七年級數(shù)學(xué)上冊4_1幾何圖形4_1_1立體圖形與平面圖形2課件新版新人教版_第1頁
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文檔簡介

義務(wù)教育教科書人教版七年級上冊 4 1 1立體圖形與平面圖形 2 從不同方向看 學(xué)校 教師 情境引入 桌子上的數(shù)字是幾呢 這是9號桌 不 這是6號桌 情境引入 從不同方向看 往往會得到不同形狀的平面圖形 探究1 對于一些立體圖形 常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理 從不同方向看立體圖形 往往會得到不同形狀的平面圖形 在建筑 工程等設(shè)計(jì)中 也常常用從不同方向看到的平面圖形來表示立體圖形 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 從正面看 從左面看 從上面看 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 從正面看 從左面看 從上面看 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 探究1 分別從正面 左面 上面觀察下面圖形 各能得到什么樣的平面圖形 練習(xí)1 2 下面的幾何體中 從上面看為三角形的是 1 如圖是一個(gè)圓錐 則從正面看得到的圖形是 B C 探究2 如圖所示的幾何體是用4個(gè)小正方體搭成的 請畫出從三個(gè)方向看到的平面圖形 練習(xí)2 B C A A B C D 桌子上放著一個(gè)長方體和圓柱體 分別從正面 左面和上面觀察這兩個(gè)立體圖形 能得到什么平面圖形 1 從正面看到的是 2 從左面看到的是 3 從上面看到的是 鞏固提高 1 下圖是一個(gè)由9個(gè)正方體組成的立體圖形 分別從正面 左面 上面觀察這個(gè)圖形 各能得到什么平面圖形 從正面看 從左面看 從上面看 鞏固提高 從正面看 從上面看 從左面看 2 小天到工廠去拿零件 師傅給出了從三個(gè)方向看到的平面圖形 小天會選擇A還是B呢 B A 鞏固提高 1 從正面看是的立體圖形是 是的立體圖形是 2 從左面看到的圖形相同的是 3 小明用同樣的4個(gè)小正方體搭出了下面幾種立體圖形 今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識 體驗(yàn)收獲 通過從不同方向看立體圖形得到平面圖形 你都有哪些收獲呢 達(dá)標(biāo)檢測 1 用4個(gè)相同的立方塊搭成的幾何體如圖所示 則從左面看得到的圖形是 A 達(dá)標(biāo)檢測 2 在一倉庫里堆放著若干個(gè)相同的正方體貨箱 倉庫管理員將這堆貨箱從不同方向看到的平面圖形畫了出來 如圖 則這堆正方體貨箱共有 個(gè) 5 達(dá)標(biāo)檢測 3 如圖所示的圖形是由幾個(gè)小立方體木塊所搭的幾何體從上面看得到的平面圖形 小正方形中的數(shù)字表示該位置小立方體木塊的個(gè)

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