金版學(xué)案2014-2015年-4第五課時(shí)　牛頓第三定律.ppt

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第五課時(shí)牛頓第三定律 欄目鏈接 金色的陽光灑滿校園 操場上人聲鼎沸 高一年級的拔河比賽正在緊張激烈地進(jìn)行 如下圖所示 一場比賽下來 勝者不免得意洋洋 負(fù)者倒也不氣餒 因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)拔河中有許多力學(xué)問題值得探討 那么 決定勝負(fù)的主要因素是什么 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 1 知道力的作用是相互的 知道作用力和反作用力的概念 2 理解牛頓第三定律的確切含義 會用它解決簡單的問題 欄目鏈接 欄目鏈接 要點(diǎn)1作用力和反作用力 1 力是物體對物體的作用 只要有力 就一定存在著它的 物體和 物體 2 將一對相互作用的力中的一個(gè)力叫 則另一個(gè)力就叫它的 施力 受力 作用力 反作用力 知識清單 欄目鏈接 如下圖所示 手按圖釘 手對圖釘有作用力 那么圖釘對手有作用力嗎 應(yīng)用思考 欄目鏈接 綜合拓展 作用力和反作用力的關(guān)系 1 作用力和反作用力的特點(diǎn) 1 相互性 兩個(gè)物體間力的作用是相互的 施力物體和受力物體對兩個(gè)力來說是互換的 分別把這兩個(gè)力叫做作用力和反作用力 2 同時(shí)性 作用力消失 反作用力立即消失 沒有作用力就沒有反作用力 欄目鏈接 綜合拓展 3 同一性 作用力和反作用力的性質(zhì)是相同的 當(dāng)作用力是彈力時(shí) 反作用力也是彈力 作用力是摩擦力 反作用力也是摩擦力 2 作用力與反作用力沒有因果關(guān)系 作用力和反作用力是相互依存 同時(shí)產(chǎn)生的 沒有因果關(guān)系 特別提示 作用力與反作用力沒有先后順序 初學(xué)者往往錯(cuò)誤地認(rèn)為先有作用力后有反作用力 嘗試應(yīng)用 1 關(guān)于作用力與反作用力 下列說法中正確的有 A 物體相互作用時(shí) 先有作用力 后有反作用力B 作用力與反作用力大小相等 方向相反 作用在同一直線上 故這兩個(gè)力合力為零C 作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力 例如 作用力是彈力 其反作用力可能是摩擦力D 作用力和反作用力總是同時(shí)分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上 D 欄目鏈接 嘗試應(yīng)用 2 人走路時(shí) 人和地球間的作用力和反作用力的對數(shù)有 A一對B 二對C 三對D 四對 答案 C 欄目鏈接 要點(diǎn)2牛頓第三定律 1 定律內(nèi)容 兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是 作用在 2 公式 F F 號表示 的意思 大小相等 方向相反 同一條直線上 知識清單 方向相反 欄目鏈接 如右圖所示 兩只完全一樣的生雞蛋 運(yùn)動(dòng)著的去撞靜止的 撞擊的部分也一樣 你猜猜看 哪一只先碎 美國 科學(xué)與發(fā)明 雜志上刊出了此題 引起了很大的轟動(dòng) 答案無奇不有 應(yīng)用思考 欄目鏈接 1 從牛頓第三定律認(rèn)識作用力和反作用力 1 普適性 定律中的 總是 強(qiáng)調(diào)對于任何物體 無論在何時(shí) 何地 何種情形 何種條件下 兩個(gè)力等大 反向的關(guān)系都是成立的 不受物體形狀 質(zhì)量大小 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素的影響 2 等值性 作用力與反作用力總是大小相等 平衡態(tài)和非平衡態(tài)下的相互作用力都是一對等大的力 以卵擊石 時(shí) 卵與石 之間的相互作用力也是大小相等的 綜合拓展 3 共線性 物體之間的作用力與反作用力永遠(yuǎn)在一條直線上 但方向相反 4 異體性 作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上 所以施力物體同時(shí)也是受力物體 5 同時(shí)性 作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)存在 同時(shí)消失 綜合拓展 欄目鏈接 2 作用力與反作用力和平衡力的區(qū)分 綜合拓展 欄目鏈接 綜合拓展 欄目鏈接 特別提示 1 牛頓第三定律使用范圍很廣 任何情況下的作用力和反作用力都滿足牛頓第三定律 在解題中 千萬不要受一些無關(guān)因素的干擾 2 很多情況下分析物體的受力時(shí)并不指出力的施力物體 在分析或判斷相互作用力時(shí)一定要找準(zhǔn)施力物體 綜合拓展 欄目鏈接 嘗試應(yīng)用 C 欄目鏈接 嘗試應(yīng)用 B 欄目鏈接 欄目鏈接 題型1牛頓第三定律 例1跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上跳起的瞬間 下列關(guān)于各力大小的說法中正確的是 A 