中考物理專題復(fù)習(xí)課件-內(nèi)能和內(nèi)能的利用課堂教學(xué)設(shè)計(jì).docx

內(nèi)能和內(nèi)能的利用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱: 內(nèi)能和內(nèi)能的利用 設(shè)計(jì)者: 孫國華單位: 科右前旗第六中學(xué) 授課年級(jí): 九年級(jí)章節(jié)名稱第十三章第十四章 內(nèi)能和內(nèi)能的利用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。知道分子之間存在相互作用力。2了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 知道在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。知道做功可以使物體內(nèi)能改變的一些事例。3進(jìn)一步理解和鞏固比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會(huì)進(jìn)行簡單熱量的計(jì)算。4了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理；知道熱機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，知道四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程。進(jìn)一步理解和鞏固熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡單計(jì)算。5了解各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。了解各種形式的能可以轉(zhuǎn)移。了解能量守恒定律。能利用能量守恒定律分析實(shí)例。學(xué)情分析學(xué)生已具備一定的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力，且學(xué)生已有的內(nèi)能和內(nèi)能的利用的知識(shí)為本節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)提供了知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生已基本能夠運(yùn)用分析、歸納、比較等科學(xué)方法來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。進(jìn)一步理解和鞏固比熱容和熱值的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，知道熱值是燃料的重要特性，會(huì)進(jìn)行簡單熱量的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步理解和鞏固比熱容和熱值的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，知道熱值是燃料的重要特性，會(huì)進(jìn)行簡單熱量的計(jì)算。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作讓學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)能和內(nèi)能的利用這兩章的內(nèi)容，思考和這兩章相關(guān)的問題，并全員調(diào)查收集生活中跟這兩章相關(guān)的資料并拍照片。教學(xué)策略自學(xué)法，討論研究法，多媒體輔助法，講解法課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程資源設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課設(shè)置情境并提問角色扮演回答問題學(xué)生自拍的圖片進(jìn)入情境開始復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)環(huán)節(jié)一出示多媒體設(shè)置情境給出知識(shí)點(diǎn):分子熱運(yùn)動(dòng)：1 組成物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2 分子間存在著相互作用的引力和斥力。3 做相關(guān)練習(xí)題學(xué)生做題并講解，師補(bǔ)充多媒體展示知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。知道分子之間存在作用力。環(huán)節(jié)二出示多媒體置情境給出知識(shí)點(diǎn):內(nèi)能（熱能）物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。改變內(nèi)能的方法：1.熱傳遞吸收熱量，內(nèi)能增加；放出熱量，內(nèi)能減少 2.做功對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。3 做相關(guān)練習(xí)題學(xué)生做題并講解，師補(bǔ)充多媒體展示了解內(nèi)能的概念， 知道熱傳遞過程中物體吸收或放出熱量可使物體溫度升高或降低。 知道在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。知道做功可以使物體內(nèi)能改變的一些事例。環(huán)節(jié)三出示多媒體置情境給出知識(shí)點(diǎn):1比熱容：物質(zhì)本身的特有的性質(zhì)單位： J/(kg) 物理意義：1千克的某種物質(zhì)溫度每升高(降低)1所吸收(放出)的熱量的多少符號(hào)：c 2 做相關(guān)練習(xí)題學(xué)生做題并講解，師補(bǔ)充多媒體展示進(jìn)一步理解和鞏固比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會(huì)進(jìn)行簡單熱量的計(jì)算。環(huán)節(jié)四出示多媒體置情境給出知識(shí)點(diǎn):1利用內(nèi)能來加熱燃燒燃料供熱熱值：公式：q=Q/m 單位：J/Kg電能供熱光能供熱2利用內(nèi)能來做功熱機(jī)：利用內(nèi)能做功的機(jī)器3 做相關(guān)練習(xí)題學(xué)生做題并講解，師補(bǔ)充多媒體展示知道四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程。知道熱值是燃料的重要特性，能利用熱值進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡單計(jì)算。環(huán)節(jié)五出示多媒體置情境給出知識(shí)點(diǎn):進(jìn)行德育教育：能源危機(jī)是世界問題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使用綠色能源太陽能和先進(jìn)的供熱技術(shù)如熱電聯(lián)產(chǎn)等提高熱效率，節(jié)約能源是每一個(gè)公民的義務(wù)學(xué)生觀看圖片并傾聽多媒體展示了解各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。了解各種形式的能可以轉(zhuǎn)移。能利用能量守恒定律分析實(shí)例。及時(shí)進(jìn)行德育教育和愛國主義教育,激勵(lì)學(xué)生,為開發(fā)新能源做而努力學(xué)習(xí)!達(dá)標(biāo)檢測教學(xué)目標(biāo)測試題目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1用鹽水腌蛋，過一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸，這是_現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明構(gòu) 成物質(zhì)的大量分子在做_ _運(yùn)動(dòng)，相比較而言，煮茶葉蛋時(shí) ，蛋很快就會(huì)咸，這說明了_ _.教學(xué)目標(biāo)2下列說法正確的是（ ） A. 溫度為零攝氏度的物體沒有內(nèi)能 B. 溫度高的物體內(nèi)能一定多 C. 物體的內(nèi)能增加它的溫度一定升高 D. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加教學(xué)目標(biāo)31 水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是( )A 用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻液B 在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的氣候C 供暖系統(tǒng)使用水循環(huán)供暖 D 炎熱的夏天在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊虒W(xué)目標(biāo)4下列事例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )A 水蒸氣把