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文檔簡介

4 數(shù)學(xué)思考列表的方法例2 整理和復(fù)習(xí) 一 引入情境 探究新知 一 出示信息 明確問題 問題 你想怎樣解決這個(gè)問題 動(dòng)手試一試吧 六年級有三個(gè)班 每班有2個(gè)班長 開班長會(huì)時(shí) 每次每班只要一個(gè)班長參加 第一次到會(huì)的有A B C 第二次有B D E 第三次有A E F 請問 哪兩位班長是同班的 一 引入情境 探究新知 二 解決問題 分享方法 用數(shù)字 1 表示到會(huì) 用數(shù)字 0 表示沒到會(huì) 用列表的方法試一試 一 引入情境 探究新知 二 解決問題 分享方法 問題 1 A可能和誰是同班 2 請你根據(jù)表格繼續(xù)推理 B C可能和誰是同班呢 列表的方法真簡單 做一做 王阿姨 劉阿姨 丁叔叔 李叔叔分別是工人 教師 軍人 王阿姨是教師 丁叔叔不是工人 只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同 請問 他們的職業(yè)各是什么 問題 你想用什么方法解決這個(gè)問題 二 鞏固練習(xí) 提升認(rèn)識 二 鞏固練習(xí) 提升認(rèn)識 列表是解決復(fù)雜問題的好方法 三 布置作業(yè) 作業(yè) 第103頁練習(xí)二十二 第5 7 8題

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