不該丟棄的_________.doc

初中優(yōu)秀作文：不該丟棄的_不該丟棄的牽掛情愫08級2班 林燕治我不知你可曾品味過被牽掛時的美好滋味，也不知你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受。但是牽掛這種情愫是會隨著年齡而增長的。曾經(jīng)我就是一個任性的女孩，經(jīng)常對母親頂撞，惹她生氣等。因為我覺得她很煩，一直會在我身邊絮絮叨叨，管七管八的，令我心情很煩躁。那時，我就在想我要快點長大，好離開這個家?？墒?，到如今我早明白，我們與父母身上有著某種關(guān)聯(lián)，永遠也斷不開，那就是血濃于水的親情。還記得，六年級那年，我們學(xué)校組織到鼓浪嶼三天兩夜的游玩。聽到這個消息以后，我很高興，我終于能離開這個令我厭惡的家了。在我收拾行李的時候，媽媽又來囑咐我一大堆東西，說要好好照顧自己。我連忙把她推出房間說我知道了，然后把門關(guān)上，留給她的就是一扇緊閉的門。然而，到了那邊我才知道母親的關(guān)愛有多么溫暖，我開始懷念她的絮絮叨叨以及她對我說的話。離開她之后，我才發(fā)現(xiàn)，我就是一只翅膀還沒長大的小鳥，一心想著脫離大鳥的懷抱，想去看看外面的世界?？墒钱?dāng)我離開了，我才發(fā)現(xiàn)，我就是一直沒長大的小鳥，脫離了大鳥的懷抱，我飛不起來，只會摔得更慘。不知不覺中我才發(fā)現(xiàn)我有多么牽掛母親，于是，忍不住向老師借了電話打給媽媽。打通電話之后，聽到母親的聲音，我的眼眶一下子就潮濕了起來。直到這一刻，我才明白我有多幸福。曾經(jīng)，在我的世界里，牽掛這份情愫被我丟失了，在那時，我還沒品味過牽掛的滋味。可是，現(xiàn)在我又把它拾起來好好珍藏，把這一份屬于我的情愫好好品味，那將使我回味一生。牽掛這種情愫是不應(yīng)該丟失的，我們現(xiàn)在可能還體會不到牽掛的那種感受，可是，這是我們與父母血濃于水的憑證。不管我們在哪里，都必定會有人時時刻刻牽掛著我們，那便是我們的父母。這一份真情，又將如何忍心丟棄呢?學(xué)生點評：這篇文章看過后，確實感觸良多，年少的我們總是不能理解父母那深沉的愛，正因我們的年少與稚嫩，在不經(jīng)意間便傷了他們的心，那份濃濃的牽掛，真的很能讓人動容，直到某一天，當(dāng)我們真正理解了，我們才是真的長大了! (08級2班 李冰)這篇文章寫得質(zhì)樸而真實，能使人產(chǎn)生心靈上的共鳴。首尾都有點題，夾敘夾議。結(jié)尾一句簡單的反問更發(fā)人深思。 (08級2班 賴雅玲)不該丟棄那千年的美麗08級10班 林曉晴高山流水一座山，一江水。跳八度，席地而坐，兩手隨意一劃，青山擁著撫琴人躲開紅塵，躲開喧雜，開始吟唱。記憶還旋轉(zhuǎn)在浮躁之中，潺潺流水已經(jīng)開始清澈的舔舐耳膜。寧靜淡泊，儒雅至極。飄逸地彈著在水中溫柔的靈巧十指，七根弦有節(jié)奏地和著綠水歌唱，唱出一種悠閑的神韻，一種恬淡的靈性。仁者樂山，智者樂水。所謂知音，便是兩人的心靈相通，輕輕一撥，就會產(chǎn)生美妙的共振。孤傲灑脫，雙目微閉，奏者將聽者彌漫在小橋流水的原始畫卷里。雙腳踮起在秀山麗水之間，久久不愿上岸，心靈卻穿過時光隧道，尋訪你的足跡。魚需要水，鳥需要巢，人需要知音。知音猶如鷹之兩翼，折斷一翅，鷹將永遠不能擊射長空。知音已死，心事賦琴，余音有誰聽?琴碎，音絕。輕絮輕輕，滿腔熱淚，鮮血吮吸著殘琴斷弦，我看見你胸口位置，千萬顆心在顫抖。樂為知己者奏。知己已死，留琴何用?青山依舊，樂水依舊。千古名曲還會想起，可是，誰能詮釋“尋你”二字?