警務(wù)化背景下的學(xué)生管理與素質(zhì)培養(yǎng).doc

警務(wù)化背景下的學(xué)生管理與素質(zhì)培養(yǎng)警務(wù)化背景下的學(xué)生管理與素質(zhì)培養(yǎng)肖國(guó)勇唐一鳴(湖南司法警官職業(yè)學(xué)院司法系41Ol31)【摘要】警務(wù)化管理是警察院校學(xué)生工作的特色所在,在實(shí)施過(guò)程中要理清科學(xué)化教育人性化管理,個(gè)性化評(píng)價(jià)三者之間的關(guān)系,只有這三者融合才能形成通過(guò)警務(wù)化管理手段,全面提高學(xué)生警察素質(zhì).教書育人與管理育人和諧發(fā)展,形成共同進(jìn)步的良好格局,真正做到以人為本的教育.【關(guān)鍵詞】警務(wù)化;學(xué)生管理;素質(zhì)培養(yǎng)教育和管理是所有高等院校的兩個(gè)永恒主題,它們是相互獨(dú)立,互相矛盾,又相互促進(jìn)的統(tǒng)一體.教育的本質(zhì)屬性就是教書育人,育人是一切教育和管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn).管理是搞好教育的基本保證,成功的教育體制的實(shí)施離不開(kāi)科學(xué)的管理.在新的歷史條件下,警察院校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的警務(wù)化管理,以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo),是擺在學(xué)生管理工作者面前的一大課題,我們應(yīng)當(dāng)去認(rèn)真地加以研究和總結(jié).筆者擬就警察院校警務(wù)化背景下學(xué)生管理與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系作一粗淺的探討.一,警務(wù)化背景下的學(xué)生管理結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際,在學(xué)生管理方面多采用原有的中專管理模式結(jié)合或運(yùn)用大學(xué)管理模式的成分相對(duì)較少,與科學(xué)管理的要求,與教育主管機(jī)關(guān),社會(huì),家長(zhǎng),學(xué)生等方面的要求相差較遠(yuǎn),學(xué)生滿意率較低,在實(shí)際工作中難以達(dá)到良好的效果因此,探討和改進(jìn)我院學(xué)生管理觀念,在管理中多注人一些大學(xué)元素,科學(xué)元素等顯得尤其重要.所謂警務(wù)化,從通俗的意義來(lái)講就是與執(zhí)行警察事務(wù)相關(guān)聯(lián)的一切規(guī)范和準(zhǔn)則,包括各種制度和文化.警務(wù)化管理是根據(jù)公安機(jī)關(guān)人民警察條例的規(guī)定,對(duì)警察事務(wù)所實(shí)施的正規(guī)化,規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的管理活動(dòng).警察院校的警務(wù)化管理則是通過(guò)學(xué)管工作者的工作,建立學(xué)員規(guī)范的工作,學(xué)習(xí),生活秩序,它是培養(yǎng)司法高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路,它是警察院校對(duì)學(xué)生日常管理的基本模式,也是警察院校學(xué)生管理的一大特色.警務(wù)化管理的前身是所謂半軍事化管理,它是借鑒和引用軍隊(duì)統(tǒng)一實(shí)行的軍事化管理體系中的某些管理制度,對(duì)政法系統(tǒng)工作人員,尤其是政法院校的學(xué)員在日常學(xué)習(xí),生活中必須遵守的行為規(guī)范進(jìn)行的專門規(guī)定,包括請(qǐng)銷假制度,一日生活制度,警容風(fēng)紀(jì)條例,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例,集合會(huì)操制度,升旗儀式規(guī)定,值班和緊急集合規(guī)定,物品點(diǎn)驗(yàn)制度,接待制度,安全保密制度等諸多方面.司法院校實(shí)行警務(wù)化管理,其實(shí)質(zhì)就是要使培養(yǎng)的學(xué)生忠誠(chéng),文明,守紀(jì),敬業(yè),就是有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的過(guò)硬政治素質(zhì),有令行禁止,文明禮貌的行為習(xí)慣和作風(fēng),有人精神,物整潔,說(shuō)話和氣,辦事公道的精神風(fēng)貌,有為民服務(wù),太平天下的意識(shí)和責(zé)任感,有強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠勝任未來(lái)司法警察工作所肩負(fù)的神圣使命.警務(wù)化管理一方面承載著對(duì)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng),文明習(xí)慣等的養(yǎng)成,訓(xùn)練和培養(yǎng),另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的有效手段.實(shí)行警務(wù)化管理,也有利于學(xué)院上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮,有利于在關(guān)鍵時(shí)刻組織有效的警力去支持和完成地方公安,司法請(qǐng)協(xié)的各種警務(wù)工作但是在學(xué)生服務(wù)管理實(shí)際工作中,許多做法卻仍然達(dá)不到這一要求,為此,筆者認(rèn)為警務(wù)化下的學(xué)生管理要理清科學(xué)化教育,人性化管理,個(gè)性化評(píng)價(jià)三者之間的關(guān)系.