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學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考種樹郭橐駝傳文言知識整理 一通假: 病瘺。瘺,通“僂”,l,脊背彎曲。“傴僂”(yl),腰背彎曲,駝背。 早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚。而,通“爾”,你們 二古今(雙音節(jié)同形)異義詞: 故鄉(xiāng)人號之駝。故,所以;鄉(xiāng),鄉(xiāng)里 不抑耗其實而已,其,它們;實,結(jié)果實(名作動) 其實害之。其,那;實,實際上 見長人者好煩其令。長,管理;人,百姓 得養(yǎng)人術(shù)。養(yǎng),治理;人,百姓 三詞類活用: 1、名作動: 不知始何名。叫,“何”是疑問代詞作賓語,前置。 病瘺,隆然伏行?;疾?名我固當(dāng)。稱呼 早實以蕃。結(jié)果實 橐駝非能使木壽且孳也?;畹瞄L久 其蒔也若子。撫育子女,對待子女 甚者爪其膚以驗其生枯。用爪抓,掐。 傳其事以為官戒。作傳。在句子里是為動用法。 而卒以禍。禍,受到禍害。(見課本181頁注解27。) 移之官理可乎?做官 越來越快 越來越黑2、動作名: 或移徙。移栽的樹 3、名作狀: 旦視而暮撫。旦,在早上;暮,在晚上 而木之性日以離矣。日,一天天 4、使動用法: 以致其性焉爾。使達(dá)到 非有能碩茂之也。使碩大茂盛 非有能早而蕃之也。使早。使多 見長人者好煩其令。使多(鄧建列認(rèn)為是形作動,不斷地發(fā)布) 遂而雞豚。遂,成,章程,作使動:使長成;喂大。 鳴鼓而聚之。鳴,使發(fā)出響聲;敲響。聚,使聚集。 又何以蕃吾生而安吾性耶?蕃,使繁榮。安,使安樂。 5、意動用法: 駝業(yè)種樹。以為職業(yè) 荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。6、為動用法: 其培之也。為培土 憂之太勤。為擔(dān)憂 雖日憂之。為擔(dān)憂 傳其事以為官戒。為作傳 四句式: 1、判斷句:理,非吾業(yè)也。以“也”式表示判斷 千山萬水 詩情畫意 四面八方 各種各樣 自言自語 萬里無云2、倒裝句: 賓語前置: 不知始何名。名何叫什么 故不我若也。若我如我 吾又何能為哉!能為何能夠做什么 又何以蕃吾生而安吾性耶?以何用什么 定 5、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。3、省略句: 然吾居(于,在)鄉(xiāng)。 而卒以(之,指代“好煩其令”?!耙灾保虼?。)禍。 傳其事以(之,它,指代“本傳”)為官戒。 移之官理可乎?(于,到) 五拃甸小學(xué) 普 瓊(五)一詞多義: 雖 雖窺伺效慕。(即使) 雖曰愛之。(雖然) 故 其土欲故。(舊) 故不我若也。(所以) 實 早實以蕃。(結(jié)果實,名作動) 不抑耗其實而已。(結(jié)果實,名作動) 其實害之。(實際) 若 其置也若棄。(像) 若不過焉則不及。(如果) 故不我若也。(如,及,比得上) 彳雙人旁 (徐 往) 目 目字旁(眼 睛 盯)而 鳴鼓而聚之。(表承接,一說表目的,可不譯。) 字而幼孩。(通“爾”,你們) 旦視而暮撫。(表并列,又) 而木之性日以離矣。(表順接,可譯“于是”) 業(yè) 駝業(yè)種樹。(以為職業(yè)) 理,非吾業(yè)也。(職業(yè)) 然 隆然伏行。(的樣子) 既然已。(這樣) 然吾居鄉(xiāng)。(然而) 坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和沒病 病瘺。(患,生病,名作動) 故病且怠。(困苦) 名(有名)(出名)(名字)(成名)(名氣)者 有類橐駝?wù)?。(的樣子?他植者則不然。(的人) 則與吾業(yè)者其亦有類乎?(的人?!拔針I(yè)者”,我們種樹行業(yè)的人) (5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓(立上頭)。以 以致其性焉爾。(來) 以子之道,移之官理可乎?(把) 早實以蕃(而) 而卒以禍(因,因為) 搖其本以觀其疏密(來) 而木之性日以離矣(地) 菜園里有白菜,有南瓜,還有茄子。且
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