“nm”）的細(xì)顆粒物，它已成為許多城市空氣質(zhì)量監(jiān)測的一個項(xiàng)目。5、李陽同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