地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他對地面的壓力B 運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力大小等于地面對他的支持力大小C 地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他所受的重力D 地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力等于他所受的重力 欄目鏈接 解析 地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力和他對地面的壓力是一對作用力和反作用力 大小始終相等 故A錯(cuò)誤 B正確 運(yùn)動(dòng)員跳起 加速度方向向上 故支持力大于重力 C正確 D錯(cuò)誤 答案 BC名師點(diǎn)睛 物體間的作用力和反作用力總是大小相等 方向相反的 判斷物體是否運(yùn)動(dòng)不是由物體間的作用力和反作用力來決定的 而是取決于物體本身所受的幾個(gè)力大小和方向之間的關(guān)系 欄目鏈接 1 一小車受繩的拉力作用由靜止開始前進(jìn) 先做加速運(yùn)動(dòng) 然后改為勻速運(yùn)動(dòng) 再改為減速運(yùn)動(dòng) 則下列說法中正確的是 A 加速前進(jìn)時(shí) 繩拉小車的力大于小車?yán)K的力B 減速前進(jìn)時(shí) 繩拉小車的力大于小車?yán)K的力C 只有勻速前進(jìn)時(shí) 繩拉小車的力與小車?yán)K的力大小才相等D 不管小車如何前進(jìn) 繩拉小車的力與小車?yán)K的力大小總相等 變式應(yīng)用 D 欄目鏈接 題型2作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別 例2 雙選 如右圖所示 水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上 靜止不動(dòng) 下列說法中正確的是 A 作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B 物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力 是一對平衡力 欄目鏈接 C 作用力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D 物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力 解析 本題主要考查平衡力 作用力與反作用力 只要搞清其區(qū)別就可選對 作用力F跟墻壁對物體的壓力作用在同一物體上 大小相等 方向相反 在一條直線上 是一對平衡力 故A錯(cuò) 欄目鏈接 物體在豎直方向上 受豎直向下的重力 還受墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力 因物體處于靜止 故這兩個(gè)力是一對平衡力 故B正確 作用力F作用在物體上 而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上 這兩個(gè)力不能成為平衡力 也不是相互作用力 故C錯(cuò) 物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是兩個(gè)物體間的相互作用力 是一對作用力與反作用力 故D正確 答案 BD 欄目鏈接 名師點(diǎn)睛 1 一對作用力和反作用力與一對平衡力的最直觀的區(qū)別就是 看受力物體 一對平衡力的受力物體一定是同一物體 一對作用力和反作用力的受力物體是相互作用的兩個(gè)物體 2 兩個(gè)力是否是 作用力和反作用力 最直觀的體現(xiàn)是 看它們是否是因相互作用而產(chǎn)生的 欄目鏈接 2 如圖所示 吊于電梯天花板上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài) 下列說法中正確的是 變式應(yīng)用 欄目鏈接 A 繩對物體的拉力和物體對繩的拉力是作用力與反作用力B 物體的重力和物體對繩的拉力是一對平衡力C 物體的重力與繩對物體的拉力是作用力與反作用力D 物體的重力的反作用力作用在繩上 變式應(yīng)用 答案 A 欄目鏈接 題型3牛頓第二 第三定律的綜合應(yīng)用 例3一只小貓?zhí)饋碜プ覓煸谔旎ò迳系呢Q直木桿 如右圖所示 在這一瞬間懸繩斷了 設(shè)木桿足夠長 由于小貓繼續(xù)上爬 所以小貓離地面高度不變 則木桿下降的加速度大小為 方向?yàn)?設(shè)小貓質(zhì)量為m 木桿的質(zhì)量為M 欄目鏈接 解析 題目中要求的是木桿的加速度 但由于貓對木桿的作用力未知 所以若只研究木桿將無法求得答案 所以本題應(yīng)采用隔離法 即先以貓為研究對象 根據(jù)貓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求得桿對貓的作用力的大小F 由牛頓第三定律可知貓對桿的作用力F 與F等大反向 再以桿為研究對象 由牛頓第二定律即可求得桿的加速度 先對貓進(jìn)行分析 由于貓相對地面高度不變 即貓?zhí)幱谄胶鉅顟B(tài) 而貓受重力G1 mg和木桿對貓向上的摩擦力F