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文檔簡介

古詩春雨的教學設(shè)計鎮(zhèn)雄縣以勒中心小學 涂國菊教學目標： 1、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課5個生字，知道這些生字在詩句中的意思。3、初步懂得古詩的意思，初步感受春雨的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情，以及作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。教學重點：能用自己的話說說詩意。 教學難點：觀察大自然的變化，寫幾句話。教學方法： 討論法、朗讀法、圖文結(jié)合法課時安排：一課時教學過程：一、導入新課1、用幻燈片展示出“千根線萬根線，顆顆珍珠線上串，能看見能摸到，掉到地上卻不見”這個有關(guān)雨的謎語給學生猜2、再學生給出謎語的答案之后，再用幻燈片播放一張張有關(guān)春天的圖畫。老師邊播放邊提問：同學們在這些圖畫中你看到春天的什么景物?。客瑢W們紛紛回答：春花，春天樹木發(fā)的新芽，小草老師又問：有沒有看到與雨相關(guān)的景物呢？從學生的答案中點出所要學習的古詩春雨3、板書課題二、教授新課1、小朋友們，現(xiàn)在正好是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢，今天，我們就來學習這首詩人抒發(fā)自己對春天喜愛的古詩，首先齊讀課題。然后老師用幻燈片展示出古詩的內(nèi)容并要求學生借助拼音大聲讀古詩兩遍，盡量讀準字音，在讀的過程中初步理解一下古詩的意思。2、你們知道這首古詩是誰寫的嗎？簡單的介紹一下作者，并把相關(guān)內(nèi)容用幻燈片顯示出來。3、生字識、讀、寫：在幻燈片上展示出詩文中的生字，教學生拼讀，點名叫學生單獨認讀，最后展示出這些字的書寫筆順，老師邊教學生書寫邊說明書寫的要點。在教的過程中讓學生用這些字來組詞并做好筆記。三、精讀課文1、先要求學生自己小聲讀古詩，注意讀準字音3、點名讀第一句，并在幻燈片上展示出來，之后對詩文中重要的字，詞做出解釋。這一句的意思就是：這真是一場好雨，像知道什么季節(jié)需要雨水，春天一到，就下了起來。4、點名讀第一句，并在幻燈片上展示出來，之后對詩文中重要的字，詞做出解釋。這句詩的意思是：春雨往往在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風輕輕地灑落，滋潤著萬物。四、感情朗讀，體會詩境1、教師范讀，要求學生自己練習讀并劃分詩文朗讀的節(jié)奏。老師再把詩文朗讀的節(jié)奏展示出來。2、指名試讀，評議。3、有感情地誦讀。 五、課時總結(jié)，感悟詩情1、在這首古詩中，作者描寫了春雨，

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