xx年度第二學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃.doc

教育計(jì)劃：_xx年度第二學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁xx年度第二學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃為了扎實(shí)推進(jìn)平安文明校園建設(shè)，確保校園平安。結(jié)合我班的實(shí)際情況，針對(duì)重點(diǎn)問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立 好人一生平安 的育人理念與 在校一分鐘，平安六十秒 的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級(jí)，打造平安校園。本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃如下：一、 堅(jiān)持立足現(xiàn)狀，準(zhǔn)確分析安全存在的隱患、學(xué)校的安全因素基本情況。在校學(xué)生5人，教師3人，學(xué)校占地500平方米，其中教學(xué)樓兩棟，運(yùn)動(dòng)區(qū)兩個(gè)，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分離。屬封閉式管理，以人防為主，聯(lián)防和技防相結(jié)合。人防設(shè)崗，責(zé)任到人，技防覆蓋，現(xiàn)有6個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，全方位覆蓋，聯(lián)防群治，與村治保會(huì)結(jié)合共同維護(hù)學(xué)校周邊，與新塘街派出所聯(lián)動(dòng)，最大限度維護(hù)學(xué)校安全。、本校的安全隱患目前，學(xué)校內(nèi)部安全隱患主要在于：一是早讀前管理空缺；二課間管理不到位；三是教師安全意識(shí)不高；四是缺乏常態(tài)有效管理。學(xué)校外部安全隱患主要在于：一是學(xué)生上學(xué)交通環(huán)境惡劣；二是進(jìn)入學(xué)校車輛較多；三是校門值崗人員時(shí)間觀念不高；四是保安隊(duì)伍素質(zhì)不高；五是外來工人員不穩(wěn)定，素質(zhì)差。二、 堅(jiān)持主題教育，切實(shí)有效落實(shí)上級(jí)的要求主題教育活動(dòng)，是強(qiáng)化意識(shí)和行為的重要途徑和手段，通過集中與分散的教育活動(dòng)，設(shè)法提高安全教育的實(shí)效，主要圍繞：、行走安全借助典型的案例，身邊的人和事，進(jìn)行現(xiàn)身說法，要求師生做到行走輕聲漫步，上下樓梯眼觀六路不沖跑，靠右行走多讓路，相互提醒互約束，你我安全是幸福。、活動(dòng)安全校內(nèi)外活動(dòng)，組織管理要到位，關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群，開展集體活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有措施，做到人員落實(shí)、制度落實(shí)，要有預(yù)見性意識(shí)，把問題降到最小，同時(shí)要思考不可預(yù)見性的應(yīng)對(duì)策略。3、交通安全由于我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對(duì)復(fù)雜。學(xué)生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識(shí)較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。一方面要進(jìn)行實(shí)地的體現(xiàn)教育；一方面進(jìn)行事故案例的再現(xiàn)教育；一方面聯(lián)動(dòng)交警進(jìn)行專題教育；一方面進(jìn)行交通知識(shí)的問答活動(dòng)，全方位提高交通安全意識(shí)。4、飲食安全由于學(xué)校周邊都是無牌無證的飲食場(chǎng)所，個(gè)體戶，飲食衛(wèi)生嚴(yán)峻。一方面是與家長進(jìn)行溝通，通過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)；一方面加強(qiáng)指引，從思想上促使學(xué)生提高飲食安全的認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品；一方面廣泛宣傳，讓師生走到社區(qū)，提出倡議。共同維護(hù)和保障飲食安全。5、消防安全消防安全牽動(dòng)千家萬戶，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行自護(hù)自救就十分必要。一方面是堅(jiān)持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識(shí)，掌握更多消防知識(shí)，掌握簡單的、必要的操作技術(shù)；一方面是加大宣傳教育的力度，通過校園廣播、墻報(bào)、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，深化消防安全教育，形成齊抓共管的新局面。