二年級語文上冊識字1嘲歌教學(xué)設(shè)計新人教版.docx

場景歌 教材分析這是一組數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達(dá)方式。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】認(rèn)識“灘、艘”等12個生字。會寫“園、孔”10個生字。【過程與方法目標(biāo)】1.正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法；2.仿照課文，嘗試用數(shù)?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】識字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運用?！窘虒W(xué)難點】能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)量詞。 課前準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：上課前老師想和大家做個游戲，愿意嗎？請你給我招招手，（我就跟你招招手）、點點頭、笑一笑、去旅游。那今天老師就帶大家跟隨場景歌中的一群少先隊員去旅游，好不好？（板書課題）二、初讀課文，掃清障礙：請同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊員分別到了哪些地方？ 板書：（海邊、鄉(xiāng)村、公園）三、隨情境學(xué)文、識字：1.先來看看要做哪些準(zhǔn)備吧。你看到了什么了？指名說，引導(dǎo)說出事物與數(shù)量詞的搭配（出示圖片：一面隊旗，一把銅號，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。）2.師：要想去玩呀，得先拿生字參觀券?。。ǔ鍪荆骸般~號”、“紅領(lǐng)巾”）認(rèn)識生字“銅、號、領(lǐng)”說說自己用什么方法記住這幾個字。讀對了，這張參觀卷就送給你了。我們高舉著少先隊隊旗，吹響銅號，戴好紅領(lǐng)巾，歡聲笑語的去郊游。大家是多么高興??！你能把這一小節(jié)讀好嗎？（互相讀，指名讀，齊讀）“銅”是金字旁，跟什么有關(guān)？“號”是口字頭，跟什么有關(guān)？“領(lǐng)”是頁字旁，跟頭有關(guān)。3.情境延伸，學(xué)習(xí)課文：師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色）師：（出示海邊景色），你看到什么了？（引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）小朋友說的真好！這里啊藏著幾個生字寶寶，說說怎么記住他們的（引導(dǎo)識記生字方法），記好了就去下一個地方參觀。（出示卡片：海、鷗、灘、軍、艦、帆）“沙、海、橋”左窄右寬；“軍、苗”上窄下寬、上小下大；“竹”左右對等。師：蔚藍(lán)的大海上行駛著一艘威武的大軍艦，一條彩色的小帆船在漂游著。一只雪白的海鷗從海面飛過，無數(shù)游客在美麗的沙灘上玩耍。好美麗的海邊景色啊?。ǔ鍪緢D片：一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。）你想讀嗎？（自由讀，指名讀，男女生賽讀）自主學(xué)習(xí)生字。交流識字方法。師：一方魚塘，小魚們在快樂地游來游去?；▓@里五顏六色的花兒正向你們招手呢，小村子美嗎？誰想用朗讀來表現(xiàn)它。（出示：一方魚塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。）（自由讀、指名讀、四人小組賽讀）。師：我們已經(jīng)到了最后一站。（出示：公園景色），你看到了什么？ （盡量引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）。出示圖片，感受美景。教師不由自主狀隨著學(xué)生一起說出：海鷗，沙灘，軍艦，帆船；垂柳，稻田，魚塘，果園。四、拓展練習(xí)：1.感受美景，導(dǎo)入數(shù)量詞。一只 軍艦一片 海鷗一艘 沙灘一條 帆船一行 稻田一方 垂柳一塊 花園一座 魚塘2.導(dǎo)入數(shù)量詞，出示課題。大家看，像一只、一片、一艘這樣的詞我們把它叫做“數(shù)量詞”（板書：數(shù)量詞）。你們能從文中找一找，讀一讀，并用筆把它們劃出來嗎？3.課文延伸。一間教室， 一位老師， 幾十個小朋友， 一節(jié)語文課， 一片讀書聲， 一段好時光。4.學(xué)習(xí)旅游日記的書寫。五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？我們是祖國的花朵