河北省保定市物探中心學校第一分校高考地理 6.5 城市化過程中的問題及其解決途徑復習教案 新人教版(1).docVIP

中學聯(lián)盟河北省保定市物探中心學校第一分校高三地理復習：6.5 城市化過程中的問題及其解決途徑(反思)教學目標：知識目標使學生了解城市化過程中產(chǎn)生的一系列問題，并結(jié)合實例了解解決這些問題的途徑。能力目標能夠運用有關(guān)文字或圖表資料，綜合分析某地城市化過程中產(chǎn)生的問題以及解決的主要途徑。德育目標針對某地城市發(fā)展面臨的問題，使學生進一步理解人類的居住活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，樹立人類社會可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點：城市化過程中產(chǎn)生的問題，尤其是城市環(huán)境污染方面的問題。教學難點：保護和改善城市環(huán)境的主要措施。教學方法：1.借助課文插圖和有關(guān)資料，運用談話法向?qū)W生介紹、講述城市化過程中產(chǎn)生的問題。2.以上海市和當?shù)爻鞘袨槔?，啟發(fā)、引導學生分析如何保護和改善城市環(huán)境。課時安排：一課時教學過程：導入：從馬克思主義的辯證法來看問題：世界上的任何事物都是一分為二的，有好的一面，也有它不利的一面。一個國家或地區(qū)城市的繁榮、發(fā)展，會帶動社會經(jīng)濟向前發(fā)展，促進社會的進步。但是，隨著城市或者城市化的發(fā)展，也會給經(jīng)濟發(fā)展和社會生活帶來一系列的問題。有哪些問題呢?這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。一、城市化過程中產(chǎn)生的問題：1.城市環(huán)境質(zhì)量下降環(huán)境污染：首先給學生解釋“城市環(huán)境”的概念。城市環(huán)境人類利用、改造自然的產(chǎn)物，它包括自然環(huán)境以及經(jīng)過人工改造的環(huán)境。解釋：自然環(huán)境在城市中已很少見到它的蹤影，只有在城市郊區(qū)或公園中能看到一點點自然環(huán)境的景象：如田野、池塘、自然生長的樹木等。在城市中絕大多數(shù)是經(jīng)過改造后的人工環(huán)境，如街道、樓房等。自然環(huán)境和人工環(huán)境共同構(gòu)成了城市環(huán)境。（學生活動）讓學生閱讀課文中圖6.20圖6.23四幅插圖及圖下小字內(nèi)容，然后填出表中內(nèi)容。項目來源危害舉例大氣污染水污染固體廢棄物污染噪聲污染在學生思考、討論的基礎(chǔ)上，教師運用談話式引導學生分析、歸納，并盡量用身邊的事例舉例來說明，然后打出投影片城市環(huán)境污染類型分析表進行歸納、小結(jié)。項目來源危害舉例大氣污染煙塵、煙氣、尾氣使城市空氣污濁，危害人體健康光化學煙霧、酸雨水污染城市工業(yè)廢水、生活污水污染江河湖海和地下水，危害人體健康和動植物水體富營養(yǎng)化導致魚類死亡，某些金屬導致“公害病”固體廢棄物污染工業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、居民消費危害人體健康和環(huán)境工業(yè)廢渣、城市垃圾、塑料袋、易拉罐、廢電池等噪聲污染交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動妨礙人們休息、工作和交談，甚至人體健康工廠、施工場地的機器聲，車輛的噪聲、商店中的音響發(fā)出的噪聲等教師設(shè)問：近年來，隨著社會的進步和科技水平的不斷提高，在城市化發(fā)展過程中，還出現(xiàn)了一些新的污染類型。同學們知道有哪些嗎？（學生活動）在學生自由、充分發(fā)表自己見解的基礎(chǔ)上，教師給予適當?shù)脑u價，然后提出自己的觀點供學生參考：主要是高科技帶來的新公害，如空調(diào)病、電腦輻射、手機的危害等（教師也可根據(jù)有關(guān)資料和學生的實際情況，作適當?shù)难a充）。承轉(zhuǎn)：在城市化過程中，除了造成城市環(huán)境質(zhì)量下降外，還產(chǎn)生了一些其他問題，請大家看圖6.24、表6.1和圖6.25。2.交通擁擠，居住條件差：3.增加就業(yè)困難，失業(yè)人數(shù)增多：對于這兩點問題讓學生看課文及圖表即可明確，教師不需過多講解。城市化過程中還會帶來其他的社會問題，如貧困問題、內(nèi)城衰落問題、人口老齡化問題、社會治安問題等。承轉(zhuǎn)：既然城市化過程中產(chǎn)生了一系列的城市環(huán)境問題，我們就應該面對現(xiàn)實，引起重視，采取各種行之有效的措施。下面讓我們來看看我國最大城市上海市是如何來保護和改善城市環(huán)境的。