(一)科學(xué)化教育1,警察院校科學(xué)化教育的內(nèi)容就教學(xué)來(lái)說(shuō)就是合理安排學(xué)制,根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生將來(lái)就業(yè)的崗位群的職業(yè)核心能力,行業(yè)基本能力,一般工作能力的要求,安排課程,合理安排并加大實(shí)驗(yàn),實(shí)習(xí),實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)力度,注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)下得去,用得上,留得住的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才;在學(xué)生服務(wù)與管理中科學(xué)化教育的內(nèi)容,主要是要通過(guò)各種形式加強(qiáng)德育教育,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力,自學(xué)能力,自我管理能力,做到教育育人,管理育人,服務(wù)育人,從而真正達(dá)到全員育人,全程育人和全面育人的目的.2,就科學(xué)化教學(xué)形式來(lái)說(shuō)就是運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向等新型教學(xué)模式,通過(guò)專題講座,課堂教學(xué),實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),多媒體教學(xué)等形式,落實(shí)科學(xué)化教育的內(nèi)容.就學(xué)生服務(wù)管理來(lái)說(shuō)就是通過(guò)專題教育,專家講座,榜樣示范,社團(tuán)活動(dòng),第二課堂等形式,落實(shí)科學(xué)化教育的內(nèi)容.3,科學(xué)化教育就方法:本著關(guān)愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)與學(xué)生溝通,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生的原則,引導(dǎo)學(xué)生的自我管理,自我教育和參與管理.(二)人性化管理.人性化管理是以以人為本,樹(shù)立正確的學(xué)生觀,教育觀,在學(xué)生管理中的強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,一切服務(wù)和管理活動(dòng)都圍繞調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性而展開(kāi),在服務(wù)與管理中應(yīng)尊重學(xué)生,信任學(xué)生,學(xué)生管理人員利用情感管理,民主管理帶動(dòng)學(xué)生自我管理.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到自尊感,歸屬感,價(jià)值感.要搞好警察院校學(xué)生人性化管理必須做到以下幾點(diǎn):l,觀念保障:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念,建立健全新型學(xué)生服務(wù)管理的規(guī)章制度.通過(guò)制度確立科學(xué)的育人觀,服務(wù)與管理相結(jié)合的學(xué)生管理觀,不拘一格降人才的成才觀.從而在全校上下牢固確立科學(xué)化教育,人性化管理,個(gè)性化評(píng)價(jià)的學(xué)生服務(wù)管理理念,使每位教職員工都樹(shù)立一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的育人理念,做到尊重人,關(guān)心人,激勵(lì)人,形成人人育人,處處育人,事事育人的校園育人環(huán)境和良好氛圍.2,機(jī)構(gòu)保障:要建立健全院系兩級(jí)為學(xué)生服務(wù)管理的機(jī)構(gòu)和設(shè)置.完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置,責(zé)權(quán)利分明的工作職責(zé),從而保證為學(xué)生成人,成才提供全方位的,人性化的服務(wù)和管理.例如成立大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,心理健康教育中心,勤工助學(xué)服務(wù)管理中心,學(xué)生公寓服務(wù)與管理中心等,使學(xué)生能夠容易對(duì)位,并能夠確實(shí)得到幫助.3,人員保障:提高學(xué)生管理工作專職隊(duì)伍的素質(zhì),建立一支政治上過(guò)硬,綜合素質(zhì)較高,組織管理能力強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)生管理崗位并樂(lè)于奉獻(xiàn)的服務(wù)管理隊(duì)伍.通過(guò)它們的工作,將學(xué)校管理理念落到實(shí)處.4,校園環(huán)境保障:以人為本創(chuàng)設(shè)良好的校園硬環(huán)境和軟環(huán)境.創(chuàng)建優(yōu)良的校園硬環(huán)境就是要為學(xué)生提供布局合理,功能齊全,環(huán)境優(yōu)美,充滿人文氣氛,整潔優(yōu)雅的校園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在優(yōu)美校園環(huán)境中得到教育,啟發(fā),熏陶;創(chuàng)建良好的校園軟環(huán)境,就是要健康向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng),建立一個(gè)和諧人際關(guān)系環(huán)境,愉快周到的服務(wù)管理環(huán)境.(三)個(gè)性化評(píng)價(jià).要達(dá)到對(duì)每一名學(xué)生實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià),就要遵循科學(xué)的學(xué)生觀,積極評(píng)價(jià)觀,差異性評(píng)價(jià)觀和發(fā)展性評(píng)價(jià)觀75的新型評(píng)價(jià)觀.1,要遵循科學(xué)的學(xué)生觀,全面,科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生.摒棄傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀,如只有聽(tīng)話的學(xué)生才是好學(xué)生,只有成績(jī)好好才是好學(xué)生等觀點(diǎn).