八年級思想品德上冊第一單元：成長根據地.ppt

成長根據地 房縣白鶴鎮(zhèn)白鶴學校王厚平 5 休息片刻 第二課 家庭劇場 家庭劇場 偵探 爸爸 學習 學習 還是學習 劇場內外 日常生活中的家庭沖突 化解家庭矛盾 營造和諧家庭 產生的原因解決的辦法 正確對待父母在學習上的嚴格要求 處理好學習與興趣 愛好的關系掌握與父母在學習問題上的溝通的有效方法 青春期我們和父母之間發(fā)生沖突是在所難免的原因是什么 巧解沖突節(jié) 體會父母的真情 孝敬父母 第二課 家庭劇場1 避免與父母沖突的辦法有哪些 自己的脾氣要平和 不可太情緒化 多與父母親溝通交流 創(chuàng)造機會 經常做事 不用生硬的語言或作出過激的行為 2 與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么 1 進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的 2 一方面 我們覺得自己已經長大了 應該擁有獨立自主的權力 3 另一方面 父母還不習慣我們的 長大 不適應我們追求獨立自主的愿望和行為 這是一對矛盾 處理不好 就會發(fā)生沖突 3 解決與父母間沖突的辦法有哪些 認真傾聽 善于體諒 主動交流 主動道歉 創(chuàng)造機會 控制情緒 承擔責任 達成協議 你又有收獲了嗎 第三課 閑話 家常 閑話 家 常 回眸傳統(tǒng)異域采風未來展望 中西家文化的差異及其產生的原因感受世界文化的多樣性和豐富性吸收西方先進的家文化理念 建設和諧的小康家庭 第三課 閑話 家 常1 中華民族是一個非常重視家庭的民族 家的觀念根深蒂固 人們以愛心和孝心構筑起和睦 友愛 團結 穩(wěn)定的家 只有家庭這個社會小細胞安定了 才會有整個社會的和諧 安定 2 下列表現 家規(guī) 的蓍作有 A 禮記 B 顏氏家訓 C 朱子家訓 D 三字經 3 家是我們全家人共同的地方 需要我們大家共同愛護 建立和諧家庭 A 需要規(guī)范家庭成員的行為B 養(yǎng)成良好的行為習慣C 為家庭的前途共同努力 4 怎樣對待中國傳統(tǒng)家文化 中國傳統(tǒng)家文化的精華 使我們今天應該繼承和弘揚的 但由于中華民族經歷了幾千年的封建社會 封建思想的影響根深蒂固 傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應該被摒棄 5 中國的大文豪魯迅曾在自己的文章中這樣寫道 中國的 圣人之徒 以為父對于子 有絕對的權力和威嚴 若是老子說話 當然無所不可 兒子有話 卻在未說之前早已錯了 1 你是如何看待魯迅的這段話的 你贊成這段話的觀點嗎 魯迅在他作品中的這段話 實則是一種對封建禮教和所謂 家規(guī) 的一種批判 不贊成 這段話有點類似于 父要子亡 子不得不亡 的陳詞濫調 這是一種帶有時代局限性的陳舊觀念 試問 難道父親有不對的地方 也要子女們聽從嗎 2 對于我們家的傳統(tǒng)文化 我們應當持什么態(tài)度去看待呢 我們應該辯證地去看待 畢竟傳統(tǒng)家文化流傳至今 有很多內容已經脫離了時代 觀念陳舊 我們應有鑒別地繼承和發(fā)揚 而對于一些夾雜著封建糟粕的觀念 諸如 父為子綱 之類的 我們應當堅決摒棄 3 你還能收集一些有關中國傳統(tǒng)家文化的詩歌 俗語和小故事嗎 如 四十年來家國 三千里地河山 孟母三遷 孔融讓梨 等 6 中國一直以來是子代依賴于父代建業(yè) 父代依賴子代養(yǎng)老 我們的養(yǎng)老模式是 反哺式 的 孝道作為一種傳統(tǒng)美德 一直是維持社會倫理的重要支柱 而西方國家的養(yǎng)老模式是 接力式 的 