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教學(xué)資料范本提高幼兒英語(yǔ)教學(xué)效率要?jiǎng)屿o結(jié)合編 輯:_時(shí) 間:_幼兒英語(yǔ)教學(xué)主要是通過(guò)聽聽說(shuō)說(shuō)、認(rèn)認(rèn)讀讀、唱唱玩玩、做做想想等活動(dòng).激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力.使幼兒獲得一些英語(yǔ)感性知識(shí)。正是由于從“感悟”這一原則出發(fā).沒(méi)有強(qiáng)迫背誦和書寫內(nèi)容。因此.一堂課如果處理不好.就會(huì)出現(xiàn)兩種情況:要么課堂沒(méi)有生氣.死氣沉沉;要么活潑過(guò)分.滿堂喧嘩。因此.在上課時(shí)做到“動(dòng)”、“靜”結(jié)合.有張有弛.幼兒學(xué)起來(lái)有勁.教師上起來(lái)省心.教學(xué)效果大大提高。一、導(dǎo)入(動(dòng))。每堂課由英語(yǔ)歌曲引入.然后進(jìn)行口頭對(duì)話.復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí).以提高學(xué)習(xí)興趣.并引起注意.該上英語(yǔ)課了.以便作好上課的準(zhǔn)備。如唱英語(yǔ)歌曲Hello.與幼兒互相問(wèn)候Good moring等等.都能使幼兒迅速?gòu)挠螒蚧顒?dòng)轉(zhuǎn)入英語(yǔ)活動(dòng)。二、新授(靜)。教師用英語(yǔ)表述當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)聽錄音、看VCD、教讀或者進(jìn)行情景表演等多種教學(xué)手段.利用幼兒剛上課精神飽滿的狀況.抓住幼兒求知心理.傳授新知。例如.教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞Dog(小狗)時(shí).我?guī)闲」奉^飾.做著小狗的動(dòng)作.唱著:一只小Dog,坐在大門口.眼睛黑油油.想吃肉骨頭。一只小Dog.吃完肉骨頭.尾巴搖一搖.向我點(diǎn)點(diǎn)頭。由于幼兒好模仿.好表現(xiàn).我這樣一表演.激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣.個(gè)個(gè)躍躍欲試。趁此機(jī)會(huì)教幼兒學(xué)習(xí)新單詞.會(huì)收到良好的效果。三、鞏固(動(dòng))。讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí).自由朗讀或互相對(duì)話。開展英語(yǔ)游戲活動(dòng)。如:“開火車讀單詞”、“男女幼兒競(jìng)賽”、“分組競(jìng)賽”、學(xué)英語(yǔ)兒歌、順口溜等活動(dòng).鞏固所學(xué)知識(shí).查漏補(bǔ)缺。例如.教學(xué)英語(yǔ)單詞apple(蘋果)時(shí).為了使幼兒盡快地掌握這個(gè)單詞.我將平常幼兒念的兒歌金蘋果銀蘋果改為金apple金apple金金金.銀apple銀apple銀銀銀.好孩子好孩子就是我.壞孩子壞孩子就是你!幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌.在感興趣的游戲活動(dòng)中熟練地運(yùn)用了單詞。四、運(yùn)用(靜)。請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)自主表演英語(yǔ)情境劇.演唱英語(yǔ)歌.加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒膽識(shí)和英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為了讓幼兒掌握Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night(早上好.下午好.晚上好.晚安)的用法.我讓一個(gè)幼兒系上紅色的披風(fēng).戴著太陽(yáng)面具.扮演太陽(yáng)公公.一個(gè)幼兒系上藍(lán)色的披風(fēng).戴著月亮面具.扮演姐姐。設(shè)置情景:太陽(yáng)公公慢慢地從東方升起來(lái)(扮演者蹲站立).全體幼兒學(xué)大公ji喔喔喔.幼兒甲從床上起來(lái).見(jiàn)了媽媽(幼兒乙).互致問(wèn)候:Good morning;太陽(yáng)升上了頭頂.又慢慢地向西移去(扮演者碎步移動(dòng)到“舞臺(tái)”中間、西邊)幼兒與老師互致問(wèn)候:Good afternoon;太陽(yáng)落山了(蹲下不動(dòng)).月亮姐姐升起來(lái).幼兒甲與媽媽互致問(wèn)候:Good evening;幼兒甲上床睡覺(jué).與媽媽互致問(wèn)候:Good night.集中教育活動(dòng)后.把這些道具擺放在區(qū)角中.讓幼兒自由扮演.適時(shí)指導(dǎo).會(huì)收到意想不到的效果。總之.課堂上做到了“動(dòng)靜結(jié)合”.“有張有弛”.能夠有效地提高課堂效率.充分
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