6、人身安全小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱，能力不強(qiáng)。為此，學(xué)校要從 人防、技防和聯(lián)防 三方面牢牢地把好 人身安全 關(guān)。人防要注重五個(gè)層面的建設(shè)，一是堅(jiān)持4小時(shí)的校門值日（保證人）；二是學(xué)校領(lǐng)政每天輪值制度；三是每天教師輪值制度；四是學(xué)生巡查制度；五是堅(jiān)持每周的宣傳教育。讓學(xué)生懂得 是非之地、是非之事 不接觸，及時(shí)報(bào)告。三、 堅(jiān)持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生常態(tài)管理 既是一種工作理念，也是一種有效的工作策略，把安全管理工作常態(tài)化，是 事故 為0的重要保證，著重抓好：、人員管理堅(jiān)持班級(jí)任教老師的深入溝通，準(zhǔn)確把握學(xué)生的基本情況，做到天天得溝通，事事得處理，形成班級(jí)管理體系，齊抓共管。 0*年度第二學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃、到校管理堅(jiān)持每天的晨檢，及時(shí)了解學(xué)生到校的準(zhǔn)確情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)了解、溝通，杜絕不良影響因素的發(fā)生，每天把問題及時(shí)報(bào)告學(xué)校，每周上交學(xué)生到校考勤情況日志。3、課間管理堅(jiān)持每天小時(shí)體育活動(dòng)工作的落實(shí)，做到時(shí)間有保證，管理人員落實(shí)，實(shí)行課間教師巡視制度。4、課上管理堅(jiān)持教師當(dāng)課安全責(zé)任管理，要求課堂上無時(shí)無刻地關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。5、放學(xué)管理堅(jiān)持每天放學(xué)簽名制度，上午第四節(jié)與下午最后一節(jié)課的任課老師，落實(shí)排隊(duì)放學(xué)，留下進(jìn)行相關(guān)教育的學(xué)生做到跟蹤管理，解決好學(xué)生安全工作的盲點(diǎn)。6、活動(dòng)管理堅(jiān)持活動(dòng)有組織，責(zé)任到每個(gè)教師，做到有工作方案和安全事故預(yù)案，做好每天的活動(dòng)記錄或備忘。四、 堅(jiān)持工作反思，不斷完善班級(jí)管理的制度堅(jiān)持工作反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是進(jìn)一步完善制度管理的有效途徑，也是不斷提高安全工作實(shí)效的重要策略。、安全管理制度以班級(jí)管理為單位，設(shè)置正副班主任，行政人員分管年級(jí)；簡溢鑄負(fù)責(zé)一年級(jí)，郝澤昕負(fù)責(zé)二年級(jí)，張福聯(lián)負(fù)責(zé)三年級(jí)，麥志敏負(fù)責(zé)四年級(jí)，陳紫凌負(fù)責(zé)五年級(jí)，簡永昌負(fù)責(zé)六年級(jí)。實(shí)行安全工作績效管理。、事件處理預(yù)案堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，做好事件的調(diào)查、記錄、協(xié)調(diào)與溝通，及時(shí)果斷準(zhǔn)確判斷事件，做到第一時(shí)間處理，第一時(shí)間通知家長，第一時(shí)間通知學(xué)校，第一時(shí)間報(bào)案。3、事件跟蹤管理堅(jiān)持事件的跟蹤了解、協(xié)調(diào)，妥善處理與家長、媒體的關(guān)系。尊重客觀事實(shí)，不隱瞞、不歪曲、真實(shí)反映情況，掌控事件的制高點(diǎn)，爭取最有利的有效處理辦法。4、工作思路調(diào)整堅(jiān)持工作思路調(diào)整，是為了更好地做好安全工作，更科學(xué)、合理處理好各種關(guān)系，不斷提高安全工作的管理水平和質(zhì)量。五、 堅(jiān)持工作交流，努力提高安全管理的水平堅(jiān)持安全工作交流，促使安全管理工作更加完善和有效。學(xué)年召開一次安全工作交流會(huì)，分享成功，吸取教訓(xùn)。、工作小結(jié)時(shí)限學(xué)校進(jìn)行每周學(xué)生在校情況小結(jié)，每月通過班級(jí)安全情況，每學(xué)期評(píng)選安全 百分百 管理紅旗集體。、學(xué)期工作反思每學(xué)期各班級(jí)進(jìn)行安全管理工作的反思與總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)材料，爭取交流分享，提出改進(jìn)意見和建議。3、形成有序設(shè)想形成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進(jìn)，不斷使安全工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。六、