十面埋伏纖纖素手，輕輕一撩，秦時明月便折射出一段遙遠的故事。十萬大軍在嫻熟的手指間奔騰而來。金戈鐵馬、刀光劍影，楚漢爭霸的最后一搏，悄悄拉開了序幕，驚心動魄。其實，早在鴻門，范曾一句“豎子不足為謀”，所有的結(jié)局早已注定。廝殺在漸漸隱退，吶喊越來越飄渺。四面楚歌，如針如錐聲聲刺剜著熱血沸騰的胸口。三千里江山，頃刻間，竟被一道短短的防線層層保衛(wèi)。曾經(jīng)力拔山兮氣蓋世的豪情，如今早已蕩然無存。懸在眼角的淚晶瑩剔透，電閃雷鳴，天地哭泣。秋風(fēng)撕裂了歲月的傷口，淚水打斷了琴弦，錚錚樂音，戛然而止?？墒?，后世的聽眾卻陷入了深深的沉思：是誰抒寫了這千年的美麗?不該丟棄的笑容08級10班 陳雅娟笑容，是人與人之間最溫暖的交流方式。當(dāng)你成功時，別人遞給你一個肯定的微笑，會讓你感受到自己的價值;當(dāng)你失落時，別人帶給你一個安慰的笑容，能讓你倍受打擊的心立刻充滿信心。孤單，帶給人寂寞;快樂，帶給人幸福。雖然幸福是短暫的，但笑容卻是永久的。一個人的笑，能帶給許多人快樂。不明白，為什么有那么多人那么吝嗇，掩藏住了自己的笑呢?總讓淚水溢出，悲傷擴散。我們應(yīng)該學(xué)會用勇敢去替代脆弱，讓笑容釋放一切。即將臨近中考的我們，每天生活在壓力中，已經(jīng)淡忘了最初的感覺。學(xué)業(yè)，老師，家長，帶給我們沉重的包裹，讓我們的嘴角漸漸下垂，心緒一點一點地沉淀，已經(jīng)不知該怎么笑著面對了。每天忙碌的上課，下課，回家;再上課，下課反反復(fù)復(fù)，充實地活著。笑容，是人不可泯滅的一部分。如果失去了它，那世界將會一片灰暗。哪怕只有一個人笑，也能給這世界帶來一縷微弱的光吧!假若失去了笑，那世界將會像觸礁的船，永遠沉沒在海中，再無生命的跡象。不管再怎么難過，再怎么不甘，也請不要將笑容遺失，拾回它，讓它能夠重現(xiàn)自己的價值。我已經(jīng)開始依賴熟悉的夢境，夢中繽紛的世界，令我向往。無憂，漫天的花瓣，給人每分每秒的喜悅。傷心丟給曠野，讓笑容浮現(xiàn)在眼前。耳旁那熟悉的笑聲環(huán)繞在周邊。雨滴滴答答的下了下來，隨著風(fēng)在散落，滴入水中，濺起一圈圈漣漪;落在草叢中，眨眼間，滑落，去滋潤更多的生命。我綻開笑容，看著這一片雨蒙蒙的世界，不禁想起了她快樂又帶著傻氣的笑不該被丟棄的理想初三8班 許品人生苦短。在這短暫的一生中，理想是美好的，它不應(yīng)該被遺棄。人一旦有了理想，便是一個很好的開始。人生的多姿多彩，不也全仰仗它嗎?倘若一個人的人生夢想，人生前進的道路上沒有目標(biāo)，那就只有倒退，如花似錦的人生又怎能多姿多彩呢?我不知道大家是否還記得老舍的駱駝祥子?講述的是中國的舊社會讓一個原本理想滿懷的祥子蛻變?yōu)橐粋€整日游手好閑，好吃懶做的可憐人轉(zhuǎn)變的故事。祥子，一個來自農(nóng)村的對生活充滿渴望的年輕人，他最初的夢想便是擁有一輛屬于自己的車。因為這個夢想，祥子從未怕過任何困難，春夏秋冬，一如既往地在大街上忙來忙去。有夢想的人，能為之而奮斗，干勁十足，勇往直前。后來，祥子買車的錢一次又一次地被奪走。祥子的理想一次又一次破碎，但又一次又一次愈合。當(dāng)祥子娶了虎妞后，祥子的生活開始有了一些變化。但此時的他卻覺得這車越拉越?jīng)]勁，畢竟那車不屬于自己。直到虎妞死難產(chǎn)而死，小福子也上吊自殺后，祥子徹底變了，從一個勤勤懇懇的拉車手變成一個麻木的人，整日無所事事，出入于賭館妓院。因為理想的丟棄，祥子也徹底變了，哪怕這罪過更應(yīng)該歸咎于當(dāng)時黑暗不堪的社會。