而是尊重學(xué)生的不同興趣,愛(ài)好,特長(zhǎng),只要對(duì)學(xué)生的成人和成才有利,我們都要給與正面的,積極的評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì),支持,培養(yǎng),校,系,區(qū)隊(duì)通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng),文體活動(dòng)和區(qū)隊(duì)活動(dòng),積極發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,評(píng)選各方面的優(yōu)秀人才.2,要樹(shù)立積極的評(píng)價(jià)觀,拋棄傳統(tǒng)將學(xué)生劃分為三六九等,而是平等的對(duì)待學(xué)生,著眼于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),進(jìn)步,只要學(xué)生有特長(zhǎng),有優(yōu)點(diǎn),有進(jìn)步,有創(chuàng)新,都要及時(shí)予以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),即便是學(xué)業(yè)成績(jī)不好,或者是偶有違紀(jì)的學(xué)生,只要有進(jìn)步,有特長(zhǎng),都給與積極評(píng)價(jià),不歧視,在各種評(píng)優(yōu),入黨,獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等方面都做到一視同仁.3,要樹(shù)立差異性評(píng)價(jià)觀,每個(gè)學(xué)生都具有不同于他人的個(gè)性和生活環(huán)境,都有自己的愛(ài)好,長(zhǎng)處和不足.學(xué)生的差異不僅指成績(jī)的差異,還包括生理特點(diǎn),心理特征,興趣愛(ài)好等各個(gè)方面不同特點(diǎn),這使得每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的速度和軌跡不同,發(fā)展的目標(biāo)也具有一定的個(gè)體性.因此,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不能千篇一律,不能只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而是提倡個(gè)性化評(píng)價(jià)和差異性評(píng)價(jià).4,要樹(shù)立發(fā)展性評(píng)價(jià)觀,學(xué)生是發(fā)展中的人,要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待每一個(gè)學(xué)生,要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,走彎路,要相信每個(gè)學(xué)生都有自己發(fā)展的潛能,做好學(xué)生人生發(fā)展的顧問(wèn)和策劃者.發(fā)展性評(píng)價(jià)要依據(jù)學(xué)生的不同背景和特點(diǎn),正確地判斷每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)及其發(fā)展?jié)摿?為每一個(gè)學(xué)生提出適合其發(fā)展的具體的有針對(duì)性的建議.因而,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要看現(xiàn)在,更要著眼于未來(lái),著眼于學(xué)生的發(fā)展,著眼于學(xué)生的成人,成才.二,警務(wù)化背景下的學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)警察院校的學(xué)生素質(zhì)主要體現(xiàn)在政治素質(zhì),專業(yè)素養(yǎng),文化素養(yǎng),身體素質(zhì),人格魅力等方面,在實(shí)行警務(wù)化管理的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)努力將管理與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),形成通過(guò)警務(wù)化管理手段,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),教書育人與管理育人和諧發(fā)展,共同進(jìn)步的良好格局.(一)政治素質(zhì)培養(yǎng).政治素質(zhì)是警察院校學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最重要的基本素質(zhì).作為政府行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和對(duì)內(nèi)實(shí)行人民民主專政的具有武裝性質(zhì)的國(guó)家機(jī)器,人民警察與軍隊(duì)一樣,必須具備高度的政治覺(jué)悟,必須服從黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),這直接關(guān)系到政局的穩(wěn)定和國(guó)家安全.因此,公安院校必須堅(jiān)持政治建警,政治建校的方針,嚴(yán)格政治紀(jì)律,堅(jiān)定政治方向,這是無(wú)容置疑的,也的絲毫來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的.警察院校的警務(wù)化管理,必須把強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的過(guò)硬的政治素質(zhì)放在首位,從學(xué)生入學(xué)的那天起,就應(yīng)當(dāng)通過(guò)入學(xué)教育,軍訓(xùn),班會(huì),班組討論,輿論宣傳,政治理論教育,以及隊(duì)列會(huì)操,緊急集合等多種形式,通過(guò)警務(wù)化管理手段,加強(qiáng)警察意識(shí)教育,警察職業(yè)道德教育,加強(qiáng)政治觀念和政策理論教育,培養(yǎng)學(xué)生的服從意識(shí)和令行禁止的作風(fēng),使學(xué)生牢固樹(shù)立熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,忠于法律的意識(shí),牢固確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí).(二)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng).專業(yè)素質(zhì)包括專業(yè)精神,對(duì)專業(yè)的認(rèn)知度,認(rèn)可度,專業(yè)學(xué)識(shí)水平,以及各門功課和學(xué)業(yè)的掌握情況.警察院校學(xué)生的專業(yè)精神始終包含警察職業(yè)素養(yǎng)的基本元素,掌握提高學(xué)生對(duì)公安專業(yè)的認(rèn)知度,認(rèn)可度和專業(yè)學(xué)識(shí)理論水平,是警察院校專業(yè)教育教學(xué)的中心工作.加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)從抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)人手.學(xué)風(fēng)建設(shè)是所有院校學(xué)生管理的重要內(nèi)容之一,也是警察院校警務(wù)化管理項(xiàng)目的重要組成部分.除了課堂教學(xué)管理外,在警務(wù)化管理的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與課堂紀(jì)律結(jié)合起來(lái),將學(xué)習(xí)成績(jī)與各項(xiàng)表彰,組織發(fā)展以及畢業(yè)分配制度結(jié)合起來(lái).通過(guò)課前列隊(duì)點(diǎn)名制度,專業(yè)課代表制度和晚就寢制度等,保證學(xué)生的到課率和課堂效率;通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況跟蹤,個(gè)別指導(dǎo)和與任課教師的溝通交流,促進(jìn)和幫助個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);通過(guò)開(kāi)辟第二課堂,組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,豐富學(xué)生的專業(yè)視野,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變要我學(xué)為我要學(xué),努力營(yíng)造學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的良好環(huán)境.(三)文化素養(yǎng)培養(yǎng).具備較高的文化素養(yǎng),是大學(xué)生的一項(xiàng)重要標(biāo)志.文化素養(yǎng)除了基本的文學(xué)素養(yǎng)外,當(dāng)然也包括對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治,經(jīng)濟(jì),科學(xué),法律等知識(shí)的了解,還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)校園文化的積極建設(shè).輔導(dǎo)員應(yīng)做好學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的引路人.在日常管理工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生組織文學(xué)社,文藝社,音樂(lè)社等多種社團(tuán),通過(guò)組織開(kāi)展讀書節(jié),主題征文比賽,知識(shí)競(jìng)賽,演講辯論賽,才藝競(jìng)技,科技創(chuàng)新等多種形式的活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課余文化活動(dòng),全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng).(四)學(xué)生身體素質(zhì)和人格魅力培養(yǎng).基層民警面對(duì)的是各種刑事犯罪分子,擾亂社會(huì)治安的不法人員和各種社會(huì)糾紛,必須要有說(shuō)得過(guò),追得上,打得贏過(guò)硬本領(lǐng),工作壓力和強(qiáng)度大,身體素質(zhì)是能否勝任警察工作的基本保證,而人格魅力是贏得群眾信任和順利完成工作的主要因素,因此,對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和人格魅力的培養(yǎng)和塑造也是警察院校學(xué)生培養(yǎng)的重要內(nèi)容.在警務(wù)化管理的過(guò)程中,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的身體健康狀況,通過(guò)實(shí)行晨操制度,組織拳擊隊(duì),散打隊(duì),射擊隊(duì)等各類警體技能社團(tuán),組織長(zhǎng)跑訓(xùn)練,組織各類小型運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育技能競(jìng)賽等,廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體能訓(xùn)練的熱情,提高學(xué)生的活動(dòng)參與面.在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),利用警務(wù)化管理的有力手段,通過(guò)文明禮儀教育,通過(guò)學(xué)會(huì)做人,做事,學(xué)習(xí),思考和自律這五個(gè)學(xué)會(huì)的不斷引導(dǎo)和教育,通過(guò)一日生活制度的嚴(yán)格實(shí)施等,養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等,塑造學(xué)生的良好品格和人格魅力.素質(zhì)靠教育,養(yǎng)成靠管理.實(shí)踐證明,警務(wù)化下的學(xué)生管理與素質(zhì)培養(yǎng)是當(dāng)代警察院校學(xué)生管理與教育必須堅(jiān)持的行之有效的管理手段,只有加強(qiáng)警察院校警務(wù)化下的學(xué)生管理與素質(zhì)培養(yǎng)教育,積極探索新形勢(shì)下警察院校警務(wù)化下的管理與素質(zhì)培養(yǎng)教育的新思路,新措施,不斷創(chuàng)新發(fā)展,才能使警察院校警務(wù)化管理始終充滿活力.基金項(xiàng)目:本文系湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):09YBB298)階段性成果.【參考文