每代人只有一個義務 就是哺育孩子 老人不需要子女的贍養(yǎng) 養(yǎng)老問題由社會保障體系來解決 中國家庭結構的變遷軌跡是 家庭規(guī)模逐漸縮小 這種變遷在形式上表現為兩個方面 一方面是大家庭 如主干家庭 聯合家庭的比例逐步降低 另一方面是小家庭 如核心家庭 夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升 其中核心家庭越來越占據主要地位 7 中國家庭結構的變遷軌跡和形式 8 一個美國人從中國回國 他的朋友請他談談觀感 他說 在中國吃一餐飯 要打架三次 他解釋說 一進餐廳 為了推讓座位 主客就開始互相拉扯 接著上菜 主客又要你推我擋一番 最后為了付賬 更會開展一場精彩激烈的爭奪戰(zhàn) 1 這則幽默主要說明了什么道理 答 說明生活在不同文化背景中的人 會有不同的待人處事的方式 2 面對各國文化與習俗的差異 怎樣才能更好地融入當地主流文化中 答 對不同文化和習俗要保持客觀 平等 尊重的態(tài)度 要從欣賞的角度看其他文化 要多找共同的地方 要掌握交流的方法 第三課閑話 家 常 一 慧眼識珠 下列每小題只有一個最符合題意的選項 依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號填入題后的括號內 大型情景喜劇 家有兒女 表現的題材范圍包括了孩子成長過程中的所有問題 如學習 交友 早戀 誠信 愛心 興趣 習慣等引起社會 家庭關注的問題 以及與父母的觀念沖突等等 在國內一度引起轟動 據此完成1 4題 1 家有兒女 這個大家庭包括父親夏東海 母親劉梅 7歲的兒子夏雨 14歲的兒子劉星 17歲的女兒夏雪 偶爾還有孩子們的爺爺 姥姥 生父 生母時常介入相聚 這個家庭結構屬于 A 核心家庭中的重組家庭 B 主干家庭的重組家庭 C 單親家庭的重組家庭 D 聯合家庭的重組家庭 A 課堂鞏固與檢測 2 在這個重新組合的家庭中 夏東海和劉梅分別離異過 并各自帶有小孩 共同的心愿使他們生活在了一起 期望 整合 兩人的愛心和智慧 培養(yǎng)出出類拔萃的后代 在這一點上 兩人都繼承了中國人傳統(tǒng)家庭文化的 A A 重視家庭教育 B 按姓氏的輩分給每個孩子取名 C 講究家庭秩序 D 為孩子們營造溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日 3 從美國回國的夏東海對孩子注重平等 尊重 理解 是整個家庭的精神支柱 既是孩子的好父親 又是孩子的好朋友 不論是養(yǎng)子還是親子 都很喜歡他 母親劉梅思想傳統(tǒng) 對子女 望子成龍 也是一個可親 可敬又可笑的老媽 是維系這個家庭的情感紐帶 這說明 D A 只有西方的家庭教育方法才是正確的 B 中國傳統(tǒng)的家庭教育觀念都是過時的 C 要借鑒外國家庭教育所有觀念和方法 D 要將中國和外國優(yōu)秀的家庭文化結合起來 感悟親情 體味溫馨 生活中的小事時常令我們感動 感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨 小卉是個七年級的學生 她的父母工作都很忙 工作單位離家也比較遠 經常很遲才能回家 小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準備好的飯菜加熱一下 或者泡一碗方便面作午餐 然后 把下午的功課認真預習一遍 再上學 一天 都快要到下午上學的時間了 爸爸才滿面倦容地回到家 小卉趕緊到廚房 幫爸爸加熱飯菜 并為爸爸泡杯茶 等她從廚房理出來時 勞累的爸爸已經躺在沙發(fā)上睡著了 小卉輕輕地把茶水和飯菜放在桌上 又拿來毛毯 躡手