廣東自考_2011年7月廣東自學(xué)考試—學(xué)前教.doc

廣州自考專(zhuān)業(yè)的自考平臺(tái)廣東自考_2011年7月廣東自學(xué)考試學(xué)前教育學(xué)試題2012-01-15 16:10:55 來(lái)源：中山大學(xué)自考招生網(wǎng) 瀏覽：7次 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題，每小題1分，共28分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1.我國(guó)幼兒園大班一般為( )A.23歲 B.34歲 C.45歲 D.56歲 2.教育的場(chǎng)所、設(shè)備、教具、器材等是( )A.教育影響 B.教育物質(zhì)資源 C.教育內(nèi)容 D.教育途徑 3.從教育的起源看，教育是一種( )A.個(gè)體現(xiàn)象 B.群體現(xiàn)象 C.社會(huì)現(xiàn)象 D.心理現(xiàn)象 4.對(duì)教師有很強(qiáng)烈的依戀感情，行動(dòng)容易受情緒支配的是( )A.34歲 B.45歲 C.56歲 D.67歲 5.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是( )A.后天環(huán)境 B.教育 C.遺傳素質(zhì) D.自然環(huán)境 6.兒童認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展是( )A.生理成熟 B.心理發(fā)展 C.生理適應(yīng) D.心理適應(yīng) 7.學(xué)前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有( )A.規(guī)律性 B.個(gè)別差異 C.階段性 D.社會(huì)性 8.學(xué)前教育目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和社會(huì)性的全面發(fā)展，這是( )A.工業(yè)社會(huì)初期 B.工業(yè)社會(huì) C.農(nóng)業(yè)社會(huì) D.現(xiàn)代社會(huì) 9.新生兒出生后能吃到母乳，是依靠( )A.聽(tīng)覺(jué) B.味覺(jué) C.觸摸覺(jué) D.視覺(jué) 10.大腦的重量1000克，相當(dāng)于出生時(shí)的兩倍半是( )A.7歲 B.6歲 C.4歲 D.3歲 11.兒童最初的規(guī)則意識(shí)和懂得遵守規(guī)則開(kāi)始于( )A.托兒所生活 B.幼兒園生活 C.家庭生活 D.社區(qū)生活 12.蒙臺(tái)梭利提出，兒童對(duì)細(xì)節(jié)的敏感期出現(xiàn)在( )A.12歲 B.23歲 C.34歲 D.45歲 13.我國(guó)農(nóng)村不發(fā)達(dá)地區(qū)為了適應(yīng)所在地區(qū)園舍缺乏、設(shè)備不足、適齡幼兒多的特點(diǎn)而采取的農(nóng)村社區(qū)學(xué)前教育形式是( )A.二部制幼兒園 B.完全幼兒園 C.學(xué)前班 D.巡回輔導(dǎo)班 14.提出多層智力觀(guān)的是( )A.戈?duì)柭?B.加德納 C.盧梭 D.夸美紐斯 15.進(jìn)步主義教育家杜威的教育著作是( )A.民主主義與教育 B.教育漫話(huà) C.人的教育 D.愛(ài)彌爾 16.按照皮亞杰的理論，心理特點(diǎn)是“自我中心化”的是( )A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算思維階段 C.具體運(yùn)算思維階段 D.形式運(yùn)算思維階段 17.提出“整個(gè)教學(xué)法”，把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童的是( )A.陶行知 B.張雪門(mén) C.張宗麟 D.陳鶴琴 18.發(fā)展適宜性的含義：一是個(gè)體適宜性，一是( )A.目標(biāo)適宜性 B.方法適宜性 C.年齡適宜性 D.課程適宜性 19.兒童通過(guò)扮演媽媽體會(huì)到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是( )A.角色游戲 B.表演游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.智力游戲 20.活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合( )A.幼兒的身高 B.教師的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 21.教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學(xué)習(xí)的方法是( )A.語(yǔ)言法 B.范例法 C.參觀(guān)法 D.討論法 22.角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒( )A.認(rèn)識(shí)發(fā)展水平 B.社會(huì)性發(fā)展水平 C.情感發(fā)展水平 D.身體發(fā)展水平 23.在教育實(shí)踐中對(duì)兒童進(jìn)行最基本的、入門(mén)式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，這是學(xué)前教育的( )A.保教結(jié)合原則 B.獨(dú)立性原則 C.綜合性原則 D.啟蒙性原則 24.將年齡相差在12個(gè)月以上的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲的教育組織形式是( )A.托兒所 B.幼兒園 C.混合班 D.學(xué)前班 25.“上梁不正下梁歪”，這要求父母( )A.做好榜樣 B.尊重兒童 C.規(guī)矩明確 D.理智的愛(ài) 26.因?yàn)閮和』蜻^(guò)生日而進(jìn)行的家庭訪(fǎng)問(wèn)是( )A.新生家訪(fǎng) B.定期家訪(fǎng) C.情感性家訪(fǎng) D.問(wèn)題兒童的重點(diǎn)家訪(fǎng) 27.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的( )A.美國(guó) B.英國(guó) C.法國(guó) D.日本 28.我國(guó)社區(qū)學(xué)前教育的“三優(yōu)工程”是指( )A.優(yōu)產(chǎn)、優(yōu)生、優(yōu)育 B.優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教 C.優(yōu)產(chǎn)、優(yōu)生、優(yōu)教 D.優(yōu)生、優(yōu)護(hù)、優(yōu)教 二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)29.學(xué)校教育 30.教育觀(guān) 31.獨(dú)立自主性原則 32.發(fā)泄法 33.社會(huì)性懲罰 34.社區(qū) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)35.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。 36.陶行知主張的“六解放”的內(nèi)容。 37.保育員應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 38.如何做好入學(xué)教育。 39.實(shí)施直觀(guān)形象法注意的問(wèn)題。 40.幼兒教師建立平等的師幼關(guān)系的基本要求。 四、論述題(本大