14《通往廣場(chǎng)的路不止一條》.ppt

14通往廣場(chǎng)的路不止一條 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組課文 條條大道通羅馬 條條大道通羅馬 了解課文背景 通往廣場(chǎng)的路不止一條 羅馬廣場(chǎng) 位于意大利首都 全國(guó)政治 經(jīng)濟(jì) 文化和交通中心的羅馬城中 巴黎 法國(guó)首都 全國(guó)政治 經(jīng)濟(jì) 文化和交通中心 世界特大城市之一 位于北部盆地中央 市區(qū)面積105平方千米 人口約217 6萬 包括周圍七省在內(nèi)的大巴黎 人口1000多萬 公元508年起成為法蘭克王國(guó)的首都 與眾不同受用不盡 星羅棋布垂頭喪氣 挑撥午宴縫紉 你讀準(zhǔn)了嗎 大喜過望 心靈手巧 絡(luò)繹不絕 源源不斷 星羅棋布 我會(huì)讀 像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布 形容數(shù)量眾多 散布的范圍很廣 大喜過望 望 希望 所得超過了原來的期望 因而特別高興 心靈手巧 心思靈敏 手藝精巧 絡(luò)繹不絕 絡(luò)繹 往來不斷 前后相繼 形容過往的人或車輛連接不斷 概括文章的主要內(nèi)容 這篇課文寫 我 有一次隨父親登上高高的塔頂 看見蛛網(wǎng)般通往城市廣場(chǎng)的街道 父親告訴我 通往廣場(chǎng)的路不止一條 給了我一把開啟心扉的鑰匙 隨后記敘了 我 人生道路上的兩次困境 一是 二是 面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候 就是父親的教誨使 我 得到了 走另一條路試試 的靈感和勇氣 最后走出困境取得成功的事實(shí) 1聯(lián)系上下文 2有感情的朗讀 3聯(lián)系名言 4聯(lián)系實(shí)際 5運(yùn)用資料 理解課文內(nèi)容的方法 學(xué)習(xí)要求 讀一讀 把你最喜歡的語(yǔ)句讀給同學(xué)聽 讀一讀 把你學(xué)懂的地方通過畫出來 讀一讀 把你心中的感受說出來 通往廣場(chǎng)的路不止一條 生活也是這樣 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話 就可以走另一條路試試 通往廣場(chǎng)的路不止一條 生活也是這樣 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話 就可以走另一條路試試 小組合作學(xué)習(xí) 填寫表格 我大喜過望 腳下仿佛踩著一朵幸福的云 那朵幸福的云突然消失了 我只好垂頭喪氣地與她告辭 從此 一條時(shí)裝的河流 源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來 10 開始 然后 結(jié)果 多找一些有這種特殊技能的婦女編織 可以向大商場(chǎng)經(jīng)理交貨 從此 一條時(shí)裝的河流 源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來 從此 一條時(shí)裝的河流 源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來 通往廣場(chǎng)的路不止一條 后來 我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展 但在離展出只有十三天的時(shí)候 縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了 這回該從哪兒找到一條出路呢 看來 我的時(shí)裝展不得不推遲了 不然 就只有展出未縫成的衣服了 對(duì)啊 我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢 搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展 可以讓時(shí)裝展如期開幕 前來訂貨的人絡(luò)繹不絕 要做到這一點(diǎn)很不容易啊 作者同維黛安太太好像偵探一樣 調(diào)查了住在巴黎的每一位美國(guó)人 通過朋友們的輾轉(zhuǎn)介紹 她們終于找到了20位懂得這種特殊針織法的美國(guó)婦女 兩星期完成了40件毛衣 我 在人生道路上兩次身陷困境 面臨挑戰(zhàn)時(shí) 是父親對(duì) 我 的教誨是 我 得到了 走另一條路試試 的靈感和勇氣 從而走出困境 獲得成功的事實(shí) 讓人從中感悟到 成功是一種態(tài)度 只要帶著希望出發(fā) 成功就會(huì)越來越近 寫作方法 選材恰當(dāng) 詳略得當(dāng) 編織毛衣辦時(shí)裝展 詳 略 通往廣場(chǎng)的路不止一條 生活也是這樣 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話 就可以走另一條路試試 生活中 通往目的地的路不止一條 通往成功的路不止一條 通往目標(biāo)的路不止一條 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子 一個(gè)喜歡彈琴 想當(dāng)音樂家 一個(gè)愛好繪畫 想當(dāng)美術(shù)家 不幸得很 想當(dāng)音樂家的孩子 突然耳朵聾了 想當(dāng)美術(shù)家的孩子 忽然眼睛瞎了 孩子們非常傷心 痛哭流涕 埋怨命運(yùn)的不公 恰巧 有位老人打他們身邊經(jīng)過 知道了他們的怨恨 老人走上前去 先對(duì)耳聾的孩子比劃著說 你的耳朵雖然壞了 但眼睛還是明亮的 為什么不改學(xué)繪畫呢 接著 他又對(duì)眼瞎的孩子說 你的眼睛盡管壞了 但耳朵還是靈敏的 為什么不改學(xué)彈琴呢 孩子們聽了 心里一亮 他們擦干眼淚 開始新的追求 說也奇怪 改學(xué)繪畫的孩子 漸漸地 感到耳聾反而更好 因?yàn)?他可以避免一切喧囂的干擾 使精力高度專注 改學(xué)彈琴的孩子 慢慢地 也覺得失明反倒有利 因?yàn)?他能夠免除許多無謂的煩惱 使心思無比集中 果然 耳聾的孩子 后來成了美術(shù)家 名揚(yáng)四海 眼瞎的孩子 終于成為音樂家 飲譽(yù)天下 一天 美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人 他倆非常激動(dòng) 拉住老人連連道謝 老人笑著說 不用謝我 該感謝你們自己的努力 事實(shí)證明 當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候 它常常會(huì)留下另一條道路 現(xiàn)實(shí)生活中 人人都有夢(mèng)想 都渴望成功 成功是一種態(tài)度 只要帶著希望出發(fā) 成功就會(huì)離你越來越近 如果你有著頑強(qiáng)的意志 堅(jiān)定的信念 勤于積累 腳踏實(shí)地 積極肯干 那么 成功一定屬于你 從頭再來昨天所有的榮譽(yù) 已變成遙遠(yuǎn)的回憶 勤勤苦苦已度過半生 今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨 我不能隨波浮沉 為了我致愛的親人 再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng) 只為那些期待眼神 心若在夢(mèng)就在 天地