(板書并出示投影片上海的主要衛(wèi)星城和浦東新區(qū))二、保護和改善城市環(huán)境：首先給學生簡要介紹上海市的地理位置：位于我國東部沿海的中點位置，北鄰江蘇，南靠浙江，處在長江的入?？谖恢?，所以上海既是海港又是河港。它不僅是我國最大的城市和港口，也是世界著名的城市之一。上海市近年來為解決城市化過程中產(chǎn)生的問題，努力控制城市中心區(qū)人口的發(fā)展，制訂了城市規(guī)劃，采取了一系列保護和改善城市環(huán)境的措施，下面我們來共同分析。教師首先引導學生閱讀圖例，說明不同的顏色表示不同時期建設(shè)的不同的城市區(qū)域，并解釋“衛(wèi)星城”。衛(wèi)星城是指在大城市郊區(qū)或其以外附近地區(qū)，為分散中心城市的人口和工業(yè)而新建或擴建的具有相對獨立性的城鎮(zhèn)。因其圍繞中心城市像衛(wèi)星一樣，故名。從建國以后，上海市為了分散市中心區(qū)的人口，就開始在城市中心區(qū)附近地區(qū)修建衛(wèi)星城。請同學們在圖上找一找，看有哪些衛(wèi)星城市?學生找到后，老師再引導讀圖：首先找到黃浦江，在黃浦江以東地區(qū)一片綠顏色，這就是1990年以后新建的浦東新區(qū)，目前這里已成為上海新的金融中心、工業(yè)中心和居住區(qū)。這是上海市保護和改善城市環(huán)境采取的第一條措施。1.建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)：原來住在市中心的人，近年來越來越多地遷往衛(wèi)星城和浦東新區(qū)，有效地控制了城市中心區(qū)的規(guī)模。近20年來，上海市在改善城市交通方面也做了不少工作，如加寬主干道、修建地鐵、大橋(南浦和洋浦)、城市高架公路等。另外，上海市居民的住房問題也得到了一定程度的解決(讓學生讀圖，教師板書)。2.改善城市交通和居住條件：3.保護和治理城市環(huán)境：講解：上海市為保護和治理城市環(huán)境，近幾年采取了許多有效措施，如歷時兩年半的河流污水治理工程全面通水，蘇州河綜合整治一期工程全線開工，凈化空氣，大力加強綠化建設(shè)等。承轉(zhuǎn)：以上我們了解了上海市在保護和改善城市環(huán)境方面采取了許多有效措施，我們學校所在的城鎮(zhèn)近20年來在這方面也做了許多有益的工作，請同學們想一想有哪些?教師根據(jù)學生的回答進行解釋說明，并結(jié)合有關(guān)資料進行講解、補充。 教學反思:第一次(1.2班)上這節(jié)課我采用的是制作一個完整的多媒體課件的課堂教學方法。首先我根據(jù)教材查找了很多這方面的資料，水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、澡聲污染等文字、圖片、錄像等，然后讓學生討論爭對城市化過程中產(chǎn)生的這些問題該如何來解決。在整節(jié)課中學生都能按照教師的安排很好地完成預定的教學目標。但學生總是在跟著教師的思路在走，創(chuàng)新精神和主動性都不夠。但第二次(3.4班)上這節(jié)課時，我采用了利用信息技術(shù)開展課堂內(nèi)的研究性學習的課堂教學方法。首先我對本節(jié)內(nèi)容進行了研究，最后決定以北京申奧成功為案例讓學生在研究中學習，而這個題材又是學生特別感興趣的，在課前我從報刊雜志網(wǎng)絡查找了許多關(guān)于北京申奧的材料，有文字、圖像、錄像、動畫、表格等。這節(jié)課的基本步驟是這樣的：從北京申奧成功的圖片引入北京的城市建設(shè)取得的巨大成就。北京城市的發(fā)展的錄像。綠色奧運的行動目標，點明北京奧運強調(diào)三大方面：綠色奧運、人文奧運和科技奧運。到2008年，城市環(huán)境質(zhì)量將進一步改善，污染物排放總量持續(xù)削減，城市基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量按功能區(qū)劃達到國家標準，全市生態(tài)環(huán)境狀況明顯好轉(zhuǎn)，社會、經(jīng)濟、環(huán)境健康協(xié)調(diào)發(fā)展。北京離這個目標還有一定的距離。分組活動：共分四組，其中兩組查找有關(guān)北京的資料，分析討論北京在城市化過程中產(chǎn)生的問題及其原因，應該如何來解決？提出合理化建議。另兩組根據(jù)網(wǎng)上查找所獲得的資料，進行分析，看看其它地區(qū)有哪些治理成功的經(jīng)驗，是否能被我們借鑒，從而為本地的城市化過程中產(chǎn)生的污染的治理提出合理化的建議，在這個過程中培養(yǎng)了學生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力出策的愛國之情。小組代表發(fā)言：在分組討論的基礎(chǔ)上，小組代表發(fā)言，圍繞著如何使北京在2008年之前達到綠色奧運的目標，以及如何使家鄉(xiāng)在城市化過程中產(chǎn)生的問題更少些，已經(jīng)產(chǎn)生的怎樣能更好地解決展開討論，學生的思維非?；钴S，每一個