無夢之人，人生會逐步被黑灰的布遮掩起來。理想是一盞導(dǎo)航燈，一盞能夠照亮人生道路的燈!倘若年少的你此刻懷著夢想，請你認真對待它吧，別讓它悄然無聲的走了。有一則公益廣告，說的是一個終日與輪椅為伴的少女的故事。她有一個人生理想在舞臺上與人共舞。可是她不行，因為她少了一條腿。她每天在舞蹈室門口，出神的看著里面舞動的人群，在心里描繪那些人的舞步，手不由得舞著，舞著。人群走后她劃著輪椅走進舞蹈室，閉上了眼睛，開始回照剛才練舞的人群，旋著，旋著，她從輪椅上掉下來。這時，一雙手扶起了她。是，是剛才練習(xí)舞蹈的人。她的臉燒了起來，雙手緊緊地絞著，沉默不語。“你喜歡跳舞嗎?”這個人開始問?！班?”少女揚起頭來。也許吧，從那以后，舞動的人群中多了一個身影，他們一起跳著、笑著。當(dāng)她們最終帶著她走上了舞臺，舞臺上綻放出了幾張最美的笑容，那旋轉(zhuǎn)在空中的舞蹈，那飄逸的裙帶，柔美的舞姿夢想，此刻已經(jīng)悄然的飛翔!有夢之人，他的生活因此而多姿多彩，盡管實現(xiàn)理想的道路是那么坎坷曲折，但實現(xiàn)理想后，當(dāng)我們回頭望去，或許我們看到的是一個個倔強的身影。所以，理想，永遠不該被丟棄!點評：本文最大的亮點是通過對比來說明理想的不該被丟棄：作者分析了最初那個理想滿懷的祥子和后來因為生活的打擊而一步步丟棄了理想祥子的變化，生活從干勁十足到麻木墮落;又從大處著墨，點出了擁有理想會使人生炫麗多彩，言詞平實卻十分懇切，給人極大的震撼。不該丟棄的信念初三(6)班 黃志強信念，有人執(zhí)著的追求。信念，有人冷漠的丟棄。擁有信念的人會變得堅強，失去信念的人會變得懦弱。堅持信念的人會成功，放棄信念的人會失敗。所以說，信念，是不該丟棄的。有聽過這樣一個故事，甲和乙在沙漠中迷了路，而每個人手里都只剩下一瓶水，甲說：“我們注定要死在這里了?！币艺f：“不會的，我們一定會走出這片沙漠的的!”最后，甲死在沙漠中，而乙走出了沙漠。甲因為始終堅持著信念，對信念的執(zhí)著，最后走出了沙漠。信念，是不該丟棄的。法國著名歷史人物拿破侖也憑借著對信念的不斷追求和堅持，最后當(dāng)上了皇帝。其實拿破侖小時候就說過想要當(dāng)皇帝，在當(dāng)時這信念就在他心里扎下了根。雖然拿破侖在成長過程中經(jīng)歷了不少挫折和困難，但是始終沒丟棄這個信念，努力堅持著。最后信念的花開了，它使拿破侖成為了一代梟雄。居里夫人也是憑借著信念而提煉出了鐳。鐳提煉是非常辛苦的。在那個年代，缺乏知識和工具，但居里夫人沒為此放棄過信念，一直堅信自己能成功。就在歲月的皺紋已爬上她的臉龐時，她終于從十噸的工業(yè)廢渣中提取了0.1克鐳。那鐳的淡藍微光是多么迷人啊!雖然在追求信念的道路上鋪滿荊棘，不是輕而易舉就能追求到的，而是要披荊斬棘，不斷堅持。堅持信念的人就可能會成功，放棄信念的人就會失敗，所以，信念是不該丟棄的。俞萍萍同學(xué)點評：作者沒有用華麗的語言修飾，而是通過甲乙兩人、拿破侖、居里夫人三個簡短的例子來表達本文中心：信念不可丟棄。通俗易懂，很有說服力，直擊主題。李亦斌同學(xué)點評：開頭點題、事例清晰、例子符題，“信念”一詞貫穿全文、結(jié)尾結(jié)合了事例和主題、生動形象。本人認為文中“擁有信念的人會變得堅強，失去信念的人會變得懦弱”一句很精辟，畫龍點睛。信念的花開了，信念的果實成熟了，堅信信念終不放棄。不該丟失的誠信08級3班 李凱群細雨灑著鑲著瓷磚的墻，灑著檳榔樹，沒有黃昏，只有窗外靜沉沉的天，我心中的塵埃也隨著這絲絲涼雨被風(fēng)帶走，干凈的心靈在這一刻穿過了起伏不定的時間的海，沿著原路返回最初的站點“試卷發(fā)下去后，認真審題，獨立完成，別將你的東西落在考場上?！