《一雙手》.活動單doc.doc_第1頁
《一雙手》.活動單doc.doc_第2頁
《一雙手》.活動單doc.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

逸夫小學四年級語文活動導學單 一雙手班級 組名 學習小主人 同學們，這節(jié)課我們將通過自主、合作、探究的方式走進文本，尋找新的發(fā)現(xiàn)，期待新的收獲。【學習目標 我最清】1、學會本課生字，能正確流利有感情的朗讀課文。2、了解張迎善一雙手的特點，探討這雙手形成的原因，從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。3、學習抓住關鍵詞句、聯(lián)系上下文、結合生活經驗理解文章的閱讀方法。體會用數(shù)字說明的好處，認識以小見大，借手寫人的寫作手法。重點：目標2 難點：目標3【學習方法 我掌握】以讀感悟 品詞析句 自主學習 合作探究【知識鏈接 我來讀】 不同的手的描寫 今年開學初，他父親來交學費，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實在太深了。一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然會有了,我經?？匆娝谧雷由险J真?zhèn)湔n,再看那雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,我已看不清它真正的膚色了.不過這難道不是最美的圖案嗎?【預習積累 我能行】一、 為下列字、詞注音。惺松 鎬 老繭 坰 裹 火燎燎溫馨提示：獨學對學群學【自主合作 我最棒】探究一：請為張迎善制作手的檔案，并說一說他的手為什么會成為這樣？主人： 身份：手感： 手的膚色：手指： 紋路：掌面： 手的大?。菏种讣毠?jié)： 手的別號： 手的價值： 探究二：課文中哪些數(shù)字給你留下了深刻的印象？學法提示：找準段落，讀、悟結合，也可做簡單批注哦?！緦W以致用 我嘗試】 自我評價（ ） 同伴評價（ ） 學科長評價（ ） 教師評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論