大班音樂游戲教案《螃蟹歌》.doc

幼兒教育：_大班音樂游戲教案螃蟹歌教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 4 頁大班音樂游戲教案螃蟹歌活動(dòng)概述：螃蟹歌是一首流傳于云南地區(qū)的童謠。歌曲/拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。歌曲運(yùn)用云南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。根據(jù)這一年齡階段幼兒以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心發(fā)展特點(diǎn)，從把握歌曲的節(jié)奏開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒參與音樂活動(dòng)的積極性，讓幼兒在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音樂的節(jié)奏。2、讓幼兒能根據(jù)2/4拍音樂的節(jié)奏，合作完成相關(guān)的音樂游戲。3、讓幼兒感受合作游戲的樂趣，體驗(yàn)2/4拍音樂的優(yōu)美，體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒。4、學(xué)習(xí)用陜西方言演唱歌曲的片段，體驗(yàn)不同地域文化的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏，合作完成游戲。2、歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用陜西方言演唱歌曲片段?；顒?dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入，引出歌曲所唱的主人公。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？幼：春天師：春天到了，冰雪融化了，有很多愛在河邊玩耍的小動(dòng)物們也會(huì)常常從水里爬到岸邊、沙灘上來玩耍了，接下來老師給你們帶來了一個(gè)謎語，請小朋友們猜猜，看看誰能最快的猜出來：八只腳，抬面鼓兩把剪刀鼓前舞生來橫行又霸道嘴里長把泡泡吐幼：螃蟹師：看來小朋友們都很聰明，一下就猜出來了，為了獎(jiǎng)勵(lì)一下你們，我就讓你們都來摸一下我?guī)У捏π沸∨笥?。（出示螃蟹掛圖）二、初聽音樂，感受節(jié)奏和歌詞師：現(xiàn)在請小朋友們聽一首云南的小朋友們最愛唱的螃蟹歌，看看你們能不能聽懂這里面唱的什么？播放音樂用白河方言先教會(huì)前面四句歌詞三、故事介紹，教會(huì)幼兒簡單的”鉗子”動(dòng)作春天來了，冰雪融化了，這只小螃蟹在河里的石頭下面躲了一個(gè)冬天，有一天他感覺沙灘上挺暖和的，就準(zhǔn)備出來曬曬太陽，走到河邊遇到了一條調(diào)皮的小魚，就想去夾一下她，可這條小魚也很聰明，他怎么也夾不著。師：小朋友們想想為什么加不著呀?幼：因?yàn)槊看萎?dāng)小螃蟹鉗子合上的時(shí)候，小雨就飛快的游走了四、出示圖譜，進(jìn)入游戲，感知節(jié)奏，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小螃蟹和小魚。1、根據(jù)圖譜，教師示范，幼兒都當(dāng)小螃蟹，雙手當(dāng)鉗子2、根據(jù)圖譜，教師示范幼兒分兩組分別當(dāng)螃蟹和小魚3、根據(jù)圖譜，幼兒一只手當(dāng)螃蟹，一只手當(dāng)小魚五、活動(dòng)延伸：1、讓幼兒創(chuàng)造出跟多的動(dòng)作和玩法2、用白河方言創(chuàng)編接下來的歌詞第 3