5灰雀.ppt

列寧 是全世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖 馬克思主義理論家 俄國共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人 1917年他領(lǐng)導(dǎo)了著名的 十月革命 建立了世界上第一個社會主義國家 革命勝利后 列寧當(dāng)選為第一屆蘇維埃政府主席 灰雀 白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰望谷粒誠實肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者 白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰望谷粒誠實肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者 郊外散步胸脯仰望一定或者但是肯定面包渣自言自語歡蹦亂跳惹人喜愛 郊區(qū) 郊外 郊游 惹事 惹禍 渣子 豆渣 或者 或許 或是 但是 不但 散步散會 松散散文 胸脯勇敢 可惜低頭 誠實誠懇 歡蹦亂跳 惹人喜愛 自言自語 仰望 課文講了一件什么事 讀第一自然段 思考 課文是怎么描寫這三只灰雀的 找到相關(guān)句子劃一劃 讀一讀 作者是從哪些方面來寫灰雀的 顏色 動作 叫聲 顏色 粉紅 深紅 動作 來回跳動 叫聲 婉轉(zhuǎn) 多么快樂 多么美麗的灰雀啊 誰來讀一讀 兩只胸脯是粉紅的 一只胸脯是深紅的 它們在樹枝間來回跳動 婉轉(zhuǎn)地歌唱 非常惹人喜愛 兩只胸脯是粉紅的 一只胸脯是深紅的 它們在樹枝間來回跳動 婉轉(zhuǎn)地歌唱 非常惹人喜愛 兩只胸脯是粉紅的 一只胸脯是深紅的 它們在樹枝間來回跳動 婉轉(zhuǎn)地歌唱 非常惹人喜愛 公園里有一棵高大的白樺樹 樹上 兩只胸脯是 一只胸脯是 它們在樹枝間 非常 這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀 找出有關(guān)句子 列寧每次走到白樺樹下 都要停下來 仰望這三只歡快的灰雀 還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒 列寧每次走到白樺樹下 都要停下來 仰望這三只歡快的灰雀 還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒 列寧為什么每次走到白樺樹下 都要停下來 列寧太喜歡灰雀了 當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時也是這樣 我每次經(jīng)過肯德基店 都會 這個布娃娃太漂亮了 我每次看到它 都 是呀 當(dāng)我們深深地喜歡一樣?xùn)|西時 常常會這樣做 下面誰來讀這句話 齊讀第一自然段 第二課時 白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)散步面包渣仰望谷粒歡快誠實肯定或者嚴(yán)寒郊外可惜果然惹人喜愛歡蹦亂跳自言自語 請默讀2 10自然段 把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀的句子 他替灰雀著急的句子 用自己喜歡的符號標(biāo)出并想想為什么 他在周圍的樹林中找遍了 也沒有找到 這句話中 哪個詞最能看出列寧當(dāng)時著急的心情 找遍 是怎么找呢 讀出列寧找灰雀的仔細(xì) 辛苦 第三段 這時 列寧看見一個小男孩 就問 孩子 你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎 第五段 列寧說 一定是飛走了或者是凍死了 天氣嚴(yán)寒 它怕冷 第七段 列寧自言自語地說 多好的灰雀呀 可惜再也飛不回來了 第九段 列寧問 會飛回來 讀出著急與關(guān)心的感情 讀出擔(dān)心的感情 讀出列寧著急 擔(dān)心 惋惜 關(guān)心 試著填一填 列寧 說 多好的灰雀呀 再也飛不回來了 試著填一填 列寧 說 多好的灰雀呀 再也飛不回來了 自言自語地 可惜 這時 列寧在想 灰雀是男孩捉走的 我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩 讓他主動送回灰雀 偵察任務(wù) 灰雀究竟哪兒去了 第四段 男孩說 沒 我沒看見 第六段 那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死 但又不敢講第八段 男孩看看列寧 說 會飛回來的 一定會飛回來的 它還活著 第十段 一定會飛回來 男孩肯定地說 一定會飛回來 男孩肯定地說 這時候 小男孩在想什么呢 第二天 列寧來到白樺樹下 果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱 那個男孩站在白樺樹旁 低著頭 灰雀回去了 男孩為什么還低著頭 列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢 列寧看看男孩 又看看灰雀 微笑著說 你好 灰雀 昨天你到哪兒去了 點此播放動畫視頻 因為他知道男孩是誠實的 他喜歡這個知錯就改的男孩 不想傷害男孩的自尊心 列寧愛灰雀 更愛男孩 分角色朗讀課文 這時 列寧看見一個小男孩 就問 孩子 你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎 男孩說 沒 我沒看見 列寧說 一定是飛走了或者是凍死了 天氣嚴(yán)寒 它怕冷 那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死 但又不敢講 列寧自言自語地說 多好的灰雀呀 可惜再也飛不回來了 男孩看看列寧 說 會飛回來的 一定會飛回來的 它還活著 列寧問 會飛回來 一定會飛回來 男孩肯定地說 為什么列寧認(rèn)為男孩是個誠實的孩子 列寧和男孩都愛這三只灰雀 你覺得他們的愛有什么不同呢 你更贊同誰的 說說自己的看法 擴展一 聰明的同學(xué)們 課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話 緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景 這中間發(fā)生了什么事情 男孩想了些什么 做了些什么 請根據(jù)你的想象把它寫下來 那個男孩回到家中后 走到陽臺上 望著籠中的灰雀 灰雀的樣子是那么凄慘 耷拉著它那無精打采的腦袋 翅膀也無力地拖著 也聽不到它那歡快的歌聲了 小男孩不禁想起列寧的話 多好的灰雀呀 可惜再也不會飛回來了 臉一下子紅了 男孩心想 那么美麗的灰雀 不應(yīng)該關(guān)在籠子里 應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中 用歡快的歌聲迎接每一個清晨 去沐浴溫暖的陽光 想到這 他馬上打開鳥籠 把小鳥捧出來 讓它自由地飛走了 因為他知道 小鳥一定會飛回去的 續(xù)寫 我想