展現(xiàn)自我 青春飛揚.doc

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期電氣工程學(xué)院“展現(xiàn)自我 青春飛揚”朗誦比賽活動計劃 青春的激情，在校園中蔓延，青春，需要一個展示自我、肯定自我的舞臺。電氣工程學(xué)院學(xué)生會特組織一次以“展現(xiàn)自我 青春飛揚”為主題的朗誦比賽，提供一個展現(xiàn)自我的平臺，青春的激情永不停息的流淌，提高我們的文化情操，同時讓我們的大學(xué)生活煥發(fā)別樣的風(fēng)采，計劃如下：一、活動目的1、提供一個給學(xué)生自由發(fā)揮的舞臺，展現(xiàn)其風(fēng)采。2、提高學(xué)生普通話朗誦水平，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，豐富課余生活。3、充實同學(xué)們的大學(xué)課余生活。二、活動對象：全系學(xué)生三、活動時間：11月13日18.30四、活動地點：C3-301五、報名方式以班級為單位，選拔形態(tài)優(yōu)雅、舉止大方、普通話相對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加（每班至少2組），由班長負責(zé)填寫報名表格。六、報名時間11月8日12.30將參賽選手的個人資料，所朗誦的文章，背景音樂、PPT等多媒體材料的電子檔一起送交D2-409學(xué)習(xí)部處。聯(lián)系方式施歡）7、 抽簽時間選手抽簽時間： 11月10日 12.30 ，地點：D2-409八、比賽規(guī)則1、朗誦作品須為歌頌青春，積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強。原創(chuàng)作品，在報名時請說明。2、形式：表現(xiàn)形式不限?？膳浜鲜褂枚嗝襟w演示（如PPT、音樂背景等），也可自行設(shè)計道具、情景等輔助表現(xiàn)形式，背景音樂自備。3、語言：中文。4、所選內(nèi)容須上交審核，如有不切合主題或和他人重復(fù)的情況，將被通知重新選擇材料。九、 活動方式及獎項設(shè)置1、比賽順序抽簽決定。2、比賽結(jié)果:一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名，并給予獲獎選手一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。十、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽將對選手的儀表形象、語言表達、態(tài)勢神情、朗誦效果等內(nèi)容對朗誦選手進行評分，滿分為10分（另附加分1分）。評分細則包括：1、儀表形象：1分。服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。2、語言表達：3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_情意。3、態(tài)勢神情：2分。姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。4、朗誦效果：3分。朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時間要求：1分。時間為3-5分鐘。6、附加分：脫稿朗誦（另加1分）補充說明：1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2、比賽打分滿分10分，評委打分以6分為基礎(chǔ)分。3、評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分，賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎等級。十一、評委組成1、老師評委：李志輝、李奕。2、學(xué)生評委：邵珠琪、江文珺、吳星星、杜慧子、李俊哲、王潔萍、劉敏、楊大申、焦忠寶、趙從珊。電氣工程學(xué)院團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部2011年11月25日附件1：朗誦比賽報名表序號班級參賽 選手性別朗誦題目聯(lián)系方式組名備注 附件2:評分標(biāo)準(zhǔn)評分項目儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切（滿分1分）語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫，切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_情意（滿分3分）態(tài)勢神情：姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果（滿分2分）朗