睍r間雖過，但每每考前這句話都會清晰地潛入身際，有股歇斯底里的興奮，因為又是一個和同桌較量的機會，試卷一到手，我便埋頭苦寫，真是一帆風(fēng)順，輕而易舉地完成了前半面，慶幸之中殺出個程咬金，卡在了這題上，仍沒有頭緒，我開始急了，轉(zhuǎn)著手中的筆頭，撓著頭皮，時間永遠都是在關(guān)鍵時刻走的越緊迫，“怎么辦，怎么辦，還是想不出來”，我又看了看這題的分值：5分!若是放棄，那豈不是敗給了同桌，萬念俱灰的情況下，我只能我只能我將自己的試卷硬生生地扯近了同桌，身子傾斜到了45，視線中如見金子在泛著光。很緊張，筆頭顫動著寫出一個個字，像是在狠命地阻止著我此刻的行為，我不知道自己做了什么只想完成我未完成的這題，只想贏過他。終于寫完了，我替自己捏了一把冷汗當(dāng)天下午試卷就發(fā)了下來，滿分的試卷印在了我的眼前，內(nèi)心暗暗自喜，一看同桌成為手下敗將，更是洋洋得意，我向他炫耀了一番，他很虔誠地夸了我：“你真厲害，不過我會努力超過你的?！蔽翌D時緘默了，我這是怎么了，我的心漸漸的沉沉。雨似乎是故意的，伴著放學(xué)的鈴聲傾覆在這座城市，我沒有打傘，傾盆大雨中我鶴一般的獨立者雨是捏、是鞭、是打，都落在了我的肩上。很疼很疼，它在憤怒的怪我將我的誠信丟棄在了那個教室的那場考試中，我羞憤地落著淚，任憑它的打罵覺悟承認。試回首，雨的怒顰，指示了我的歸路。過濾吧，帶走心靈的所有塵埃，撿回那本不該丟棄的誠信同學(xué)點評：此文敘事完整且條理清晰，首尾呼應(yīng)，心理描寫很細膩，只可惜結(jié)尾處的“覺悟”過程有點簡短。(08級3班林輝煌)此文選材貼近同學(xué)的生活，很實在，容易讓同學(xué)們產(chǎn)生共鳴。(08級3班嚴(yán)慧英)不該丟棄的同情心初三(6)班 肖敏風(fēng)停了，在我眼前滿是一片片的落葉，我彎下腰低頭想撿起一片來，不料忽然一只手拍在我的肩膀上。我驚了一聲，抬頭看見一張飽經(jīng)滄桑的臉，發(fā)間密布著銀絲。順著往下看，我看到他手里提著一個破袋子，里面裝滿了廢品。這位老漢衣衫襤褸、滿身臟兮兮的。于是我便會意地從身上拿了錢遞給他，他臉上露出欣然的感謝，接著說了聲“謝謝”便拎著袋子走了。望著他那孤獨而又略顯哀愁的背影 ，我心中勾起了很多回憶記得那是一個炎熱的天，火辣辣的陽光照射著大地，我和爸爸媽媽從一家商店走出來，頓感一陣熱浪迎面撲來。于是，我便嚷嚷著讓媽媽給我買冰棒。當(dāng)我開心地接過媽媽手中的冰棒，看著這冰棒正要入我口中時，我驚呆了，一只手抱住我的腿，我驚訝的往下看，原來是個和我同齡的小孩。當(dāng)時的我很是生氣，立馬用腳踹開了他，嘴里還不忘念叨：“走開啦，臟死了!”接著就聽見一陣凄慘的哭喊，原來是我用力過猛，把那小孩給踢哭了。我才不管呢，我心里想著。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，小孩說：“我只是想吃一下冰棒而已?！甭牭竭@一脆弱而又悲涼的聲音，我楞住了，原來他是一個在大街上乞討的孤兒。當(dāng)時我一臉無措，完全不知道該做些什么。就在這時，爸爸從身上拿了一些錢給他，把手里的冰棒也給了他。我不解地問道：“爸爸，你為什么拿錢給他?”爸爸摸摸我的頭，說道：“孩子，你知道嗎?人要有同情心，對待有困難的人我們要伸出援助之手，這才是做人之道。”這句話在我心里余音繚繞，久久不能散去。以后每當(dāng)遇到這種事時，我總是會伸出援助之手去幫助那些有困難的人們。此后，這個信念一直縈繞在我心