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逸夫小學(xué)四年級(jí)語文活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單 一雙手班級(jí) 組名 學(xué)習(xí)小主人 同學(xué)們，這節(jié)課我們將通過自主、合作、探究的方式走進(jìn)文本，尋找新的發(fā)現(xiàn)，期待新的收獲?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo) 我最清】1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利有感情的朗讀課文。2、了解張迎善一雙手的特點(diǎn)，探討這雙手形成的原因，從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。3、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解文章的閱讀方法。體會(huì)用數(shù)字說明的好處，認(rèn)識(shí)以小見大，借手寫人的寫作手法。重點(diǎn)：目標(biāo)2 難點(diǎn)：目標(biāo)3【學(xué)習(xí)方法 我掌握】以讀感悟 品詞析句 自主學(xué)習(xí) 合作探究【知識(shí)鏈接 我來讀】 不同的手的描寫 今年開學(xué)初，他父親來交學(xué)費(fèi)，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實(shí)在太深了。一次次,我總端詳她的手.那又細(xì)又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個(gè)硬邦邦的繭子,是啊!當(dāng)然會(huì)有了,我經(jīng)?？匆娝谧雷由险J(rèn)真?zhèn)湔n,再看那雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,我已看不清它真正的膚色了.不過這難道不是最美的圖案嗎?【預(yù)習(xí)積累 我能行】一、 為下列字、詞注音。惺松 鎬 老繭 坰 裹 火燎燎溫馨提示：獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)群學(xué)【自主合作 我最棒】探究一：請(qǐng)為張迎善制作手的檔案，并說一說他的手為什么會(huì)成為這樣？主人： 身份：手感： 手的膚色：手指： 紋路：掌面： 手的大小：手指細(xì)節(jié)： 手的別號(hào)： 手的價(jià)值： 探究二：課文中哪些數(shù)字給你留下了深刻的印象？學(xué)法提示：找準(zhǔn)段落，讀、悟結(jié)合，也可做簡(jiǎn)單批注哦?！緦W(xué)以致用 我嘗試】 自我評(píng)價(jià)（ ） 同伴評(píng)價(jià)（ ） 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)（ ） 教師評(píng)

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