一年級上冊品德與社會教案1我是小學(xué)生了冀教版.doc

我是小學(xué)生了內(nèi)容第（一）單元第（ 1）課（小節(jié)）第（1-2）課時課 題我是小學(xué)生了主備人審核人教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校常規(guī)，認(rèn)識課程表、課本等，感受上學(xué)的愉快心情。2、熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的各種功能教室、各種衛(wèi)生健康活動設(shè)施。 4、指導(dǎo)利用學(xué)校設(shè)施解決自己遇到的一些實際問題。重 點熟悉學(xué)校環(huán)境，能與同學(xué)分享自己上學(xué)感受。難 點知道利用學(xué)校設(shè)施解決自己遇到的一些實際問題。學(xué)習(xí)制作課程表。導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo) 學(xué) 程 序第一課時 活動一：上學(xué)第一天 一、教學(xué)引入引導(dǎo)兒童展開討論：上學(xué)第一天，你是什么心情？家人對你說了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中景物和人物的表情，聯(lián)系自己的實際和課本中的“小精靈”交流感情。2、結(jié)合參觀活動，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的行為規(guī)范：小學(xué)和幼兒園有什么哪些不同？怎樣才能做個合格的小學(xué)生？教師結(jié)合兒童日常情況提出問題，如“怎樣愛護(hù)新書呢？”“我們要學(xué)的功課有”“我想”啟發(fā)兒童交流自己上學(xué)后的愿望。二、 小巧手活動：指導(dǎo)學(xué)生制作課程表（課本第5頁）可以用喜歡的圖形來代替這些學(xué)科。如：用一個喜歡的圖案來表示一個學(xué)科，你打算用什么來表示語文？（蘋果）引導(dǎo)學(xué)生討論用什么表示數(shù)學(xué)、美術(shù) 第二課時活動二：校園里的發(fā)現(xiàn)一、教師以電視臺記者的身份出現(xiàn)導(dǎo)入活動：聽說前幾天小朋友們組成小分隊去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。二、引導(dǎo)兒童自由地講述自己在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn)1、你最想?yún)⒂^學(xué)校的什么地方？2、提出參觀要求。3、參觀校園，說說：你發(fā)現(xiàn)了學(xué)校那些場所？你最喜歡校園的什么地方？啟發(fā)兒童從多個角度進(jìn)行介紹。（板書：功能室 設(shè)施）第三課時活動三：畫畫我們的校園 聽了大家的介紹，我才知道學(xué)校里有這么多可愛的地方，我們的小朋友這么能干。請小朋友來把你最喜歡的校園一角畫下來吧！讓更多的人了解我們的學(xué)校，大家愿不愿意？ 1、結(jié)合兒童的經(jīng)驗引導(dǎo)兒童分組討論：你想怎樣為學(xué)校作畫宣傳什么內(nèi)容？2、 小巧手活動 分組作畫：每組協(xié)商后推選一名代表，分別站在臺前表演自己組的畫。3、 小結(jié)：對兒童的表現(xiàn)給予積極評價，或?qū)嬞N在教室里，并讓兒童評選出最佳畫冊。 （板書：我們愛學(xué)校）4、活動延伸