上海版牛津英語2b課程綱要.doc

上海版牛津英語2b課程綱要 龍崗小學(xué) 潘加云學(xué)校名稱：鄭東新區(qū)龍崗小學(xué)課程類型:必修課程教學(xué)材料：上海版牛津英語二年級(jí)第二學(xué)期(實(shí)驗(yàn)本)設(shè)計(jì)教師：潘加云課時(shí)數(shù)：45課時(shí)設(shè)計(jì)日期：2014年5月28日學(xué)生教材及其他資源背景分析：有了2A的學(xué)習(xí),2B的教材特點(diǎn)是差不多的, 總體來講,二年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過一年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫方面有了一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,班級(jí)與班級(jí)之間也存在的一定的差距,原因有多方面, 大部分在聽、說、讀、寫各方面都已有一定的基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交際，但在讀寫的能力訓(xùn)練方面還有些欠缺，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以提高英語交際能力，同時(shí)加強(qiáng)聽和寫的能力訓(xùn)練。本學(xué)期的重點(diǎn)還是放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么學(xué)習(xí)成績也不會(huì)差的。一、課程目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。例如第一單元的：What do you see? I see a 這樣的句子，就要求學(xué)生能夠認(rèn)讀。能夠在讀出比較簡單的英語的小文章，并且能夠很好的了解其中的意思。 2、能聽說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和23個(gè)祈使句，并能聽說、認(rèn)讀、寫16個(gè)單詞(Letters)部分，并簡單應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣注重學(xué)科本身從學(xué)得后產(chǎn)生部分的成功體驗(yàn)來不斷滋長興趣挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容3、能聽懂、跟唱8首歌曲。 4、能聽懂、會(huì)吟唱7首歌謠。 5、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 6、能聽懂6個(gè)幽默小故事。 7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)8.幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)樹立信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立融洽的師生關(guān)系不讓一個(gè)人掉隊(duì)各單元教學(xué)計(jì)劃 Unit 1 1能聽的懂，會(huì)說、會(huì)讀、和會(huì)拼寫單詞：hen chick duck cow sheep pig 2能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀句型what do you see? I see .What do you hear? I hearUnit 2 1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞horse bear elephant tiger monkey panda 2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型look at the its and3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型come here ,spotty . gothere ,spotty .spotty! come back. 4.能聽懂英語小謎語Unit 3 1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞window door bed room tiger monkey panda 2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型This is my room. There is /are in my room. 3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型Close the window,please. Open the door, please. Clean your room,please.Unit 4 1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞walk skip swing climb fly ride 2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型I can walk . I can skip .I can climb. Spotty can run . 3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型Dont walk on the grass. Dont ride a bicycle here. Dont climb the tree. 4 、會(huì)唱Rhyme. Unit 51、 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞water dirty wash towel soap toothbrush toothpaste。2、能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型I wash my hands with water, I wash Spotty with water. 3、能聽得懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語和句型Turn on the tap, May.Wash your towel. Turn off the tap. 4.會(huì)唱song. Unit 6 1 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞bowl plate glass fork knife spoon chopsticks 2 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Im hungry. I want some bread. Im thirsty .I want some juice. 3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型what do you want? 4. 能聽懂、明白Story 的意思。 Unit 7 1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞summer sun cloud hot beach shell sand 2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型summer is hot. The sun is hot. Im sorry. Its ok. 3.能聽得懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語和句型is /are hot/cold. Lets 4. 能有表情地誦讀歌謠。Unit 8 1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞watch clock day night breakfast lunch dinner 2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型what time is it? Look! Its three oclock.3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型May , get up! Have lunch ,May. May, go to bed. 4 .能聽懂明白Story.二、課程內(nèi)容： Theme 1: Aniamls Unit 1: Farm animals Unit 2: In the circus Theme 2:My living place and area Unit 3: My room Unit 4: In the park Theme 3: Water Unit5: Wash with water Unit 6:Eating and drinking Theme 4:SummerUnit7:Hot summerUnit8:TimeUnit 9: Revision 三、課程實(shí)施（一）會(huì)話教學(xué)采用游戲形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，將Lets talk以表演形式展現(xiàn)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師角色即是演員又是導(dǎo)演，師生配合，使學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用熟練掌握本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容。 （二）詞匯教學(xué)（Lets learn/Lets do）1、巧用實(shí)物、頭飾和卡片 。 2、融詞匯與會(huì)會(huì)話教學(xué)當(dāng)中。 3、充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢。 4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。 （三）語音教學(xué) 1、聽錄音，學(xué)生跟讀，教師糾正。2、教師檢測，能夠和教師用所學(xué)的知識(shí)自由交流。 （四）歌曲與歌謠教學(xué)（Lets sing/lLets chant） 本冊(cè)教材包3首歌曲和5首rhyme或者故事，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、在每節(jié)課中滲透，課前欣賞或演。注重培養(yǎng)學(xué)生聽讀的好習(xí)慣。2、注重對(duì)學(xué)生口語練習(xí)的指導(dǎo)，使其能用所學(xué)句型舉一反三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中運(yùn)用英語的能力。3、細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重檢測和反饋。4、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情，精心準(zhǔn)備每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。5、充分利用各種課程資源。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要資源，師生首先要研討理解教材同時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況努力開發(fā)并利用好其他資源進(jìn)行教學(xué)。四、課程評(píng)價(jià)1、關(guān)注學(xué)生情感。評(píng)價(jià)應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活熱愛的情感，有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)全體學(xué)生提高英語水平。 2、以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主。對(duì)學(xué)生更要用發(fā)展的眼光來看待，用發(fā)展性評(píng)價(jià)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。3、每節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)：老師會(huì)多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)性的語言或獎(jiǎng)品，如：對(duì)學(xué)生參與和完成課堂活動(dòng)的情況多使用鼓勵(lì)性課堂用語，只要你上課認(rèn)真聽，積極回答問題，回家認(rèn)真聽錄音等，你就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的小星星，你的小星星就是你成績的一部分，你的星星越多說明你的成績?cè)胶谩ＯＭ蠹曳e極表現(xiàn)，參與活動(dòng)，獲得更多獎(jiǎng)勵(lì)。4、單元檢測：包括聽力，朗讀和情景小對(duì)話。其中情景小對(duì)話就是讓其中情景小對(duì)話就是讓你邀請(qǐng)一位同學(xué)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行對(duì)話。要求：自然大方，語音正確，聲音洪亮。5、學(xué)期總評(píng)價(jià)：要結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、單元檢測以及平時(shí)的課內(nèi)外活動(dòng)的情況進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。一、 口語測試。 1、認(rèn)讀：包括字母、單詞、句型、故事、兒歌。 2、會(huì)話：包括師生會(huì)話等。二、聽力測試。 1、辨音：包括單詞和字母判斷正誤、排序等。 2、聽力理解：包括根據(jù)問句選答語。 三、筆試測試。1、識(shí)記和書寫：包括書寫單詞、字母、英漢互譯單詞等。2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語、排列對(duì)話順序、連線等。以上三種測試應(yīng)分開進(jìn)行，先進(jìn)行口語測試（目的是緊扣書本知識(shí)，讓學(xué)生讀、背書，讓學(xué)生把書上內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。），再進(jìn)行聽力測試和筆試。聽力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開考。二年級(jí)聽說能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，因此所占比重應(yīng)較大。三種評(píng)價(jià)方式所占比重應(yīng)略有不同?？谡Z測試